给孩子一个自由挥洒的空间

曾经见过这样的情形:一位老师拿着张画问孩子:“你画的是什么呀?”孩子兴奋地说:“我画的是荡秋千……”教师严肃地说:“谁叫你画秋千呀,不是说了画火车吗?重新画!”孩子眼中的神采黯淡了,委屈地拿着画离去……或许,在成人眼中那些不过是涂鸦之     

梦镜

“那不是……那不是……”我倒抽了一口冷气。在侧面墙上，挂着一幅古老的画像，正是我在通往梦境城的墙壁上看到的那幅画。画上的人围着红围巾，手中拿着那张地图。不同的是，这幅画里的人物似乎是活的，他正在眨着眼睛，不时地用手摆弄一下围巾。“天哪！”我吓了一跳，急忙跑向吉丝丽女士的办公室。“怎么了孩子？”听到我的叫喊声，吉丝丽女士急忙从办公室里跑出来。“墙壁上的那幅画！那幅画……”“哦！你是说那幅画呀！画上画的就是制服噩梦魔王的海利尔呀！这里的每一个卧室里都有那张画的，你不必害怕。”她摸了摸我的头，继续说，…     

我希望

师范还没毕业,有人问我:“你喜欢小孩吗?”我说:“喜欢呀。”“那你喜欢教师吗?”“也喜欢”“那你更喜欢什么?”小孩?教师?我言词闪烁。有时候,我希望自己永远是个孩子。是个孩子多好啊。可以无拘无束地游戏;可以别具一格地妆扮;可以天真地炫耀自己的新鞋;可以自豪地获得老师的小红花;可以显得幼稚;可以蹦蹦跳跳。哦!做孩子真好,可以无忧无虑地愉快生活。有时候,我希望自己是个老师。是个老师多好啊。众兵包围,凛然如大将风度,多威风。可以得意地帮孩子剥开硬桔子;可以带领孩子“寻找春天”;可以成为孩子眼中的大画家;可以是孩子心中的保护神。哦!做老师真好,可以听幼儿唠叨不止地“老师……”“老师……”     

给孩子以亲切感例举

学龄前幼儿,尤其需要大人给予亲切感,所以父母和保教人员都要注意。如:孩子得意地拿着刚画好的图说:“妈妈,你看,我的轮船大吗?”这时妈妈应该认真地欣赏孩子的画,同时可高兴地说:“真大,是上次我们乘的那艘‘江申’轮吗?”或者说:     

画妈妈

孩子没见过妈妈。孩子很想见到妈妈。一天,孩子看见一个女人,女人扎着长辫子,从老远往孩子门口走过来。孩子见了,赶紧去屋里拿出纸和笔来。孩子在幼儿园里学过画画,老师表扬过孩子,说孩子的画画得很好。现在,孩子见了这个女人,要把她画下来。孩子很快画好了,孩子把画拿给父亲看,孩子说:“爸爸,我妈妈是这个样子吗?”父亲说:“你怎么画一个长辫子妈妈呀?”孩子说:“我觉得长辫子妈妈好看。”一天,孩子又看见一个女人从门口走过,这女人短头发,孩子也把女人画了下来。画好,孩子又把画给父亲看,孩子说:“爸爸,我妈妈是不是这个样子?”父亲说:“…     

由“想画什么就画什么”说起

一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪     

由"想画什么就画什么"说起

一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪     

俱乐部

幽默教子父亲教育孩子说:“你应该好好地学习呀!你知道吗?林肯在你这个年龄的时候,是班里最好的学生。”孩子说:“是吗?可我也知道,林肯在你这个年龄的时候,已经是国家总统了。”     

“试试看吧”

吃过晚饭,我准备为孩子赶织毛衣,可毛线还没绕好,孩子的爸爸又在洗碗,我不觉自言自语地说起来:“只好我自己绕了。”这时,正在我旁边捏橡皮泥的孩子听了我的话,便好奇地问我:“妈妈,你绕毛线干什么呀?”我说:“给你织毛衣呀。”他忙说:“妈妈,你一个人不好绕,我来给你帮忙吧!”我不信地说:“你哪行?会把毛线弄乱弄脏的。别耽误我时间了。”“你总说我不行,不行,我不是已经学会了扫地、洗     

画妈妈

今天,我到中二班去上分区活动,孩子们按自己的意愿进入了各个区域。我巡回来到美术区,看到有的孩子在做礼包,有的孩子在画“妈妈”(因为正值“三八”妇女节,老师叫小朋友画妈妈及做礼包送给妈妈),只有康康小朋友坐在那里,手里拿了一支蜡笔一动也不动。中二班的老师向我介绍过,康康的绘画能力在班上是比较差的,对这样的孩子要放低要求。于是,我蹲下来摸摸他的头问:“康康,你怎么不画呀?”康康说:“我不会画。”“别着急,慢慢画,老师来帮助你。”我指着范画又问道:“你想画这个妈妈呢,还是画自己的妈妈?”“我要画自己的妈妈。”康康很坚定地…     

铲草

毛毛三岁时,爱拿着小锹在门前、墙脚铲着。 一日,邻居走过来,开玩笑地问:“毛毛,你在铲什么呀?” 毛毛头也不抬地说:“铲草。” 邻居追问道:“铲什么草呀?”     

床底下的大老鼠

一早起来,吉吉坐在床上,刚想穿毛线衣,爸爸就急匆匆地跑来问:“你把我的钢笔放哪儿啦?”“我没拿你的钢笔!”吉吉两手一摊。“是呀,现在没拿,可昨天你拿着钢笔在纸上乱画呀。”爸爸瞪着两眼说。“我不知道!”吉吉穿好毛衣,穿好裤子,手里拿着袜子下床了。     

角色交换器

“呜……”丁奇哭着跑到爷爷的房间里,脸上有五根红红的手指印。“呀,我的乖孙子!谁下手这么狠呀?”爷爷摸着丁奇红红的脸蛋,心疼地问。“呜……是爸爸打我!”丁奇哽咽着说。“怎么回事?他为什么打你?”爷爷生气地问。“因为……爸爸说我没考好,才考了70分,可是……以前我只能考60分!”丁奇委屈地大哭起来,“爸爸说他同事的孩子成绩都比我好,怪我没努力学习,呜……”“乖孙子,别哭了,咱们以后好好学习,让爸爸刮目相看!”爷爷哄着丁奇。“爷爷,爸爸以前也当过小孩吗?”丁奇突然问。“是呀,你爸爸小时候可调皮啦,简直和你现在一模一样!记得有…     

山谷的起点

一位妇人找到智者,说她正在为孩子的功课烦恼。智者说:“孩子的功课应该是孩子自己烦恼才对呀!”妇人说:“先生,你不知道,我的孩子考了第40名,可是这个班上只有40个学生。”智者开玩笑地说:“如果我是你,我一定会很高兴!”“为什么呢?”“因为你想想看,从今天开始,你的孩子不会     

忽然之间

秦易拿着莫文蔚的CD站在我面前说:“小姐呀,你还想怎么着?难不成让我唱给你听啊?”我抬起头似笑非笑地望着他:“你说呢?”一首歌没唱至1/3我已经笑得上气不接下气。秦易怕我死掉就立刻停止了。他拍着我的背说:“没事吧?你都那么大年纪了也量力而为啊!”我说:“你都唱得那么难听吗?”之后他说为了我不至于死于非命,他以后     

黄永玉讲笑话

著名画家黄永玉作画不中不西,自成一家,有人说看不懂他的画,他就给人讲了个笑话: 有人问毕加索:“你的画我怎么看不懂呀?”毕加索说:“你听过鸟叫吗?”“听过.”“好听吗?”“好听.”“那你听得懂吗?”     

“9加几”的奥秘——“有几瓶牛奶”教学实录与思考

课前慎思 当问及“9+5=?”时,大部分孩子会不假思索地回答:“得14呀,太简单了!”面对“你能说一说14是怎么得来的吗”这一问题时,孩子们会说:“姥姥告诉我的呀!”“幼儿园老师说的!”“我背出来的,我还会背9+6=15,9+7=16呢.”……在90％的孩子已经知道了计算结果的情况下,我们将如何组织教学活动?将如何把学生的学习引向深入?     

到电视台去

瞧,多多今天多神气呀！他一手拿着大风车,一手滚着铁环,兴高采烈地跑看,唱看。小狗白白从后面追上来问:“多多,你上哪儿去呀?”多多得意地说:“大风车节目邀请我去电视台为小朋友表演滚铁环呢！”白白说:“你带我     

小乌龟的雪糕

有一天,乌龟妈妈带着小乌龟来到了松鼠大叔开的百货商店买东西。乌龟妈妈和小乌龟来到了冰箱前。小乌龟眼瞪瞪地看着冰箱里的雪糕直流口水。乌龟妈妈亲切地问小乌龟:“孩子,想吃哪一种雪糕呀?”小乌龟一听,高兴极了,说:“我要草莓雪糕。”小乌龟拿着草莓雪糕笑嘻嘻的,不知有多高兴,可是它却不舍得吃。回到家,小乌龟拿着草莓雪糕左看看,右瞧瞧,可喜欢了。乌龟妈妈问:“孩子,为何不吃呀?”小乌龟笑着说:“我不吃,如果吃了它一口,它就如被老虎咬了一口一样疼,雪糕会哭的。”乌龟妈妈一听,笑了。第二天,草莓雪糕早已经融化成水了,可小乌龟仍然不知道。小乌龟拿着雪糕去和朋友们玩。小狗看见了,问小乌龟:“小乌龟,你买了雪糕,为什么不吃呢?”小乌龟笑着说:“我不吃,我不想吃,我舍不得吃。”小狗又说:“能给我看看吗?”小乌龟高兴地说:“可以!”小狗把外面的一层纸打开,一看,说:“小乌龟你看,雪糕都融化了。”“不会的。”小乌龟哭着说。小乌龟拿着雪糕给妈妈看。妈妈说:“孩子,雪糕买回来一定要吃。不吃,它就会融化。让人吃,让别人心里凉爽是雪糕的责任。如果你不吃它,让它融化,那雪糕一定比被别人咬了一口还要难受。”小乌龟一听,低下了头。29小乌龟的雪糕@...     

爱如白纸

一位妈妈总爱在孩子面前历数他的缺点。一次，父亲在一张白纸上画了一个点，然后拿着纸问妈妈：“你看上面是什么？”妈妈不假思索地说：“黑点。”父亲再问，妈妈又说：“是黑点啊。”父亲说：“难道除了黑点，你就看不到这一大块白纸吗？”妈妈听了若有所思，她明白了，从此以后，她不再当面数落孩子，孩子果然进步得飞快。其实，人无完人，金无足赤，人非圣贤，孰能无过？何况是天性未泯的孩子们呢？明白了这点儿，我们就应该认识到事物的正反两方面。只注意黑点，你眼中就是一个黑色的世界，如果你注意的是白纸，那你就有一个洁白、宁静…