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命题视角一:考查世界主要农业地域类型判断典型案例1:(2013年江苏卷第27题第(3)小题部分)图1是我国30°N附近地形剖面及年平均气温、年平均降水量示意图。读图回答下列问题。图1(3)长江中下游平原主要农业地域类型是。【答案】水稻种植业(季风水田农业)【解析】本题考查农业地域类型的判断。复习对策:常见农业地域类型的判断方法1.根据一般农业地域类型的分布规律判断①世界水稻种植业主要分布在东亚、东南亚和南亚 相似文献
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董卫辉 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(5):40-42
【教材版本】高中《地理》(湘教版·必修Ⅱ)第三章《区域产业活动》第二节"农业区位因素与农业地域类型"(第1课时)。【课标要求】分析农业区位因素。【课标解读】根据课标要求,在教学中应选取典型材料或案例,引导学生正确地解读信息,并准确地分析各因素对农业区位的影响;以辩证的观点认识自然条件对农业区位的影响;以动态的视角探究社会经济因素特别是市场因素的发展变化对农业生产的影响。 相似文献
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世界主要的农业地域类型：水稻种植业，重点掌握亚洲水稻种植业的区位因素和特点；大牧场放牧业．学会分析阿根廷潘帕斯草原上大牧场的区位优势和建设大牧场的措施；美国商品谷物农业；澳大利亚的混合农业等。 相似文献
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胡学发 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(5):42-45
【教材版本】高中《地理》(湘教版·必修Ⅱ)第三章《区域产业活动》第二节"农业区位因素与农业地域类型"(第1课时)。【课标解读】本节课的课标要求是"分析农业区位因素"。这里的行为动词是"分析",行为条件是以某种农业类型为例(这里以种茶业为例),核心概念是"农业区位"。可以通过区别、组织、判断、归因等认知策略,让学生识记影响农业生产的自然因素、社会经济因素和技术因素,并能利用上述知识对某一具体农业生产地域进行合理的分析、评价。 相似文献
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一、教材分析
在人类的产业活动类型中处于最基础、与地理环境关系最密切的当属农业活动,所以本单元首先介绍的就是农业生产与地理环境。这一节讲述三部分内容：一是影响农业生产的区位因素。二是农业地域类型。由于世界不同地区的农业区位因素千差万别,不同地区就形成了具有代表性的农业地域类型,在众多的农业地域类型中介绍了有代表性的三种：原始的热带迁移农业,传统的水稻种植业,现代的混合农业。 相似文献
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《农业的区位选择》是地理人教版必修二人文地理部分第三章第一节,本节系统分析了自然、社会、经济等因素及其发展变化对农业区位的影响,从而使学生了解《农业的区位选择》必须综合考虑多种因素,做到因地制宜、因时制宜,充分合理利用农业土地。在本节中,学生第一次接触区位的概念,是后面学习"世界主要农业地域类型"的基础,将有利于高中人文地理部分工业区位、城市区位等内容的学习,是区位理论的开篇。 相似文献
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要记忆各种农业地域类型的区位优势条件、特点及其分布范围,可以利用农业生产对象和生产产品的特点,结合其所在地区和国家的经济发展水平特点,反推该农业地域类型优势的自然条件和社会条件。 相似文献
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一、教材分析本文是人教版高中地理必修2第三章"农业地域的形成与发展"第二节"以种植业为主的农业地域类型"第一课时的教学设计。课标要求:分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。江苏省普通高中地理课程标准教学要求:了解影响农业区位的主要因素,掌握农业区位分析方法;结合实例,说明主要农业地域类型的特点及其形成条件,理解农业发展应遵循因地制宜的原则。农业是人类社会最基本的物质生产部门。农业地域 相似文献
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新教材第五单元一改老教材孤立的编写框架,将人类的两大生产活动即工业生产活动和农业生产活动编为一单元,课文从工农业生产活动、工农业区位选择、世界农业的主要地域类型和世界工业的区域四个大方面入手,对人类的生产活动进行了分析和讲解,这种编写框架更有利于学生全面地、系统地掌握人类的生产活动知识。 相似文献