对高校图书馆网络信息系统安全的探讨

拟分析了高校图书馆网络信息系统面临的种种不安全因素,对图书馆网络信息系统安全的保护进行了相关探讨;对高校图书馆网络信息系统安全提出了一系列可行的措施和方法。     

实验室信息系统安全与规范化管理模式探究

概括了实验室信息系统安全与规范管理的主要内容,结合华南农业大学信息学院在信息与网络安全方面的实践,总结了实验室信息系统防范外部入侵和内部非法活动的8项主要措施。强调机构、制度和人员管理对实验室信息系统安全与规范管理的重要性,制定出行之有效的系统安全管理准则和详细的实施策略。     

危害信息系统安全的因素、行为及其防范

本文在分析危害信息系统安全的因素和行为的基础上，提出了保障信息系统安全的有关措施。     

网络信息系统的安全性及安全模型

随着社会信息化进程的加快,基于计算机和网络的信息系统的应用日趋广泛,信息安全性问题日益突出。该文研究了信息系统安全性的概念和基本需求,在分析了旧有信息系统安全模型后提出了修正的信息系统安全模型,并在此基础上详细分析阐述了模型中法律、道德层和管理层的内涵。     

网络会计信息系统的安全问题与对策

通过对导致网络会计信息系统不安全的诸多因素加以剖析,提出建立安全防护技术保障、完善网络会计法律体系、强化内部管理体制、提高网络会计人员素质以及加强会计档案管理,从而解决网络会计信息系统面临的安全性问题。     

基于网络的交互式案例教学

案例教学法是指围绕一定的教学目的,利用典型化的教学案例,以供学员们分析、思考、讨论并作出各自判断的一种教学模式。本文总结长期案例教学实践,提出在案例教学中的几个观点。     

基于网络的交互式案例教学

案例教学法是指围绕一定的教学目的,利用典型化的教学案例,以供学员们分析、思考、讨论并作出各自判断的一种教学模式.本文总结长期案例教学实践,提出在案例教学中的几个观点.     

交互式网络多媒体教学平台的构建

网络多媒体教学平台的建设是现代教育技术发展的主要方向之一.如何构造一个高效的、实时性、交互性的网络教学平台,以提高教育教学质量,扩大教育范围,一直是信息时代教育工作者追求的目标.本文结合作者的教育教学经验及在网络多媒体开发方面的一点体会,就交互式网络多媒体教学平台的设计模式、总体结构及系统方案进行初步的探讨.     

交互式集体备课网络的构建及其实践运用

随着现代信息技术的普及和教师们对校本教研的深入研究,集体备课这种原有的教研方式也随着网络的发展形成了一种新的模式。文章探讨通过“交互式集体备课网络”,将其网络优势和集体备课优势紧密地结合起来,让教师在合作探讨中寻找最佳教学设计方案及形成方案的途径,形成独具特色的集体备课方式。     

基于网络环境的交互式学习模式

随着计算机网络技术在教育中的广泛应用,基于网络的学习模式正得到深入地研究和普遍地重视。本文对网络环境下交互式学习模式的重要意义、理论依据与典型的学习模式及其所产生的非线性学习效果等作了深入的探讨、分析与论证。     

网络环境下交互式学习探讨

网络环境下的交互式学习，是遵循建构主义学习理论的一种新型学习方式。和传统教育相比，它消解了教师“知识权威”地位，是对传统教学秩序的反叛。它注重对主动学习、主动探究问题能力的培养，对促进教育观念的转变和学习方式的变革具有重要意义。     

基于网络环境下交互式学法的研究

本文提出了基于网络环境下的小学信息技术学科四种交互式学习方法：探究学习法、协作学习法、讨论学习法和自主探索学习法,该学习方法以学生自主操作自学课件、自定学习步调、网络协作交流的异步学习为主要特点。实践证明．该学习方法能有效促进学生学习的效率和质量,发展学生自学自评、个性化等创作能力。     

CATV网络双向交互式视频点播综合教学系统

CATV网络双向交互式视频点播系统能提供实时、大容量的视频广播信息，它能实现在每个教室的视频点播服务，且使用遥控操作简便易学，这使教学资源利用率得到了提高，该系统是学校多媒体教学系统建设的一个组成部分。     

网络环境下分子生物学交互式教学模式初探

随着网络技术的完善和应用,以及对教育理论的不断深入研究,依据网络环境下充分共享资源的教学模式应运而生。分子生物学交互型课堂教学模式是以和谐教育思想为指导,利用各种教学有利因素,促使学生主动地学习与发展。构建基于网络环境的分子生物学交互式教学模式,对探索分子生物学教学方法具有重要意义。     

计算机网络信息系统的风险控制

计算机网络信息系统的风险控制是一个系统工程，涉及到网络信息系统的各个方面。对计算机网络信息系统所存在的风险进行分类，论述了对风险进行控制的方法。     

网络环境下会计信息系统的风险及防落

随着网络技术的广泛运用，电算化会计信息系统进一步向深层次发展，并伴随而生一系列风险。只有适应网络环境的要求采取有针对性的风险防落策略，才能确保会计信息系统正常、安全、有效地运行。     

基于网络技术的交互式教学模式的研究

针对以教师为中心的教学模式和以学生为中心的教学模式存在的不足,对基于网络技术的交互式教学模式进行了探索,提出了基于网络技术的交互式教学模式的构建方法。该教学模式可以充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,并能有效地培养学生的信息能力、探究能力、协作能力及创新能力。     

面向用户的知识信息系统构建

知识信息系统是成功实施知识服务的关键。文章从知识服务技术层、知识服务业务层及知识库开发三个方面入手,简要论述了面向用户的知识信息系统的构建。