"金属棒切割"题型归类及求解思路

电磁感应现象中,"金属棒切割"问题是一类重要题型, 试题可综合法拉第电磁感应定律、楞次定律、牛顿运动定律、力的平衡、动量、冲量和功能关系等主干知识,将电磁学和力学知识有机综合, 对学生的建模能力及科学素养提出了较高的要求,一直是高考命题的热点题型.     

例析2006年高考理综卷对“电磁感应”的考查

“电磁感应”是中学物理的主干知识，也是电磁学的核心内容之一，同时又与电学和力学知识紧密联系，是考查学生综合能力的好题材，也是高考关注的一个重点内容。为了探讨研究高考命题规律，笔者对2006年高考理综卷中出现的与电磁感应相关的试题作一个分类例析，仅供参考。     

导体棒在磁场中切割磁感线运动问题归类导析

在电磁感应现象中，导体棒在磁场中切割磁感线运动问题，是近几年高考中常出现的热点试题之一．通常试题将电磁感应、电路、导体的受力和运动等知识综合起来考查学生的综合分析能力，下面通过几个典型例题对这类问题进行归类分析．     

产生电磁感应的条件是磁通量变化

“产生电磁感应现象的条件是磁通量发生变化”这一结论是法拉第电磁感应定律的基本思想．但在实际的电磁感应现象中，特别是由洛仑兹力引起的动生电动势的问题中，常有一些看起来似乎与磁通量变化无关的情形，引起学生乃至教师的困惑、误解． 本文将说明，那些貌似与磁通量变化无关的电磁感应现象实质上都可归结为与磁通量变化相关．１实例分析 例１．磁流体发电［图１（ａ）］． 误解：两极板之间磁通量不变，但仍能发电． 正解：磁流体通过两极之间时，相当于无数并联金属棒在切割磁感线［图１（ｂ）］．每条金属棒与外电路所构成的闭合回…     

电磁感应与力学的综合问题

电磁感应定律与力学的综合应用主要表现在两个方面：一方面电磁感应中切割磁感线的导体运动产生感应电流，感应电流又要受到安培力的作用，因此，电磁感应问题往往和动力学问题联系在一起；另一方面要维持感应电流的存在，必须有“外力”克服安培力做功，因此又与能量联系在一起，这两类综合问题一直是高考命题的热点，本文就此浅作分析．     

力电综合题复习导航

力学和电学是高中物理的主干知识,也是高考物理命题的重点和热点．题型有选择题和计算题,尤其是压轴题,几乎都是力电综合问题,试题多以带电粒子在复合场中的运动、电磁感应中导体棒的动态分析和电磁感应中的能量转化等为载体考查学生的理解能力、推理能力、综合分析能力及运用数学知识解决物理问题的能力．     

电磁感应现象电磁驱动问题

电磁感应现象知识是高中物理学科中比较难学的知识点, 而且也是高考物理必考的知识点,高考试题中考查的相关知识 点较多,而且所考题型所占的分值也比较多。此类题型得分的 多少直接影响到了高考物理成绩,因此要正确解答这类高考试 题,就需要学生掌握相关的基础知识,并积极培养学生的推理 能力、分析能力及运用物理知识解题的综合能力。本文选取了 有代表性的两道试题进行了探究,以期对学生的解题能力的提 高有所帮助。     

电磁感应类综合题的几种解法

电磁感应与力学综合题是常见的物理综合问题，是考察和训练学生综合运用所学物理知识解决实际问题的题型之一，也是高考命题的热点。本文介绍这类问题的几种解法。     

巧用动量定理求解电磁感应综合问题——以2022年三道高考题为例

金属棒切割磁感线运动问题是高考物理电磁感应综合应用中的一类典型题目。从2022年三道高考题入手,按照单杆、双杆、方框三种模型进行分类探析,利用动量定理对各种模型在非匀变速直线运动过程中的位移和电荷量进行定量求解。     

与电磁感应综合问题相关的八种图象

电磁感应综合问题以其涉及的知识点多、综合性强、情景变化多,成为以能力考查为重点的高考命题热点．电磁感应综合问题联姻各种相关图象,解题信息隐蔽,能力要求高,成为高考压轴题常见题型．通过对近年高考试题和各地高考模拟题研究发现,与电磁感应综合问题联姻的图象主要有以下八种．     

高考中的框架模型与“电磁感应”知识

电磁感应知识是高中物理的重点知识，也是高考命题的考查热点。在知识上，具有承上启下的作用——既可综合应用动力学、动能、动量、电路、电场、磁场等知识，又能解释、解答交流电、变压器、电磁振荡等知识；在能力上，既可通过上述知识考查阅读理解能力、分析综合能力，又能通过楞次定律考查空间想象和抽象思维能力、逻辑推理能力。所以，高考对电磁感应的考查，通过框架模型命题，是年年有花开，年年花不同。以下就从近年高考题谈谈题型特点和解题方法。     

有“双电源”的电磁感应问题

在电磁感应现象中，切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势，该导体或回路相当于电源．在有些电磁感应问题中，这样的电源有两个，我们把它称为“双电源”的电磁感应问题．高考中这种“双电源”问题往往以综合题的形式出现，学生解答时困难较大，常常因考虑得不全面，顾此失彼，得出错误答案．本文从历年的高考试题中挑选数例，     

通电导体切割磁感线“有效性”分析

导体切割磁感线类问题是电磁感应中常考的题型,选择题和压轴题都可能出现.由于电磁感应是高中物理的重点和难点部分,一直以来也是高考的热点.高考大纲中对“楞次定律”和“法拉第电磁感应定律”的等级要求都是“Ⅱ”!可见其重要性.因此,能够准确解答这类试题,对提高考试成绩至关重要.本文就导体切割磁感线过程中的“有效性”问题作一解析.     

2008年高考“电场”命题剖析

高考涉及“电场”的试题,突出考查重点基本规律,并注意同其它知识（电容、电流、电磁感应等）组成学科内综合题,这类综合题“源于课本、紧扣教材”,侧重考查考生的综合素质和能力．高考“电场”命题,注重以下几个方面．     

高考电磁感应问题分类例析

电磁感应知识是电磁学的重点内容,也是高考命题的热点。文章以高考试题为例,对高考中常考的电磁感应题进行分类解析,总结了一些常用的解题方法和思路,指出学生的易错点,以期能够为学生对电磁感应知识的学习提供一些帮助。     

命制电磁感应试题应重视自洽性检验

电磁感应现象是一种重要的常见物理现象,电磁感应是中学物理教学的重点内容之一,电磁感应试题是考查学生知识和能力的常见题,因而也是各地高考模拟试题的命题热点.我们在命制电磁感应试题时,务必做好试题的自     

深度学习视域下一道电磁感应试题的探讨

本文探讨了一道电磁感应试题中,金属棒在匀强磁场中变加速运动的速度、位移、时间数据矛盾的问题。在深度学习理论的指引下通过“提出问题、初步探讨、问题反思、深入探究、拓展应用”等过程,使探讨层层递进、不断深入,明确了问题的症结所在,并为解决问题提供了可行的方法。     

试题创新意在考核能力

试题创新才有生命力，试题新颖才有活力，试题新颖才能更好地考查学生灵活应用物理知识分析、解决物理问题的能力，所以，历年高考都会推出一些构思巧妙、情境设置新颖，综合思维能力要求较高的陌生题，本文以几道新的电磁感应考题为例，谈谈试题创新旨在考核能力的命题意图。     

动量定理在电磁感应问题中的妙用

电磁感应问题往往涉及到牛顿定律，动量守恒、能量守恒、电路的分析和计算等许多方面的物理知识，使力学和电磁学知识的综合达到了极致，能够很好地考查学生综合应用物理知识解题的能力，因而成为高考考查的重点．试题常见的形式是导体棒切割磁感线，产生感应电流，从而使导体棒受到安培力作用     

电容器动态分析中电势及电荷电势能的变化规律

电容器考点在高考中是一级考点,电容器部分除考查电容的概念外,近几年高考多与电磁感应、电路以及与力学知识结合命题,试题综合性强,有时与电热电量、交流电知识综合考查。现将电容器部分常考的两种题型总结归纳如下。