现代远程高等教育教学体系的构建及其管理的研究

“现代远程高等教育教学体系的构建及其管理研究”着眼于远程高等教育研究的理论前沿,坚持实践研究和行动研究,比较系统地构建了以远程自主学习为核心,以教育者、教学资源、学习者为基本关系,以学习论、课程论、教学模式论、教学资源论、教学技术论、教学过程论、素质教育论、学习支持服务论、教学评价论、教学管理论为主要内容的现代远程高等教育教学及其管理体系的基本框架。这一研究成果填补了我国现代远程高等教育教学体系研究的空白。     

我国远程高等教育毕业论文实践地方立法初探

加强远程高等教育毕业论文实践立法是规范我国现代远程教育毕业论文实践中各种不规范行为的客观要求。各省教育行政主管部门要借鉴我国普通高校毕业论文实践的地方立法经验,结合各省远程高等教育实际,制定《远程高等教育毕业论文工作管理条例》,为我国远程高等教育的毕业论文实践工作的有序开展提供法律保障。     

现代教育技术融于《高等代数》教学中的若干思考

现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系,本文就如何将现代教育技术更好地融于《高等代数》的教学进行了一些探索和实践,以求使学生学好《高等代数》的同时,更好地培养学生的数学素质。     

远程开放教育社会调查教学与管理模式探索

在现代远程开放教育条件下，开展实践性教学环节社会调查的组织实施、管理和质量控制的研究与实践，其目的是贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，在“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”的总体框架下，根据现代远程开放教育学生个别化自主学习的特点和知识经济时代对人才素质的要求，探索和构建一个适应性强、操作性好、符合现代远程开放教育要求的社会调查的教学组织模式，形成相匹配的管理和质量控制机制。     

远程开放教育教学条件保证指标——科研支持

正李伟龙在《陕四广播电视大学学报》2014年第1期《远程开放教育教学条件质量保证标准研究——基于"现代远程开放教育教学质iil?标准的研究"要素之一的研究》一文中指出,远程开放教育教学条件质量保证标准在科研支持方面设计了科研管理、科研激励,科研保障、个三级指标。1.科研管理。一般将科研管理大致分为三个层次:战     

《秘书资格证书专题》课程实践教学研究

实践教学是教学过程中非常重要的环节之一。远程开放教育是基于现代通信技术环境之下的教学。现代远程开放教育的特色在于能发挥现代信息技术的作用,建立适应学生自主学习和多元化信息交互的学习环境。在对《秘书资格证书专题》课程进行实践教学的研究与探索中,要设计符合开放教育特点以及学生实际情况的实践教学方案。     

课题简介

我校承担的教育部《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点》项目研究的子课题:“现代远程开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”已于8月中旬结题。课题负责人王晓明,课题组由教学、管理、技术和研究人员组成。     

第十八届教育技术国际论坛在桂林举办

<正>11月1日至3日,第十八届教育技术国际论坛在广西桂林举办。本届论坛由教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会(下文简称"教指委")主办,广西师范大学教育学部、广西高校人文社会科学重点研究基地广西民族教育发展研究中心承办,中国教育技术协会学术委员会、信息技术新工科产学研联盟人工智能协同育人工作委员会、《中国电化教育》、《电化教育研究》、《现代教育技术》、《远程教育杂志》、《开放教育研究》、《现代远程教育研究》、《中国远程     

《多媒体技术基础及应用》课程教学辅导实践与思考

结合现代远程开放教育《多媒体技术基础及应用》这门课程的教学辅导实践,谈了怎样在教学中按照开放教育试点项目教学改革要求,探索现代远程开放教育的教学模式和规律;怎样为学员服务,满足学员学习需要,真正实现现代远程开放教育的教育教学目标。并结合教学辅导实践,谈了对一些问题的思考。     

开放教育实践基地的建设规划与管理研究

本文依据广播电视大学现代远程开放教育“边实践、边研究、边产出”的学习理念，围绕学生创新能力、应用能力及职业道德素质的人才培养模武，就实践性教学及其基地建设的规划与管理做—简要分析，探索建立远程开放教育实践教学的新模武。     

《河北广播电视大学学报》简介

《河北广播电视大学学报》是河北省教育厅主管、河北广播电视大学主办的综合性学术刊物。学报是以现代远程教育理论与实践为重点、兼顾学科研究的综合性学报,是传播马克思主义和党的教育方针、路线、政策的舆论阵地和研究电大教育发展的理论阵地,其政治性和专业性都很强。内容以反映远程教育理论与实践,电大教学、管理和科研成果为主,开设远程开放教育、现代教育技术、学科研究、教学探索、办学论坛、德育研究等栏目。     

远程高等教育教学过程创新简论

教学过程是现代远程高等教育教学的重要组成部分，加强远程教学过程的管理改革创新，是保证现代远程高等教育教学质量的需要。远程教育教学工作者要以交往理论为指导，建构新的教学过程理论；以系统论为指导，追求教学过程的整体优化；以个别化教学理念为指导，最大限度促进学生个性发展；以范式转换为契机，探索远程高等教育教学过程发展的新模式；远程教学过程的创新，归根结底应以提高教学质量为基本依据，     

基于博客的现代远程高等教育学习支助服务体系的探讨

如何完善现代远程高等教育学习支助服务体系,保证远程学习质量一直是远程教育工作者关注的重要问题。通过分析现代远程高等教育学习支助服务体系存在的问题,以及博客应用于现代远程高等教育学习支助服务体系的优点,提出一种基于博客的现代远程高等教育学习支助服务体系的设计方案,无疑是完善现代远程高等教育学习支助服务体系的一种新的思路。     

我校五个课题研究项目通过中央电大结题验收鉴定

6月13日至16目,在浙江宁波召开的2004年中央电大科研工作会议上,我校承担的"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究总课题中第一、第三、第五子课题中的研究项目《现代远程教育系统工程论》、《现代远程开放教育培养对象、目标和规格的研究与实践》、《数学教学中培养学生能力的研究》、《教与学模式的研究与实践》、《英语和经济数学教学模式研     

对工科课程实践操作考核的研究——以《数据库基础与应用》课程为例

文章以《数据库基础与应用》课程为例,根据现代远程开放教育的特点,本着有利于科学测评学生学习过程和效果、有利于测评教学质量为目的,在教学过程注重实践操作练习,加强对学生实践操作的考核,积极探索远程开放教育工科课程“教、学、练、评”的课程考核模式改革研究。     

基于博客的现代远程高等教育学习支助服务体系的探讨

如何完善现代远程高等教育学习支助服务体系保证远程学习质量，一直是远程教育工作者关注的重要问题。文章通过分析现代远程高等教育学习支助服务体系存在的问题，以及博客应用于现代远程高等教育学习支助服务体系的优点，提出一种基于博客的现代远程高等教育学习支助服务体系的设计方案，期望为完善现代远程高等教育学习支助服务体系提供一种新的思路。     

浅谈现代远程开放教育档案的管理

增强档案意识,加强现代远程开放教育的档案积累和管理,是研究远程开放教育和“试点”项目评估的理论和实践工作的基础。在修订和完善教学大纲,改进和丰富教材内容,积累教学与管理经验,提高教学与管理质量起着重要的作用。     

在现代远程教育条件下的电大科研管理工作改革

电大加强科研管理工作，是在现代远程教育理论和思想指导下一项改革的必备工作。通过对远程开放教育的课题研究和办学实践进行引导性管理，探索和构建广播电视大学在现代远程教育条件下的人才培养模式，体现在以现代教育技术为主导的教学模式、学习模式、管理模式和运行机制，从而更好地培养社会发展和经济建设所需要的高质量的应用型高等专门人才。     

关于现代远程开放教育研究的几个问题

一、开展远程开放教育研究的现实意义 对远程开放教育研究，态度各有不同。有人认为搞研究是研究者的事，教师只要搞好教学，管理人员搞好管理就行了。还有的试点单位认为搞试点就是为了办学。这些认识都是片面的。从试点的要求看，旨在通过课题研究和试点工作，探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，为国家经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用型高等专门人才。因此，搞好现代远程教育的理论研究是搞好“人才培养模…     

我国发展现代远程高等教育的必然性及其实践模式的选择

经济的发展客观上需要大量高素质的人才 ,高等教育大众化是时代的要求。本文从传统高等教育的局限及现代远程高等教育的优势出发论述了在我国高等教育大众化进程中发展现代远程高等教育的必然性 ,并初步探讨了我国现代远程高等教育应选择的实践模式及其构建途径