文骁软件——田径运动会管理软件

2010年6月8日－12日,在北京体育大学召开了“2010年全国学生体质健康调研”培训会议。来自全国各省（市）教育行政管理人员、省调研组长、形态机能测试人员、素质测试人员、数据录入专业人员等160余名同志参加了此次培训。这标志着继1985年第一次大规模全国学生体质健康状况调查后,在同样调查范围、相应对象,对同样调查指标用同样的调查方法（个别指标有所调整）进行的第六次大规模学生体质健康调查研究进入了实质性操作程序。     

体育教育专业专修课程开设时间合理性及相关研究——以西北民族大学为例

本文采用问卷、文献资料、对比分析及数理统计等方法对西北民族大学体育教育专业专修课程开设时间合理性及相关问题进行研究,结果表明：1）西北民族大学体育教育专业专修课程开设时间上与我国一流体育大学存在较大差异,存在一定的不合理性。开设时间上没有运用好学习动机规律和运动技能的学习与记忆规律,不利于动力定型与动作自动化的形成,不利于培养学生扎实的专项能力;2）体育教育专业大学生专业承诺强度变化曲线近似于倒U型,峰值在大二（阳峰期）,最低值在大四（冰谷期）,且大四低于大一的初始值。     

不同专业、不同性别大学生心理防御方式比较

研究目的:研究不同大学生群体心理防御方式的特点及差异,客观评价其精神卫生及心理健康水平。研究方法:防御方式问卷(DSQ)法。研究对象:北京大学、北京师范大学、北京体育大学、首都体育学院、新疆大学、新疆师范大学、石河子大学的779名在校本科生,其中体育专业392人,非体育专     

湖北省体育人才资源现状的调查研究

通过调查法、专家访谈法、比较分析法和数理统计法研究了湖北省体育局系统内干部职工、专业技术人员、工勤人员、教练员、优秀运动员、裁判员、社会体育指导员和体育系统内企业人员8类人才的基本情况。研究结果表明,湖北省各类体育人才在数量、性别、学历、年龄、职务或等级结构方面具有各自的特征。     

体育专业大学生与理科、文科大学生个性差异的研究

一、研究的目的本文是通过对体育、理科、文科不同专业大学生个性的测试,统计有关个性特征的参数表和制作个性特征对比的曲线图,从中分析体育专业大学生与理科、文科大学生的个性差异;力图找出其一般性的特点,为有的放矢地对体育专业大学生进行教育和教学工作提供心理学的依据,以便在今后的思想教育和教学实践中获得较高的效益,培养出符合四化所需要的合格的体育人才。二、研究的对象和方法研究的对象:哈尔滨体育学院84级学生150人,哈尔滨师范大学理科和文科学生各150人,共450人(男女学生各225人)。研究的方法:采用美国心理学家K·B·卡特尔编制的16项个性因素(16P F)测     

2006全国中学田径科学化训练与营养恢复成功经验交流会报告系列——科研促教改 特色求发展

四川省双流县中学（简称双流中学）是一所具有多年办学历史的国家级示范性普通高中，地处距成都市5公里，距双流国际机场3公里的双流县城。学校先后获得国家级示范性普通高中、全国基础教育名校、全国高中国际教育合作学校、国家级体育传统项目学校、全国培养高水平体育后备人才（田径）试点中学、全国射箭重点学校、全国贯彻《学校体育工作条例》先进单位、全国群众体育先进单位等荣誉称号，并与清华大学、北京体育大学、四川大学等重点高校建立了体育后备人才基地和友好关系，2005年学校各项指标综合排名居四川省国家级示范性普通高中第五名，艺体教育已成为学校内强素质、外塑形象的重要品牌。     

体育教育专业毕业生综合素质评价体系的构建

研究对象:体育教育专业毕业生。研究方法:文献资料法、问卷调查法。研究结果与分析1.目前,对体育教育专业毕业生综合素质评价的理解还处于一种模糊的状态。对体育教育专业毕业生综合素质评价的研究还没有触及到实质性的内容,目前主要是对概念、必要性以及体育教育专业毕业生评价中介机构等方面进行理论性的研究,还没有触及到如何发展和构建我国体育教育评价机制这一实质性问题。2.体育教育专业毕业生评价具有以下几个特点:体育教育人才素质影响的双重性;评估对象的散在性;评估过程干扰因素多;缺乏具体的测量指标等几个特点。因此,要对体育教…     

刘兴教授简介

刘兴（1963-）,男,汉族,中共党员,教授。博士、国际级裁判、研究生导师,奥地利格拉茨大学体育科学院客座教授、访问学者。1981年考入沈阳体育学院,1985年毕业,同年考入沈阳体育学院研究生部;1988年获教育学硕士学位,毕业后留校任教。1999年考入北京体育大学研究生部,2002年获北京体育大学体育教育训练学博士学位。1993年-1995年应邀被国家体育总局和沈阳体育学院派往奥地利格拉茨大学体育科学院任教、学习。     

于秀教授简介

于秀（1969-）,女,汉族,中共党员,教授,硕士研究生导师。1989年毕业于沈阳体育学院,留校担任体育理论课教学工作。1993年考入北京体育大学研究生,1996年获教育学硕士学位,1999年获教育学博士学位。中国教育学会体育卫生分会、中国高等教育学会体育卫生分会理事,中国体育科学学会学校体育专业委员会委员,     

对2010-2013年北京体育大学武术学院民族传统体育专业优秀硕士论文的分析

文章分析了北京体育大学武术学院民族传统体育专业的学生近几年的选题规律,为其专业以后的学生的选题提供了一定的理论指导。文章把其分成2010-2011年和2012-2013年两个部分进行研究,通过比较发现：通过对以上北京体育大学民族传统体育专业2012-2013级硕士论文题目的分析发现：有关武术健身的论文最多,占总数的26.03%,有关学校体育和武术发展的文章,分别占总数的17.81%和15.07%。有关武术健身、学校体育（包括小学、中学、专业学校、大学孔子学院）和武术发展的论文占总数的56.16%;技术特征、武术文化、民间体育、武术规则、武术历史、武术其它外延的次之,而有关武术政策、武术表演、民传发展与就业、武术市场的论文少之又少,只是仅仅几篇而已。     

不忘初心 笃定前行——纪念毛泽东《体育之研究》发表100周年/北京高等师范学校体育专修科创办100周年暨中国体育科学学会学校体育分会成立30周年座谈会举行

<正>2017年11月26日,由中国体育科学学会学校体育分会、北京体育大学教育学院主办,北京体育大学体育教育科学研究所承办的"纪念毛泽东《体育之研究》发表100周年/北京高等师范学校体育专修科创办100周年暨中国体育科学学会学校体育分会成立30周年座谈会"在北京体育大学成功举行。中国体育科学学会副理事长祝莉,北京体育大学副校长、学校体育分会主任委员高峰,首都体育学院副校长王凯珍,北京师范大学体育与运动学院副院     

福建省（福州、厦门、三明）三城市体育人口参与活动项目研究

本文运用问卷调查法、数理统计法和比较研究法对福建省（福州、厦门、三明）三城市体育人口的参与的活动项目进行研究,结果显示福建省三城市体育人口在活动项目的选择上随年龄、性别、文化程度和职业的不同而有所变化。步行不随年龄、性别、文化程度和职业的变化而成为参与最高的活动项目;球类在男性青年组、大专及以上文化程度和专业技术人员体育人口中是参与率最高的活动项目;健身操（舞）、秧歌在中、老年及女性体育人口、初中及以下文化程度、在不同职业中的操作人员中有很高的亲和力。     

金融危机背景下体育教育专业毕业生就业现状与问题探索

在金融危机大背景下体育教育专业毕业生就业问题是体育院（系）亟待研究和解决的重要问题之一。为此,文章运用问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从社会及用人单位、学校及学生全方位对湖南省6所体育院（系）体育教育专业毕业生就业工作进行了现状分析和问题查找,旨在提高就业率和人才培养质量。     

澳粤京三地体育专业大学生生活质量的调查分析

采用自制1-5分的大学生生活质量问卷,对澳门理工学院、北京体育大学和广州体育学院共计426名体育专业男大学生的生活质量进行调查和分析.结果表明,体育专业大学生生活质量得分较高,北京体育大学体育专业男生生理维度得分明显高于其他两校;内地两所学校的体育专业男大学生独立性维度及生活质量总分均高于澳门理工学院体育专业的男生.影响澳门体育专业男性大学生生活质量的因素有处理日常事务的能力及消极感受,而影响北京体育大学体育专业男生生活质量的主要因素有安全、学习精力、社会交往能力及恋爱,影响广州体育学院男生生活质量的因素为专业、居住环境及消极感受.结果提示：有关机构应根据澳门特区及内地不同体育院校体育专业学生的生活质量的不同影响因素,采取针对性的干预措施提升体育专业大生生的生活质量.     

2005年体育信息科学研讨会召开

由国家体育总局体育信息中心主办、北京体育大学承办的“2005年体育信息科学研讨会”于2005年5月17日上午在北京体育大学学术报告厅举行．参会的人员有一百余位。     

创新人才计划培养打造科研骨干队伍--国家体育总局2014年第2期“优秀中青年专业技术人才百人计划”培养对象科研成果考核答辩综述

2014年9月15日至19日,2014年第2期“优秀中青年专业技术人才百人计划”培养对象科研成果考核答辩在国家体育总局秦皇岛训练基地举行,共有39名来自全国体育系统的“百人计划”培养对象参加。培训班邀请到北京体育大学杨桦教授、体科所冯连世研究员、信息中心李桂华研究员、北京体育大学任海教授、政法司理论处李辉处长、体育文化发展中心崔乐泉研究馆员等担任考核评审专家。     

中美体育学博士研究生主要研究方向及课程设置比较研究

研究对象:本文以中国培养体育博士研究生的华东师范大学、苏州大学、北京体育大学、上海体育学院、福建师范大学、浙江大学等12所高校及美国14所名牌大学的主要研究方向及课程设置作为比较研究对象。研究方法:文献资料检索法、调查访谈法、比较研究法。结果与分析:1.中美体育学     

第二届中国学校体育科学大会将于2003年召开

本刊讯 经报中国教育学会、中国高等教育学会、教育部体育卫生与艺术教育司同意，决定于2003年召开第二届中国学校体育科学大会。大会的主题是：“学校体育改革与学生身心健康”。一、主办单位：中国教育学会中国高等教育学会教育部体育卫生与艺术教育司（具体工作由学校体育研究会承担）二、时间：2002年10月三、地点：北京四、征文对象：本届科学大会面向广大科研人员，教育、体育、卫生专业理论工作者，管理人员，大、中、小学体育教师、校医等。五、征文范围凡属学校体育（含学校卫生和健康教育）领域的科研论文，并未在全国性学术会议…     

跨文化的中美体育课程目标对比研究

在北京体育大学确立了为北京奥运会服务的办学任务和成为“211工程”重点建设高校、国内外新闻传播教育面临深刻转型、中国体育传媒正在发生变革的背景下,北京体育大学的新闻学本科专业建设必须理性地应对当前的形势,提出科学的办学思路。北京体育大学的新闻学应该立足于服务体育,挖掘体育新闻自身特有的规律,研究体育新闻的重要问题,以构建体育新闻的知识和理论体系。具体来说,体育新闻学的学科性质属于新闻学的分支学科和体育学的应用学科,它可以说是最专业的分支新闻学,承担着运动赛事、规则、明星与体育事务、体育科学、体育文化传播的…     

武术硕士研究生培养现状与对策研究

文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法以及数理统计法等研究方法,从具有民族传统体育硕士点45所高等院校中抽取了六所院校（北京体育大学、华东师范大学、上海体育学院、华南师范大学、苏州大学、河南大学）为研究对象,对其硕士生的招生人数、师资队伍、研究方向、课程设置、学时分配、学习年限等分别进行调查与分析,从中找出培养武术研究生的成功与不足,并提出相应的发展对策：（1）拓展武术研究领域;（2）培养理论与实践相结合的武术高层次人才,成为传承中华武术的核心力量;（3）建立联合导师组制;（4）营造浓厚的学术氛围;（5）课程设置要多元化。