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1.
张增印 《高等教育研究学报》2004,27(1):42-45
从军校学员主要的心理特征、心理问题的主要表现以及如何提高军校学员的心理健康水平等方面论述军校学员的心理健康教育,并借助思想政治工作以提供理论动力和思想指导。 相似文献
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随着新军事变革的迅猛发展,未来信息化战争对军事指挥人才培养的要求有了新的巨大变化。军校学员作为军官队伍的后备力量,作为未来信息化战场的指挥员,领导力是其不可或缺的重要能力,军队院校在军校学员的培养中肩负着历史的重任。如何培养军校学员的领导力．本文首先阐述了领导力的概念,提出了军校学员领导力培养目标的五个方面,分别是思想道德的感召力,着眼未来的前瞻力,强力有效的影响力,快速果敢的决断力,强力有效的控制力。围绕这个目标．才能把军校学员培养成为德、智、军、体等方面全面发展的．真正具备领导力的高素质人才。 相似文献
3.
信息素质是军事人才素质和能力结构中最重要的核心要素。本文从信息素质教育的基本涵义、军校学员信息素质教育的必要性方面论述了信息素质教育问题．指出了在教育过程中应该实施的几个措施。 相似文献
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军校指挥类本科学员缺乏学习自主性是一个突出问题,其教育经历中应试教育、讲授为主的教学模式带来的负面影响最大,但通过问卷调查数据显示,军校指挥类学员还面临学习环境欠缺、课程与体能训练负担过重两个不利因素,其负面影响不可小视。因此,在实施研究性教学中,提高学员的学习自主性显得尤为重要。 相似文献
5.
朱如珂 《高等教育研究学报》2003,26(2):4-6
创新学习是21世纪应树立的新的学习观.指导军校学员进行创新学习,应特别强调自主学习、问题学习、比较学习和探究学习.积极倡导创新学习,推广创新学习的经验,将为大面积培养创新人才开辟一条现实之路. 相似文献
6.
人都在一定兴趣的激励下进行学习和探索。军校思想政治理论课教学必须善于激发学员的学习兴趣,应从突出学员主体地位、刺激学习求知欲、增强教学针对性、讲究授课艺术等四个方面进行,不断增强教学效果。 相似文献
8.
科学地评价学员的学习质量,对高素质新型军事人才的培养起着导向、监控和促进作用,通过构建学员学习质量评价指标体系及评价标准,对学员个体的学习状态、效果、进展、变化情况进行系统分析和价值判断,丰富和拓展教学工作评价的内涵,具有重要的现实意义。 相似文献
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军校学员的幸福感是其学习、训练与生活的直接反映,努力提升军校学员幸福感,是军校思想政治工作的重要内容和任务。通过对某军校350名学员进行调查分析显示,军校学员需提高献身使命的幸福感、学习训练的幸福感、情感生活的幸福感和校园物质生活的幸福感四个方面。 相似文献
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学习成才是军校学员学习生活的主题。而如何搞好学习,实现成才的目标是学员们直接面对和必须认真解决的现实问题。论文根据当前社会发展和军队建设的需要,结合本院历届学员学习成才正反两个方面的经验,探讨了学习成才的一些基本规律。 相似文献
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学习外语的积极性主要是靠兴趣,而兴趣是最好的老师。作为军校学员的必修课之一,学好英语对于藏族学员来说是一件具有挑战性的任务。对于授课的老师来说,如何在教学中激发学生的兴趣,从而使学生产生学习英语的欲望,也是教师所面临的课题之一。 相似文献
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学员行为管理就是在研究、把握学员行为规律的基础上,通过高级管理机关内部群体和组织以及组织以外的环境达到对学员行为的预测和控制。应当运用管理科学原理,加强对学员特别是军校学员实施行为管理。 相似文献
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军校学员职业生涯设计是现代军队人力资源开发与管理的一项战略措施。随着军队人力资源管理理论的发展，开展军校学员职业生涯设计指导，帮助学员增强主体意识，明确奋斗目标，有意识地培养自己的多种能力，把所学的知识运用于实践中，并结合部队需要来规戈Ⅱ个人前途具有重要的现实意义。 相似文献
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采用定量和定性的方法调查了某军校学员元认知策略的使用现状,分析了该调查反映出来的问题,指出军校学员除了自我评价做得较好外,其他元认知策略仍使用不够,并提出了教师在教学上能做的相关引导。 相似文献
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军校学员非正式群体的管理是整个军校管理的重要组成部分,它对军校管理目标的实现有很大影响。重视军校中的非正式群体是贯彻落实胡主席“以人为本”指导思想的一个方面,同时也对提高军校管理的效率,更大限度发挥管理的作用具有重要意义。 相似文献
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信息时代环境下,培养具备信息素养、掌握现代化信息技术、能打赢未来信息化战争的高素质军事人才,已成为军事院校的重要任务.试从军校学员信息素养的构成入手,探讨军校学员信息素养培养途径及加强信息素养培养的几点举措. 相似文献