怎样指导学生审题

审题,是命题作文所特有的构思过程的开端。它要求学生弄清题目的要求,把题目的含义和重点搞清楚,然后根据题意作文。如果说命题是作文教学的起点,审题则是学生作文的起点,是写好文章的第一步。因此,审题是命题作文中的一个重要环节。     

命题作文的审题方法

高考《考试说明》要求,作文须＂符合题意＂。要使文章符合题意,精心审题是第一步。审题,就是仔细地分析、理解和领会题目的意思,是作文的第一关。这一关直接关系到作文的成败,审题准,就能写出符合题意的好文章;审题不准,写作时就很容易跑题。＂要作文,先审题＂,此话一点不假。那么,怎样审题才不至于偏题呢？     

怎样找出作文题的“题眼”

题目,是文章的眼睛.作文之前一定要认真审题,仔细看清楚题目的意义和要求.理解题意,是决定选材范围,确立中心思想和写作方法的关键.     

浅谈审题立意训练

浅谈审题立意训练西北铁合金厂中学陈月萍审题立意是作文的一项基本功,主要是指研究和领会题旨,确立主题的能力。学生在作文中只有正确理解了题意,并按照题目的要求去构思,才有可能写出符合题意的作文来。因此,训练学生的审题立意能力可以说是作文教学的首要环节。现...     

审题

题目是作文的材料和中心思想最精练的概括,是作文的"眼睛"。审题就是细致、周到地理解题目的含义,以便按照题目要求去作文。审题的成功与否关系到作文中心思想的确立。审准了题意,作文才会切题。否则,就会出现"下笔千言,离题万里"的现象。有些同学写作文时常常跑题,就因为不会审题或审题不认真。     

慎把写作第一关——命题作文审题指导

[教学缘起] 审题是考场作文第一要务,审题差之毫厘,下笔失之千里.从中考作文阅卷来看,考生审题意识淡薄、不能真正理解题目内涵和要求、违背命题者意图等审题误区频见作文中;从中考作文评分标准看,其第一条就是认真审题、符合题意,按此标准,离题类文章应在三类文之下:从中考优秀作文评价看,优者必是准确审题的典范之作,如果离开准确审题这一"基础等级","发展等级"也就无从谈起.     

浅析材料作文不偏题的小技巧

这几年材料作文在高考作文中的比重大幅上升.材料作文往往只提供一段或几段材料,让考生多角度写作,这种多角度虽然降低了构思难度,但也增加了偏题走题的可能,实际上考试中的确出现了大量的偏题跑题文章.为什么大量文章偏题呢?我认为最根本的原因是审题不准:考生对材料的理解把握不够,不能全面理解材料,不能很好地归纳概括材料暗含的意思,断章取义,自然较多作文偏离题意.下面针对材料作文,我提供两种审题立意的方法和技巧,为学生对材料作文的审题立意提供一些参考.     

中考作文的常见失分点及对策

应对中考作文,考生只有将内容与形式完美结合,才会获得高分.一些考生因缺乏整体意识、考虑不周、能力不强等原因,出现一些常见的失误,导致作文得分不高.这些常见的失分点有: 一、审题不准,偏离题意.有些考生因读题不细,忽视作文提示语,导致审题失误,偏离题意.如全命题作文忽视关键词与限制语;半命题作文补题不准,文题不通;话题作文理解不透,拟题不当;材料作文偏离题旨,拟题不准.另外,还有的考生不看题目要求,导致文体不符,字数不够等.考场作文因审题不准会造成作文迷失方向,这样的作文一般会不及格.因此,考生在动笔前一定要反复斟酌.     

例谈解题教学中培养学生的六大意识

解题教学是巩固、深化、理解数学知识的必不可少的环节,是学生牢固掌握基础知识和基本技能的重要手段,是培养学生能力和发展学生智力的有效途径.本文就解题教学中培养学生的六大意识,通过实例阐述笔者的一些体会.1.审题意识审题是发现解法的前提,只有在认真审题、充分理解题意,把握题目本质的基础上,才能发现题目中比较隐蔽的条件,预见解题的主要步骤和方法.     

谈谈记叙文的审题

审题就是研究、分析题目,领会题意,明确题目的要求。审题是对命题作文而言,学生在写命题作文时,写作内容必须完全符合题意,必须严格地按题目的要求去做。否则,就是不切题或不甚切题。而这一点,对评价学生的作文来说,非常重要,尽管切题的作文未必就是好作文,但是,好的作文就非切题不可。那种“下笔万言,离题千里”的作文,毫无疑问是废品,由此可见,审好题是做好作文的前提。     

题目教学与审题指导

在语文教学中,如果教师既注重阅读教学中的题目教学,又着力抓住作文教学中的审题指导,面且能较好地把两者结合起来,将会取得事半功倍的成效。如何使题目教学与审题指导有机结合呢?(一)抓解题教学,培养学生辨析题目、理解题意的能力。     

初中作文的审题与立意

<正>无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求,然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点,进而提升文章的内涵和高度。也就是说审题是作文的第一步,立意是作文的核心,这二者都是决定作文成效的重要环节。初中学生在写作中,要想完成一篇高质量的文章,只有认真准确地审题,正确有效地立意,才能写出好的文章来。如果审题不准,立意不深,就可能会出现偏题、跑题,文章深度不够的现象,从而使作文质量大打折扣。因此,在初中作文写作中,审题立意至关重要。审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,而导致写作失败。由此可见,审题与立意,是写作教学的一个重要环节。     

高考话题作文创新五招

高考话题作文要想创新,笔者认为主要应从以下五个方面入手。 一、仔细审题。立意创新 审题就是作者对命题人给的题目或材料进行深入的思考和反复研究,以求理解题意,弄清写作要求,从而决定体裁、主题、选材、行文重点的思维活动过程。审题是作文中最关键的一步。     

高中语文新材料作文审题立意教学剖析

新材料作文对话题、角度、题目没有限制,作为一种题意作文,它对培养学生的审题立意能力有重要的价值。从分析学生审题立意过程中存在的问题入手,提出新材料作文审题立意的具体策略和注意事项。     

怎样审题?

审题是作文的第一步，只有正确地理解题意、明确写作的对象、范围和要求，才能写出合乎题意的文章来。如果审题不清，提笔写作时就会偏离题目，以至于文不对题了。所以练审题是训练写作基本功的首要任务。基本功的首要任务。同学们可以从题目的推敲，题目的辨析和结合阅读练审题这三个方面来增强作文审题的能力。１．题目的推敲小学生审题，缺点是比较粗糙，比较表面，不够深入。所以，我提醒同学们要逐字逐句反复推敲，弄清题意。以《这里充满微笑》为例，要找到题目的中心词——微笑，明确它象征着“开展文明礼貌活动后出现的新事物、新气…     

要重视学生审题能力的培养

审题就是对题目进行分析研究,从而正确地把握题意,明确写作的范围和要求.做命题文章的第一步就是要审好题,题一审错,一错皆错.中学生学了那么多年语文,大都写过几十乃至上百篇的文章,而在高考的关键时刻,一交跌在审题上的,确实大有人在.因而审题能力(归根到底还是分析问题的能力)的训练与培养,实在是不容忽视的重要课题. 我在作文教学中也是慢慢开始注重学生审题能力的培养的.平时,让学生单纯地做一些审题的练习,当堂指导,当堂小结,见效较快.一次,出了《邻里之间》与《邻居》两个题目让学生辨析.学     

激发学生写作热情刍议

如何激发学生写作热情,特别是农村学校,结合多年教学实践,谈以下观点。一、指导审题众所周知,小学生的作文大部分由教材的限定或教师根据实际情况来命题的。题目分为全命题,半命题,或根据提示要求进行题目自拟等。在指导学生习作中,先指导学生了解题意,掌握题意的要     

说“审题”

作文中之所以出现“下笔千言,离题万里”的情况,都是由于没有审清题意就急于作文造成的。要指导学生学会审题,首先要帮助学生找出审题时出现错误的主要原因。 第一,粗枝大叶,急于成篇。不少学生作文时存在这样的心理,一是怕遇见不会写的题目;二是怕时间不够用(如要求当堂完成或考试)。于是,当看到题目中     

提高数学解题效率的研究

在教学中,笔者发现学生解题的最大的问题是审题能力欠缺.数学审题,就是审清题意,分析题目内容,弄清已知条件以及要求(求证)的结论.审题是解题的开始,是正确解题的关键之一,学生审题能力的高低直接影响解题的结果.不认真审题就无法进行分析推理.培养学生的审题能力,是高中数学教学的重要内容,也是教好数学的关键环节之一.很多学生态度上不重视审题,急于动手解题,结果出现遗漏或混淆.有时看到题目茫然不知所措、没有方向.有时因为语文水平、概括水平、联想水平以及数学基础知识的限制,读不懂题意,或没有能力挖掘题目内涵,理解发生偏差,导致审题失败,从而不能解出该题.拿到题目要"宁停三分","不抢一秒",要在已有知识和解题经验基础上要在已有知识和解题经验基础上,译字逐句仔细审题,细心推敲,切忌     

激发学生写作热情刍议

如何激发学生写作热情,特别是农村学校,结合多年教学实践,谈以下观点。一、指导审题众所周知,小学生的作文大部分由教材的限定或教师根据实际情况来命题的。题目分为全命题,半命题,或根据提示要求进行题目自拟等。在指导学生习作中,先指导学生了解题意,掌握题意的要