那份情,那份爱

６年前春季的一个星期天 ,我和爱人及孩子正要去田间劳动。一阵车铃响 ,一声亲切的声音传入我的耳鼓。“张老师在家吗 ?”我急忙开门 ,一位身着绿军装的青年人站在我面前。“老师 ,您不认得我了吗 ?我是军伟呀 !”“军伟 ?”我在记忆深处搜寻着。哦 ,想起来了 ,他是２年前步入军营的 ,是我九二届的学生。２年间 ,个儿往上窜了半头 ,脸上的稚气也脱除殆尽 ,无怪乎我不认得他了。军伟说 :“前天我才从部队回来探亲 ,今儿特地赶来 ,为老师照张相。您不知道 ,我在军营思念最多印象最深的就是您。我当时想 ,要是有张您的照片该多好。所以利用探亲…     

难忘那份情

<正>"老师,好多年没见到您了,您还好吗?我腊月二十八已回到家,您要是在老家,我过来看看您。过年了,祝您春节快乐,家庭幸福!"这是一个叫辉的学生大年三十发给我的短信,虽然那天陆陆续续收到十几个学生发来的祝福短信,但我看这条短信的时间却最久。我是一个崇尚苏霍姆林斯基教育观的人,     

难忘那份情

走了,带着你那未实现的梦,匆匆的走了。在异乡的土地上,告别了这个世界,告别了想念你的学生。泪水溅落到信纸上,字变得越来越模糊看不清,脑海里唯有那张难忘的笑脸,往事涌上心头……     

背后的那份爱

父爱不同于母爱来得那么无微不至,他总是在背后默默地支持着我,那深沉中带有一丝严肃的爱令我明白了许多。     

留住童年那份情

<正>在我们准备这篇习作的时候,不知大家是否意识到,这是我们小学阶段为数不多的单元练笔机会了。当我们即将与童年时光挥手告别时,你是否想过,过去哪些人、哪些事以及哪些物给你留下了最真挚的情感记忆呢？那些曾经打开我们心扉的感动,那些曾经拨动我们心弦的瞬间是多么珍贵！让我们的那份真情,在这次习作的字里行间自然流露吧。     

善待心底那份情

青春期,是人一生中的多梦岁月。情感需要、情感渴望,是处在青春期的中学生最重要的心理问题之一,它既能装点生活,充实心灵,使多彩的青春增添一些梦幻般的诗韵,但又会给身陷其中的年轻人带来为情所累、为情所困的烦恼。面对绚丽的情感生活,而对繁重的学业任务,中学生如何平衡二者轻重, 妥善处理二者关系,就显得至关重要。     

常忆着那份情

我心中珍藏着一份情和一抹秋日的阳光。它时时令我感觉到融融暖意 ,片片温馨 ,赋予我无比的活力和自信。九月的阳光洒在校园里 ,坐在新教室里 ,我心里充满了无限喜悦 ,同学们等待着王老师来给我们上语文课。第一眼看见她 ,心里就喜欢 ,我认定她是个“好人”。来了 ,王老师迈着轻盈的步子走上讲台。第一句话就是 :“现在我们开始学第一课———长城。”王老师生动的讲解 ,幽默的语言 ,紧紧扣住了全班同学的心弦。我目不转睛地注视着她 ,倾听着她那好听的声音 ,我的眼前仿佛看见了蜿蜓万里雄伟壮观的长城……这天 ,老师给我们布置了一篇作文 ,…     

难以割舍的那份情

友谊就像一坛陈年老酒,年代愈久香味愈浓,即使抿上一小口,也能使人醉倒;友谊就像一棵鲜嫩的小草,只有悉心呵护,才能活得长久;友谊就像连心果,只有心连在一起,才能战胜难关。     

留在心中的那份情

<正>我家的情况比较特殊,在我八九岁的时候,我和妈妈跟另外一个家庭的成员组合成了一个新家庭。那一天,妈妈回家了,带来了一个从未谋面的丫头。当时我正在书房里做作业,妈妈告诉我,那个丫头学习成绩非常好,如果我有不会做的题,可以问问她。她大我几岁,妈妈叫我喊她"姐姐"。姐姐?多么陌生的称谓!我淡淡地看了她一眼,难以说服自己把眼前的陌生人喊作"姐     

为了那份情和爱

为了那份情和爱孙财祥屈指算来,已不知不觉在职教战线上工作了整整十四个春秋。看看昔日的同学,一个个春风得意功成名就;想想自己,至今仍碌碌无为,我没去攀比。偶而有亲朋好友光临寒舍,用那略带复杂的眼神打量着两间破旧的平房以及室内几件陈旧家具时,我不曾汗颜。...     

割舍不断的那份情

那年,新世纪的开始,我的读书生涯却结束了。我中专毕业。家里的亲戚没有一个是带“长”字的,即使有那也是八竿子打不着的,我在市里满街发疯地找工作,连厕所里的广告我也不放过,但对方不是要我静静地等,就是要我交几千元的押金,我哪来的钱交,只好作罢。回到家里,由于工作无着落,我心里有一种难言的怒火,学校里的豪言壮语早已被残酷的现实击的粉碎。我常常看什么都不顺眼,父母看在眼里,痛在心里。一个寒冷的早晨,我还在被窝里,父亲穿着一件很少穿的大衣走了进来,“我今儿个去找找我的同学,听说他在市人事局,或许他可以帮你”,说完便起骑上那辆…     

请将那份情珍藏心底

有的老师在学生眼中真是太优秀太突出了,老师身上所具有的魅力足以让某些学生着迷,老师的一举一动,一笑一颦,往往淡化了其在部分学生心中的那份尊严。于是,在学生的心灵深处,某老师成了他或她暗恋的对象。学生对老师的热爱,本是对老师学识、能力、人品等非常敬爱的一种纯洁的情感,身心发展尚未真正成熟的学生时代,是要把握好师生情这个特殊的度的。     

母亲那份言传身教的慈爱之情

算起来，如果母亲还活着，今年也该是70岁的古稀老人了。这些年来，我始终都忘不了20年前母亲病危期间，她忍着癌症的巨大折磨，强打精神给正在远方当兵的我写下的最后一封长信，那让人刻骨铭心的文字中有这样一段话：“在任何时候，做人都要有同情心。只有你对别人有一份真心，别人才可能回报你一片真情。”母亲是一位多愁善感、极富慈爱与同情心的女性。在她去世多年以后，左邻右舍的阿姨们提到母亲，仍会感慨不已。记得3年自然灾害那会儿，她时常一个馒头拿在鼻端闻许久而舍不得咬一口，却又异常大方地把从自已嘴里“抠”出来的200多斤粮…     

感动于我与学生的那份情

<正>教学了《一株紫丁香》这篇课文,夜晚伏案写教学反思,提起笔来,我与孩子间那真真切切的一幕幕像电影一样在脑海中闪过,唉,这群可爱又淘气的孩子,让我爱又让我"恼"。镜头一:老师睡着了下午第二节是体育课,教室里空荡荡的,我批完最后一本作文本,由于昨晚忙于改学生的几篇作文,这会儿觉得实     

那个人·那种爱·那份情

有人说父爱是由古绵延至今,永恒不变的主题,这话一点也不错。整个寒假我都在读《高老头》,整个冬天我都被书中浓浓的父爱所包围。虽然高老头不是     

感动于我与学生的那份情

教学了《一株紫丁香》这篇课文,夜晚伏案写教学反思,提起笔来,我与孩子间那真真切切的一幕幕像电影一样在脑海中闪过,唉,这群可爱又淘气的孩子,让我爱又让我“恼”。     

那份收获,那份甜

人生漫漫,荆棘密布。失败过,我们便会多一份勇气;伤痛过,我们才会在伤口愈合时懂得多一份珍惜。也只有到了收获的季节,我们才能问心无愧地享受耕耘带来的甜美。"锄禾日当午,汗滴禾下土。"年复一年,日复一日,你们     

那份收获,那份甜

人生漫漫,荆棘密布。失败过,我们便会多一份勇气;伤痛过,我们才会在伤口愈合时懂得多一份珍惜。也只有到了收获的季节,我们才能问心无愧地享受耕耘带来的甜美。     

命题作文“那些话,那份情”导写

<正>【作文题目】生活中总有那么一些话语,让你心中漾起情感的涟漪,或愉悦,或兴奋,或自豪,或感激,或温暖,或内疚,或纠结……听着这些话语,我们的情感世界变得丰富,学会思考生活,渐渐长大。请联系自己的亲身经历,以"那些话,那份情"为题写一篇文章。诗歌除外,文体不限;不少于800字。【思路点拨】这是一道"提示语+题目+要求"的命题作文,作文构思行文须注意下面四点。一、精准审题题目中的"那些话"与"那份     

“我就隐匿在简单事物背后”—小海诗歌论

小海的诗歌注重内在精神性的建构,伴随着理性观念和感性因子的相互消长,他积极探析历史与现实、自我与他者、生存与死亡、光明与黑暗等对峙性的经验元素,沉淀出“现实”乡村与“诗性”乡村、田园与城市、男孩与女孩等一系列关联性命题。此外,经验与超验世界的时空组接、错位乃至混融,构成了小海诗歌的重要特征。为与时代建立对应的联系,他的诗文强调对日常经验世界的呈现,形成了一种“生活流”的事态语象群落。同时,诗人频繁调用超验的想象方式,在碎片化情境中展示思维的多种可能,并以持续生长的精神内力锻造出专属其身的感觉结构。