黑龙江省职工中专实践技能教学观摩研讨会在哈召开

黑龙江省职工中专实践技能教学观摩研讨会在哈召开由省教委职教一处和省教育学院成教部联合主办的“省职工中专实践技能教学观摩研讨会“１９９３年１２月１３日至１４日召开。与会者观摩了哈尔滨市供销职工中专、电机厂职工中专、省农行职工中专、省二轻职工中专开展实践...     

哈尔滨市四所职工中专整体性教改实验取得经验

<正> 整体性教学改革是1988年国家教委布置的改革实验课题。哈尔滨市交通局、医药局、电机厂、供销社四个单位的职工中等专业学校经过三年一个周期的实验,取得了较成功的经验,收到了良好的效果。这些经验对成人中专教育的深化改革和发     

黑龙江省职工中专教学水平评估工作全面铺开

<正> 在总结去年试点经验并对评估方案重新修订的基础上,评估工作已于3月20日在全省范围内全面展开。评估工作仍然分为四个阶段,即准备阶段、自评阶段、地(市)联评阶段、整改与抽查验收阶段。6月10日,整个评估工作将全部结束。省教委     

开展自己土生土长的教改实验──江西省农村小语教研工作又上新台阶

开展自己土生土长的教改实验──江西省农村小语教研工作又上新台阶江西省教研室龙宅俊１９９４年１１月，江西省教研室召开了全省农村小学语文教学第六次研讨会，交流了一批长期坚持的有自己物点的土生土长（非引进）的农村小语教材教法实验的成果。大家一致认为：在前几...     

语文素质教育的有益探讨──全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要

语文素质教育的有益探讨──全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要浙江绍兴文理学院中文系王松泉由中国教育学会语文教学法研究会发起和主办的全国中小学语文素质教育观摩研讨会于１９９６年７月１８日至２３日在大连市举行，来自２４个省。市、自治区的６５０多名语文教...     

我院教学、科研设备建设又上新台阶

2001年4月,我院实践教学基地通过了教育部组织的专家评估,成为第一个全国示范性高职高专实践教学基地。随着我院办学规模的迅速扩大、第二工业中心的落成和新校区的开工,加强教学、科研设备建设成为我院一项日益急切的任务。为此,院领导提出,以     

辽宁职高(中专)素质教育体育教学观摩研讨会在沈召开

辽宁省职业高中(中专)素质教育体育教学观摩研讨会于1999年10月19日在沈阳市电力学校召开。省教委体卫处金德明副处长、辽宁教育学院陶秀伟副院长出席了会议。会上,来自全省各地区的一百多名体育教研员、教师兴致勃勃地观摩了沈阳市电力学校、沈阳市第一服装学校、沈阳市外事服务学、沈阳市艺术幼儿     

从抽查考试──看我省职工中专的教学现状

从抽查考试──看我省职工中专的教学现状李晓滨，王子安为了解我省职工中专的教学现状，进一步加强教学的宏观管理，不断提高教学质量，省教委职教一处，省教育学院成人教育研究部于１９９５年７月对我省职工中专财会专业九四级学员进行了抽查考试。在各地（市）教育行政...     

产业化之路越走越宽──黑龙江省农垦赵光职工中专办学调查实录

产业化之路越走越宽──黑龙江省农垦赵光职工中专办学调查实录本刊通讯员吴晓宁，高会民成人院校办学竟争日益激烈的今天，一所地处偏僻的农垦职工中专学校，何以越办越红火，越办越具生命力，越办起见成效。这实在不能不引起人们的关注与思索。这事听起来有点让人不能相...     

职工高校工民建专业教学整体性改革的探索和实践

<正> 随着成人高等教育改革的逐步深化,解决学用脱节问题,使成人高等学校更直接、更有效地为四化建设服务,成为一个重要课题。黑龙江省建筑职工大学从1984年开始,把突出职工高校特色作为教学改革的宗旨,以“按需施教、学用一致”为指导思想,重点抓了教学内容方面的改革。1986年,在国家建设部教育局领导下,学校开始进行工民建专业教学大纲的修改工作,并就有关问题在几次建筑类职工高校教改会议上进行研究、讨论。与     

抓好教改试点专业实践教学加强学生技能培养

介绍了应用电子技术专业的实践教学体系,通过不断线的系统训练,对学生综合技能的培养起到了重要的作用。     

分析毕业生的适应性寻求成人中专办学方向──关于黑龙江省烟草职工中专毕业生社会评价的调查分析

本文在实际调研的基础上 ,分析了毕业生综合能力、企业对人才的需求以及学校在办学过程中存在的与社会需求不适应等有关问题 ,进而提出了学校教改的相应对策。对新形势下成人中专办学方向的研究和探索、以及学校教育怎样更好地为社会经济建设服务 ,本文可资借鉴。     

交流教改经验 探讨教改理论——全国23省(市)目标教学观摩研讨会在岳阳举行

这次观摩研讨会由岳阳市教科所等22家单位联合举办,1800多名代表参加.中央教科所、省教科所、岳阳市负责同志及有关专家学者出席了大会开幕式.与会代表观看了目标教学现场课和录像观摩课,并进行了经验交流和理论探讨.近年来,教学改革百花齐放,五彩纷呈,目标教学便是其中引人注目的一枝.它是一种以教学目标为导向,     

语文教改的新探索──《语文周报》举办中学语文教学教改暨高中考研讨会

语文教改的新探索──《语文周报》举办中学语文教学教改暨高中考研讨会刘雪明由河北师大《语文周报》举办的中学语文教学教改暨高、中考研讨会于１９９６年７月２７日－３１日在秦皇岛召开。来自全国各地的代表近千人参加了大会。庄文中、顾德希、宁鸿彬、于漪、钱梦龙、...     

衔接性·技能性·策略性──对林修家老师教改实践的访谈

由于职业的缘故,我的朋友绝大多数是从事中学语文教学的教师。交往中,或共同撰编些语文读物,或切磋些语文教学问题。我对林修家老师的了解,就是在这样的交往中逐步加深的。林修家老师,福建师大分校毕业后任教于福建永泰一中,至今近20年,现任该校教研室副主任、语文...     

珍馐美馔值万钱──“2164”实践技能教学采访记

珍馐美馔值万钱──“２１６４”实践技能教学采访记本刊记者东方特约通讯员夏桂荣，王立成，林宏宇，樊霄鹏社会主义市场经济体制建立以后，成人教育面临着许多前所未有的新情况、新变化、新课题。应该说，在这种新情况、新变化、新课题面前，哈尔滨铁路成人中等商业服务...     

教学设计理念的实践与反思——观摩“2013年广西中学化学优质课评比暨观摩研讨会”有感

<正>2013年11月,笔者参加了在玉林市玉林三中举办的2013年广西中学化学优质课评比暨观摩研讨会,观摩各地参赛选手的优质课展示,获益匪浅.新课程的实施转变了教学理念,展示课中很多教学设计都选择了将教材上的教学内容转化为问题,通过具体化、形象化、生动化的情境创设来完成课堂教学,这种设计充分体现了问题情境化教学设计理念.而教学情境是一种特殊的环境,是教学的具体情景的认知逻辑、情感、行为、社会和发展历程等方面背景的综合体,具     

个别教学与统一教学的有机结合──《电工学》教改实践探讨

当前中等职业技术教育呼唤对学生客观存在的个体差异的关注；以体现学生个体差异为主旨的课程教学改革必须遵循个别教学与统一教学相结合的原则，多方位、系统地进行。其主要措施包括：学生适度分层，兼顾学生状况及专业的要求制订教学目标，合理选择和运用个别教学方法等。