车祸以后

"咣当!咣!咣!"三声巨大的响声之后,坐在驾驶室里的我知道大事不妙--我们出车祸了! 在那个仅有二三平方米的驾驶室里,我极度恐慌.一同坐在驾驶室里的二舅和表弟哪去了?我现在是死了还是活着呢?我的大脑时而一片空白,时而闪现出亲人、朋友们悲伤的脸,耳边似乎传来他们的呼喊声:"马羽,你回来!马羽……"     

为低段孩子的朗读架起情感的桥梁

语文课上,我捧起语文书满怀信心地对孩子们说:“老师来把这篇课文读一读,大家可要听仔细了!”我有声有色地读着,时而轻,时而重,时而急促,时而缓慢……“孩子们,肯定会听得入了迷吧!”我猜测着孩子们听我朗读时的表现.然而,我却出乎意料地听到了孩子们天真的笑声,那笑可不是为我的朗读在喝彩.我顿时懵了.课后,我问孩子们:“为什么听老师的朗读要笑呀?”“老师,我觉得挺好笑的.你把自己当做课文里的小朋友了!”“老师,我觉得挺奇怪的!我妈妈给我读故事的时候不是这样的.”     

真难呀

灯光下,我和姐姐、妹妹坐在桌旁专心地学习。屋里很静,只有笔尖在不停地响着,“沙沙沙”,时而急,时而缓。 突然,妹妹对我轻声问道:“哥,你说‘凹地’的‘凹’字有几笔,应该怎样查字典?”     

亲,班主任的心思你可知——看职校班主任如何管理学生

“××老师今天又让我做这做那了。好烦呀!”你有没有这样抱怨过你的班主任？千万不要否认。你们的小心思,班主任可是清楚得很呢。不过不要紧,他们对你们的抱怨都持宽容的态度。他们时而唠叨、时而温和、时而严厉、时而欢欣……你有时对他（她）的各种表现很迷茫,对他（她）爱恨交加,但这不影响你尊敬爱戴他（她）,因为他们的出发点只有一个：希望你能创造自己的天地。     

把全部心血奉献给孩子们——记全国模范班主任吐热甫·吐尔地

我不知道有什么比教育一个孩子成人为更神圣的职责了。——贝多芬我从喀什噶尔赶到泽普县,想了解一下全国模范班主任吐热甫·吐尔地的先进事迹。他就坐在我对面,乐呵呵地对我笑着。“你大学一毕业就在县一中当教师吗?”     

我看青少年家教

当我在电脑屏幕上打出这个题目的时候,立刻产生一种沉重感.21世纪是中华民族走向全面复兴的时代,现在的青少年,将是促使中华民族走向全面复兴的中流砥柱.他们能否肩负起这个伟大、神圣的使命,关键在于他们自身的科学、文化、思想素质.他们自身的素质,又与家庭、学校、社会对他们的教育、影响密切相关.     

因事而论

《高中生》:你赞成"沉默是金"这个观点吗?蒋瑾辰:我觉得这个回答不能一概而论,要因时而异,因事而论。比如在竞选班长的时候,老师在众多竞争者中只选一位,你如果不主动表现自己,积极地展示自己的才能,而选择沉默是金的态度,又怎能提高入选的概率?《高中生》:在遇到哪些事情时,你觉得不应该保持沉默?蒋瑾辰:当别人对你产生误解时,你必须回应,向他们解释事情的缘由,不能一语不发,并认为"身正不     

开展语文实践活动 培养学生创新意识

镜头一:孩子,你就是未来的国王!”满脸白胡子的“老”国王把小男孩的手高高举起。“哗!……”掌声四起。“国王”、大臣”、孩子”兴奋地跑下台。啊,这是孩子们在自编自演课本剧。镜头二:“弟子规,圣人训,……”一群孩子,时而独吟,时而齐诵,时而聚拢,时而散开。哦,是四、五年级的同学在排练大型经典诗文诵读《弟子规》。镜头三:小静园里,羊蹄甲树下,爬山虎墙边,三三两两的孩子在干什么?“花儿的美丽是因为有你的呵护。”我把我的绿,带给你和他,请把你的爱,带给我和它。”哦,他们在编写“护绿”宣传语呢。……这是我校学生开展语文实践活动的…     

与书聊天

聊天——乐,与书聊天——更乐! 闲暇时,捧一杯香茗,独坐书桌前,与书聊起来:朝谈太白,暮说徐迟,时而驰骋于塞北平原,时而徘徊于江南雨巷——真是不亦乐乎! 一段时间下来,我已经和书结下了不解之缘。如果说童年的我还是在用稚嫩的双手去触摸书神圣的     

易中天赵本山对话录

赵本山:易老师,你能接受刘老根大舞台的二人转吗?易中天:当然。有人问我看二人转会笑吗?我说当然会笑,正常人都会笑,你觉得我不正常吗?你可以不喜欢二人转,那是宪法赋予你的神圣权利;你也可以批评二人转,那也是宪法赋予你的神圣权利。但你不能禁止别人喜     

手是身体的花朵

我站在天桥下面等车,天桥上面在施工,许多勤劳的农民工兄弟们,在用他们的辛劳编织着这个城市崭新的梦。等车的人冷漠且无助,焦躁不安,时而举起手机看表,时而嘴里面说着烦死人之类的话。妈妈你看,那是一朵什么花?我听见一个小姑娘真情的呐喊,循     

我如何调动学生学习英语的积极性

我从事英语教学四十多年了。我在教学实践中,不断地研究英语教学的规律,探索培养学生学习和应用语言的能力,想方设法调动学生学习英语的积极性。从一九七三年以来,我一直担任高中二年级学生的课。接班开始,我总要向学生进行调查了解,让他们回答我提出的几个问题:1.你对学习英语的看法是什么?你喜欢学习英语吗?为什么我们要学习好英语?2.你在学习中有什么困难?有什么要求?有什么希望?3.你自己掌握了多少单词,多少短语?我让学生将他们的回答用汉语写在纸条上,交给我。这样,我对全班     

美国主题单元外语教学改革管窥

这是一门学生们喜爱的课程。在该门课程的课堂上 ,学生们时而吟诗 ,时而唱歌 ,时而表演短剧 ;有热烈的同伴交流 ,也有融洽的师生互动 ;更让学生们欣喜不已的是 ,在课上他们还有机会插花种菜 ,或制作画册 ,或亲手烤制一张酥香的面饼。在这里 ,学生不需要诵记枯燥乏味的教科书内容 ,不需要完成单调繁重的课堂及家庭作业 ,他们甚至可能不必记笔记 !你能猜出这是一门什么课程 ?是艺术课吗？是家政课吗 ?是公民教育课吗 ?都不是。是外语课。如此轻松地学外语会取得好成绩吗 ?答案是肯定的。美国许多州十余年的实践证实 ,学生在这种愉快、宽松的学…     

让师生活在春天里——怎样的工作堪称“人类灵魂工程师”?

每一个当老师的朋友,当你听到有人称你是"人类灵魂的工程师"时,你是怎样的感觉?你可能说:"你说得太神圣了,我不敢当.""别和我说这些不着调的话,说点实际的吧.""讨厌,什么灵魂,我听不懂."这感觉就像是你夸一个正在干粗活的民工"你是一个人类伟大的建筑师"一样.他是一脸的迷惘、一脸的不信甚至是厌恶. 20多年的教学生涯中,每每听到这句话时,我也是上述反应.但近日听了孙新兰老师的课后,我真正地认同了,真正确信了:我要当一名"人类灵魂的工程师",我能承担这份神圣的责任!写这句话时我的手在颤抖,因为我的心在颤动.一份担当、一份神圣来到我的内心,唤醒了我灵魂深处沉睡的心.     

一封“反”情书

正品读这千字的短文,好似重温罗密欧与朱丽叶的爱情奇旅,又仿若聆听一曲爱情交响乐,时而如惊涛骇浪震人心魄,时而如涓涓细流婉约平和。当下,有多少青年恋人的暧昧互动刺人眼睛,爱情表白"我爱你"更让人耳中生茧,但是总感觉幸福似乎遥不可及,理由很简单,他们从未洞识爱情的真谛源自于"懂你比喜欢更重要"。     

卡通明星大亮相

我喜欢画画,喜欢画可爱的卡通明星。灵感来了,我会随手画下他们的样子,看,我画得好吗?你和同学来猜猜看,他们是谁呢?如果能说说他们的精彩故事就更有意思了。1.你能说出这些动物明星的名字吗?2.卡通片里的男孩和女孩很有趣,知道他们是谁吗?3.认识这些卡通英雄吗?奇趣猜呀猜友情     

十二星座宝宝教养

双子座的宝宝天生好象就是来地球探索、追寻和学习的。心智多元多样的他们有着敏锐的机智和讥讽的本能,时而真实,时而虚幻,最需想象能自由驰骋。他们兴趣广博、善于学习沟通,同时能在同一时间内做好许多事情;他们双手万能,对文学、绘画与工艺都十分在行。身为双子星座宝宝的父母,你是否想知道你应该如何和自己的双子星座宝宝相处呢?     

我的阅读之旅

正2014年1月30日晴每到晚上,在准备睡觉之前,我手里总是拿着一本书,津津有味地读着,直到妈妈来催我睡觉,我还末从其中挣脱。眼睛一边死死地盯着书本,嘴里一边含含糊糊地敷衍道:"我自己会关灯睡觉,你先走好了。"妈妈看着我的样子,半信半疑地走了。我如同得到了大赦,眼睛直勾勾地盯着书本,脑袋一个劲的往下陷,仿佛想要钻到书本里同他们一起患难。我时而笑,时而怒,时     

走进孩子的心灵

课堂上，我习惯性地环视一周。与每个孩子的目光相遇时。他们个个是两眼放光。眉头时而紧锁、时而舒展……看着孩子们思维处于高度集中状态。我欣慰。我也不失时机地用孩子们能读懂的眼神向他们传递着我对他们的赞赏和鼓励。[第一段]     

怎一个“情”字了得

朋友,你认为这世界上诸多的情感中,最伟大、最神圣的感情是什么呢?你可能选择友情,因为“众人拾柴火焰高”,“一个好汉三个帮”;你可能选择爱情,因为那花前月下的朦胧情愫恐怕是人世间最浪漫的感情了;我想你更可能选择亲情,因为生你、养你的父母为你倾注了全部的心血,兄弟姐妹也是你最亲、最好的伙伴。你问我选择什么?我会毫不犹豫并且激动地告诉你,我选择母爱。我与母亲的关系一直不算融洽,因为我常常对母亲为我的生活、学习而里嗦感到厌烦,而母亲也时时为我懒散的生活作风和厌学情绪而感到不满。母子俩经常吵架,可每一次吵完后,我的心里总…