试论美国高等教育思想对美军职业军事教育的影响

美军职业军事教育作为美国高等教育的有机组成部分,深受其教育思想的影响。美国高等教育引导并服务于美军职业军事教育发展,本文从教育思想的视角分析美国高等教育对其潜移默化的作用,以期从深层次挖掘美军职业军事教育的外部推动力,帮助我们更好地理解和把握其发展动因。     

美国高等教育营销行为的形成、发展及其影响

高等教育营销行为随着现代高等教育竞争的加剧而越来越受到相关高校和管理部门的重视。旱在上世纪60年代末,美国高等教育就开始策划实施其营销战略。本文试图分析美国高等教育营销行为产生和发展的动因,概括美国高等教育营销行为发展的历程,并进一步阐述美国高等教育营销行为对其管理、招生以及服务和效益所产生的重大影响。     

美国高等教育发展对科技进步的推动作用

本文从美国几次重大的高等教育改革和高等学校职能的两次扩展,研究了美国高等教育发展对科学技术进步的推动作用,也简单地讨论了美国科技进步对高等教育发展的影响;并立足于中国国情,分析和思考了影响.高教发展和科技进步的三个重要因素:生产发展,大学科研,人才问题.     

美国高等教育发展的文化推动力

与综合国力中的经济力、政治力、军事力等相对而言,文化力是文化因素对一国经济发展和社会进步所产生的影响力,主要由以人为主体的相关因素构成,包括人们的文化心理、价值观念、思维方式、宗教思想、创造力、道德规范等。本文从文化力的角度阐述美国高等教育的诞生和发展,指明强大的文化力是该国高等教育取得杰出成就的决定性因素。     

美国黑人高教的发展历程

美国黑人高等教育的产生和发展与种族主义密切相关。虽然在其发展过程中,教会、政府、慈善团体以及黑人自身等因素在不同程度上对黑人高等教育产生过影响,从某种意义上说都功不可没。但美国社会中种族主义的长期存在势必在黑人高等教育的发展中设置障碍,使黑人高等教育长期以来仅局限于黑人院校。     

美国高等教育中的"反向转学"探析

美国高等教育中的反向转学出现于20世纪60年代,近年来其发展非常迅速。本文在简要介绍美国高等教育中反向转学的基础上探析了其产生与发展的原因、发展的现状及其对美国高等教育产生的影响。     

美国90年代高等教育改革的新策略

美国克林顿政府执政后，已提出了多项高等教育改革的新策略，它们对美国九十年代高等教育势必会产生重大影响。其中，直接贷款制、国家服务方案，削减预算及加强对高校学术事务的监督等则是美国近期高等教育改革的几项重大策略。虽然这些改革策略对美国高校及其学生的影响仍不明朗，但从这些策略可以看出，美国克林顿政府比里根和布什政府更重视美国高等教育。一、美国高等教育改革的立法策略美国克林顿政府为美国高等教育改革起到了推动作用，执政不久就提出了两项对高等教育具有重大影响的改革策略，即直接贷款制和国家服务（NationalSer…     

透视金融危机对美国高等教育带来的影响

金融危机对美国的产生的影响是巨大的,不仅影响到美国在全球的政治、经济地位,对美国的高等教育也产生了很大影响.美国高等教育的快速发展在一定程度上是与美国经济的泡沫相联系的,过去的虚假繁荣为教育提供了支撑.而危机的爆发和扩散无疑对美国高等教育产生不利影响.本文分析了金融危机对美国高等教育的影响,认为奥巴马的教育政策措施可以会对这种不利影响起到一定的缓解作用.     

美国高等教育管理体制改革的动力分析

美国高等教育体系处于世界领先地位,其高等教育管理体制亦备受世界各国研究者的青睐.美国的高等教育管理体制是地方分权制.二战以后,美国不断对其高等教育管理体制进行变革,以应对全球挑战,维持美国高等教育的领先地位.由社会经济的发展变化、军事科技因素、主流文化、市场竞争等因素构成的环境系统和高校内部管理体制、社会公众、政府等组成的系统共同构成了美国高等教育管理体制改革的动力系统,两者之间的互动决定了美国高等教育管理体制的最终形式.     

《加州高等教育总体规划》对我国高教改革的启示

加州是美国公立高等教育发展水平最高的一个州,其独具特色的教育组织结构和组织管理运行方式一直是美国其他各州和世界其他各国纷纷仿效的典范。加州高效有序的高等教育结构体系和运行方式由《加州高等教育总体规划》设计,作为处理高等教育大众化阶段典型发展矛盾的法律汇编和当代教育史上最重要的高等教育改革文献,《加州高等教育总体规划》代表了全球化时代高等教育的政策发展走向,对美国乃至世界高等教育都产生了重大影响,与我国现在高等教育分类发展、内涵发展的现实要求具有很大的相似与切合之处。充分吸收其经验,规避其不足是我们今天再一次认真研读《加州高等教育总体规划》的价值所在。     

加大融合力度提高国防生培养质量

依托普通高等教育培养军队干部,是军民融合式发展的生动实践,对加速推进军队核心军事能力建设具有不可替代的作用。本文以提高国防生培养质量为目标,运用军民融合的相关理论,提出了把打牢思想基础作为首要、明确培养方向作为牵引、打牢任职基础作为关键的具体实施办法。     

高职高专新生军训教育效果研究

高职高专新生军训教育效果研究纵观整个军训过程,客观公正的阐述军训中的训练内容及方法,旨在研究军训中的军人作风培养和养成,增强大学生的国防观念和国防意识,并以此为基础,提出高职高专院校军训过程中更好的思路和应对策略,以促进军训教育工作的科学化、规范化,并构建科学的培养与发展模式,使每一位高职高专新生在军训中所培养的良好行为习惯受益终生。     

清末民初军国民教育思潮对中国的影响

军国民教育思潮是在二十世纪初“新国民”的呼声中出现的一股新思潮.它以鼓吹尚武精神为中心,认为民力、民气是国家兴亡强弱的根本,主张普及军事和体育,培养尚武好勇的风气以改变民族萎靡之气,养成民族自立自强、爱国爱种之精神以求挽救危亡、振兴国运,自立于生存竞争之时代.军国民教育的思潮在当时留学生中有很大的影响,也对近代教育特别是体育教育产生了重要影响.     

军事教育与国民教育融合的军事人才培养问题研究综述

研究军事教育与国民教育融合式培养军事人才问题,既是对世界军事教育发展趋势的主动适应,也是加强我军军事人才队伍建设的迫切需要。军民教育融合式军事人才培养发展状况备受研究者关注,形成了许多具有较强指导意义的研究成果,主要集中于军民教育融合式军事人才培养的历史进程、影响因素、制度建设以及模式和途径等方面,对于建立和完善我国军民融合的军事人才培养体系,提高军事人才培养质量效益具有重要的理论价值和现实指导意义。     

我国古代北方游牧民族的军事教育及其对民族精神的影响

我国古代北方游牧民族的军事教育历史源远流长,其对民族精神的形成和发展具有深远影响。当代军事教育也应当在新时期弘扬中华民族的民族精神中起到应有的作用。     

国防视域下高校军事理论课的创新研究

军事理论教育是高校大学生德育的重要组成部分。文章针对军事理论课教学方式单一、教学效果差的现状,探讨军事理论教育对国防教育的重要意义,分析进行军事理论课教学改革的必要性,并从教学主体、教学互动方式和教学渠道三方面进行教学方式的创新,为改善军事基础理论的授课方式提供借鉴。     

论新形势下军队继续教育发展趋势

继续教育是传统教育的有效补充,是培养军队人才行之有效的手段,是军队新形势下教育训练的重要形式,是提高和巩固军队战斗力的有效措施。军队的长远建设与继续教育息息相关,军队继续教育随着科技日新月异的发展,呈现出新的发展趋势。     

兵役义务与教育机会-军民融合式人力资源政策研究

本文通过梳理新中国大学生兵役政策演变,在对2000～2025年间中国18岁人口发展趋势数据分析的基础上指出:第一,作为兵役适龄人口、高等教育适龄人口的标志,我国18岁人口数量在2008年达到区间峰值之后,逐渐由"总量充足"转向"相对稀缺",2024年中国18岁男性人口仅为2008年的50.75%;第二,受适龄人口总量减少、独生子女比例增加、高等教育毛入学率稳步提升等因素影响,2010年后"兵役人口"与"大学人口"由"部分叠加"向"完全融合"的发展趋势将变得非常明显;第三,准确认识把握"军队兵员"与"高校生源"之间的深层内在联系,统筹协调兵役制度改革和高等教育改革,使适龄青年"上大学"与"服兵役"由简单排斥变为相互促成,是我国人力资源政策必须认真研究解决的重要问题。具体的政策建议是调整当前的大学生服兵役激励措施,由"入伍前的学费补偿"变为"退役后的教育资助"。     

先秦国家安全思想初探

中国维护国家安全的思想认识起源于先秦时期。评析了萌生先秦国家安全思想的社会政治、经济、军事、思想文化条件,回顾了先秦不同时期维护国家安全的重要实践,尝试概括对后世影响深远的先秦国家安全思想的重要观念和指导原则。     

20世纪50年代福建省院系调整及其影响

作为社会的子系统之一,教育的发展不可避免地受到社会政治、经济、文化等因素的影响,教育行政部门的相关法律、政策更是在教育发展中发挥着举足轻重的作用。20世纪50年代院系调整是我国建国初期高等教育领域的一项战略调整。福建省经过院系调整,高校数量从9所减到4所,厦门大学被人为肢解,教会大学和私立大学被撤销,工科全部被划往省外,这一切对福建省高等教育的发展产生了重大影响。