经济法实践教学方法改革初探

加强经济法实践教学是《经济法》的课程特点及人才培养目标的必然要求。而目前经济法实践教学存在很多制约因素,改革实践教学方法,破除经济法实践教学瓶颈,增强学生的主观能动性和实务操作能力,以实现经济法从理论到实践的把握,是当前经济法教学的当务之急。     

以模拟法庭为平台的诊所式法律教学初探

模拟法庭教学法与诊所式法律教学法都存在一定的局限性.应以模拟法庭为平台,通过对低年级法学专业学生进行模拟法庭教学法等培养其基本的法学素养,对高年级学生则注重模拟诊所式法律教学,培养其应对法律问题的能力.     

成人高校诉讼法学教学方法探讨

我国现行的法学教育模式注重向学生传授必要的法学原理和法律知识,忽视了对学生的实践能力和操作能力的培养,因而面临着越来越多的批评和责难。成人高校的诉讼法学教学,因教学对象的特殊性和学科本身的实践性,面临着更大的压力。这就需要对传统的诉讼法教学内容和教学方法进行改革,以使培养的人才适应社会实践的需要。     

成人高校法律实践教学方法探究

法律是一门实践性很强的学科.培养高校成人学生应用法律专业知识解决实际问题的能力和从事法律专业工作的基本技能,是法律实践教学的宗旨.在法律实践教学中,采用案例教学、模拟法庭、诊所教学和法律宣传的方法,能达到为社会输送应用型法律人才的目的.     

诉讼法学案例教学法的反思与探索

案例教学法是英美等国法学教育中一种重要的教学方法。我国的诉讼法学教学中也引入了这一方法,但是目前正面临着这样一种局面:传统的案例教学弊端颇多而亟待改进,现代诊所式教学法正遭遇困境。为弥补前述方法的缺陷,论文提出建构适应我国现阶段诉讼法学教学的"案例研讨+模拟法庭"教学法,供学界同仁批评指正。     

论商法课程教学方法的改革

通过对高校商法教学问题的研究,发现我们应当采用符合我国商学教学需要的教学方式,并不能一味复制西方法学教育的经验。本文结合当前商法课程教学现状及存在问题,提出了商法课程教学方法改革的具体措施。     

电大法律专业实践性教学环节之我见

实践性教学是电大法律专业教学中一个极其重要的环节，是培养学生应用能力的必要手段，是使成人专业化教育向应用型教育方向发展的重要途径，案例教学，庭审旁听，模拟法庭，法律咨询，社会调查，专业实习等是法律专业实践性教学环节的主要形式。     

经济法教学改革的研究与探讨

经济法作为一个独立的法律部门,是涉及法律法规最多、内容最为分散的一部分。因此,经济法具有“多”、“杂”、“散”、“乱”的特点。主讲经济法的老师可能都有这样的体会,就是很难将比较枯燥的经济法讲得生动、有趣。笔者从事经济法教学工作已经六年了,这个问题也是本人六年来一直思考的问题。几年教学过程中,也总结出一些经验,愿与法律界的同行、前辈共同切磋探讨。     

高职园林专业教学方法改革初探

针对现代高职教育的特点和园林专业的特点，探讨园林工程理论教学与实践教学相结合的必要性，并以教材中第六章“种植工程”的教学过程为例讨论了理论与实践相结合的方法，阐述了结合的意义，针对存在的问题提出了一些解决的方法。     

论高等法学教育教学方法的运用

大陆法系国家的法律教育,主要强调对于本国法律知识的阐释和灌输。我国传统的法学教育教学方法主要是以讲授为主。研究并合理运用现有的法学教育教学方法,能有效提高法学教育的质量。当前,合理运用高等法学教育的教学方法应做到:重视理论背景介绍和立法意图阐释,限制法条教育;改革讲授教学方法井穿插案例教学,培养法学思维;灵活运用模拟法庭和“诊所式”教学法,提高法律技能;倡导实行讲座式教学和研讨式教学,拓宽法律视野。     

新人才培养目标下的法学教学方法改革

我国现行的法学教育模式注重向学生传播必要的法学原理和基于现行规范的法律知识,忽视了对学生实践能力和操作能力的培养,因而面临越来越多的批评和责难。本文旨在着眼于新时期法学人才培养目标的要求,以我国市场经济体制改革和依法治国为背景,在尊重教育规律和法律科学规律的基础上,以教学方法的改革为重点,积极借鉴国外的“实践性法律教学模式”,大力提倡实践教学。     

法学实践教学体系构建探索

法学专业的实践教学一直以来是中国高校法学教学的重要组成部分,对提高法学教学质量起到了重要作用。但与国外的实践教学相比,我们在实践教学的形式和内容的仍需加强。高校应充分完善的实践教学体系,从根本上扭转尚存在现行法律教学"重理论和轻实践"的错误思想,将实践教学渗透到法学教育的全程,使学生的法律理论和实践的学习,以达到互补的平衡点。     

实用主义视角下我国法学实践教育的路径选择

作为开展实践性教学的两种重要方法,案例式教学与诊所式教学各有所长,也有所短。将二者相互结合,扬长避短,是在我国现有社会条件下的必然选择。     

论市场营销专业的实践性教学方法

市场营销是一门应用性极强的学科,应在教学中增加实践性教学比重,探索多层次的实践性教学方法,丰富实践性教学环节,从而加强实践性教学力度。     

高职院校经济法律事务专业教学改革初探

在高职教育大力发展的今天，搞好高职院校专业教学改革是一个十分迫切的问题。本文仅就经济法律事务专业教学改革的目标和指导思想，改革中应体现的高职教育特色，专业人才的知识能力和素质结构，实践教学基地建设等有关问题进行初步探讨。     

论法律专业教学方式的改革

随着社会的不断发展,对人才的培养要求在不断提高,传统的教学方式已日益不适应社会对人才培养的要求,法学专业作为实用性很强的专业,对传统教学方式的改革显得尤为迫切,法学专业教学方式的改革可从四个方面着手：一是创造性的使用讲授方法;二是加强课堂讨论;三是推广案例教学,四是重视模拟法庭教学。     

《旅行社经营管理》课程改革初探

21世纪是中国旅游业蓬勃发展的世纪,也是旅游业面临全面开放和激烈竞争的世纪.近年来,高职旅游教育随着旅游业的发展而快速发展起来,已是培养旅游行业中,高级实用人才的重要途径.为适应工作岗位的需求,高职院校旅游专业的教育应该突出实践性和社会性.而这也要求教师必须改变传统的理论教育,找到新的突破口.     

高职法学教育教学方法探索

本文从当前高职法学教育存在的实际状况出发,对现存高职法学教育教学方法问题做了初步的探讨,并对于高职法学教育教学的改进提出了自己的意见和建议。     

两课教学方法初探

传统的两课教学由于教学方式过于单一已经让学生失去了兴趣,改变两课教学现状势必要从教学方法入手,怎样提升两课的教学效果已经成了高校教育中至关重要的一环.两课教学方法中案例教学方法及辩论式教学方法就是本文探讨的中心内容.     

《法律基础》课的教学改革与实践

新形势下，《法律基础》课的教学应进行改革。文章认为，《法律基础》课的法律理论知识可通过强化课堂案例教学及实际操作，来把握其法律精神，使抽象的概念转化为实际的运用，并且将课堂的教学延伸到第二课堂，如参与海南省法律援助中心的活动等。同时，对该课的考试方法也应进行改革。