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作文教学是语文教学的重要内容。在作文教学中,教师可从搜集写作素材、传授写作技巧、科学评价等方面入手,采用最直观最形象的教学方法,激发学生写作兴趣,提高学生写作能力。 相似文献
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农村英语教师只有不断提高自身素质,充分利用现有的教学手段,采用形象直观的教学方法,才能改善农村英语教学现状,激发学生内在动机,发展个性特长,使学生有愉快的学习情绪。 相似文献
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中学思想政治课在素质教育中起着非常重要的作用。长期以来,中学生对思想政治课不感兴趣。那么如何改变中学生对思想政治课的认识,激发学生学习思想政治课的兴趣呢?作者结合自身多年的教学实践经验探讨了直观教学法在中学思想政治课中的运用方法。 相似文献
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介绍直观教学法的特点和在武器使用理论课教学中的应用。经教学实践证明,该方法能有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量,产生师生互动的良好效果。 相似文献
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农村英语教师不断提高自身素质,充分利用现有的教学手段,采用形象直观的教学方法,才能改善农村英语教学现状,激发学生的内在动机,发展学生的个性特长,使学生有愉快的学习情绪。 相似文献
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随着当前教学改革过程中教学创新的不断深入,学校教育的整体水平和效果得到了明显提升。在这样的综合环境之下,提高特教学校的教学质量就成为突出的问题。在特教学校的数学教学过程中,结合学生的学习能力与自身状况,教师可以通过直观法调动学生的感官,以直观的方式学习抽象化的数学理论知识,强化学生的现实问题与数学知识之间的迁移能力,进而强化学生的抽象思维能力,实现提高学生数学学习能力的最终目标。 相似文献
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浅谈数学教学中直观教学法的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
通过近几年在教学中运用直观教学法,将抽象的数学问题形象直观化,使学生容易理解和记忆,并能灵活应用。生动形象的直观材料能激发学习的积极性,培养学生的观察能力和思维能力。 相似文献
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直观教学法是一种简单而有效的教学模式,有利于明确学习目标。激发学生的学习欲望。本文立足于职高体育课程教学,阐述了示范讲解法及多媒体直观教学法这两种直观教学法的应用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
直观教学法是能够弥补盲缺陷的方法之一,它主要包括声响直观、实物和标本直观、模型直观、语言直观、动作直观等,探讨了这些方法如何在教学中有效地运用,尽最大可能完成盲校词语教学的任务,缩小与普通学校词语教学要求的差距。 相似文献
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语文教学涉及到具体的形象思维能力,而诗歌、散文结构上独特的特点,会给学生形象思维能力的发展造成极大的障碍.本文围绕有关诗歌、散文的教学,探讨采用恰当的教学方法,以达到帮助学生发展形象思维能力、提高阅读鉴赏能力的目的. 相似文献
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陈国元 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(1):129-130
直观教学法对提高教学质量具有重要的意义.采用文献资料法结合教学实践探讨了在高校乒乓球课中几种常用的直观教学方法,期望能够为高校乒乓球课的教学提供有益的借鉴和参考. 相似文献
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张建辉 《中国科教创新导刊》2010,(9):109-109
说明文是一种重要的实用文体,随着社会的不断进步,科学技术的高速发展,它与生产和生活的关系越来越密切了。但是课程改革从理念到教学实践中,我们不得不碰触到一个个具体而又鲜活的课题。说明文教学在"淡化文体"的呐喊声中备受冷落,散见的相关论述也并未引起大家的注意。翻阅不同时期名师的课堂实录及通览各级各类的语文公开课,我们发现少有说明文的教学实例。那么我们该如何教好说明文呢?这是一个值得重视的课题。 相似文献
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直观教学法和抽象教学法是教育教学过程中常用的两种方法,有效使用这两种方法能促进学生观察力、抽象思维能力、想象力等多方面能力的发展.本文对直观教学和抽象教学的概念、特点作了介绍,比较了两种教学方法各自的优缺点,并对如何利用这两种教学方式,促进学生的和谐发展提出了一些建议. 相似文献
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赵泽进 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(4):76-77
直观教学作为一种基本的教学方法 ,在中学各学科的教学中都广泛运用。但历史学科的直观教学与其他学科相比较 ,既有其共性的一面 ,又有其特殊性的要求。在当今素质教育的趋势下 ,中学历史学科教学方法的改革 ,直观教学法是一种有益的探索和实践 ,它对中学历史教学向素质教育转轨有着重要的积极意义 相似文献
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王燕 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):29-30
英语课堂中运用直观教学,能够按照教师的意图,提供一定的语言情境,增强语言交际的真实感,提高学生的求知兴趣,还可以缩短教学时间,提高教学效率,提高学习效果,增强记忆,使英语教学更生动、形象。下面谈谈较实用的方法:一、言语直观和表情动作教师可以在学生配合下用自身生动传神的表情、形象的语言和动作描述事物和某种过程,可以在学生头脑里形成鲜明的印象,有亲临其境的感觉。如,教师可以 相似文献
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