浅谈学校管理

浅谈学校管理陈祖恕学校校长要管理好学校，必须要注意抓好以下几方面的工作。一、搞好教师队伍的建设建立一支政治觉悟高，业务精良的教师队伍，是办学治校的关键。一要组织教师学习政治理论，提高他们的思想觉悟，使他们热爱和忠于教育事业，有事业心和责任感。二要狠抓...     

关心教师浅议

教师是学校教育教学工作的主体,他们直接肩负着教书育人的重任,一个学校教育教学工作的成功与否关键在教师.作为学校领导首先要真正认识到这一点并努力调动教师和全体职工的积极性,依靠他们把学校各项工作做好.如何调动教师工作的积极性?其中关心教师是重要的方面.一、关心教师政治素质的提高在一个学校里,建设一支素质高的教师队伍是学校领导工作议程的主要的经常性的任务.抓好教师队伍建设并重点抓好了教师政治素质的提高,这就为教师教育好学生提供了理论指导的基础.一个学校有了一个团结奋进、充满活力、奋发向上、政治水平高的教师队伍,就保证了学校教育教学工作的高质量.但是在一个学校里总有少数教师由于某种原因不注重自身     

校本培训——促进教师专业发展的有效途径

一、加强校本学习,为教师专业成长导航1.加强理论学习,着力提高教师专业思想水平。学校加强对教师的理论学习,是提高教师政治思想素质的必要手段。学校始终要以正确的政治思想引领教师,为教师的专业发展奠基。要全面贯彻党的教育方针,帮助教师解放思想,与时俱进,努力建设一支适应教育现代化发展需要的充满生机与活力的高素质的教师队伍。2.加强师德师风建设,着力提高教师职业道德规范。学校要发动和组织广大教师认真学习有关教育法规和条例,着力提高教师职业道德规范。可以通过教师大会、宣传橱窗、校园网等多种渠道,大张旗鼓地宣传优秀教师…     

加强师德建设提高教师职业道德水平

职业道德是教师素质的灵魂,高尚的师德是教师完成教育工作的必要条件。多年来,我们高度重视教师职业道德教育,始终把职业道德建设作为教师队伍建设的核心,从而确保了教师队伍整体素质的不断提高,确保了教育事业的健康发展。一、坚持政治理论学习制度,强化思想政治教育酒泉市教育局在《关于加强师德教育和建设的意见》中明确规定,各级各类学校都要严格落实每周一次的政治学习制度,组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习“三个代表”重要思想,学习教育法律法规和有关教育的重要文献,学习教育部历年表彰的“十杰”教师等模范…     

校本培训——-促进教师专业发展的有效途径

一、加强校本学习,为教师专业成长导航 1．加强理论学习。着力提高教师专业思想水平 学校加强对教师的理论学习,是提高教师政治思想素质的必要手段。学校始终要以正确的政治思想引领教师,为教师的专业发展奠基。要全面贯彻党的教育方针,帮助教师解放思想,与时俱进,努力建设一支适应教育现代化发展的充满生机与活力的高素质的教师队伍。     

加强电大教师职业道德建设

加强教师职业道德建设和行为规范是高校教师队伍建设的重点，也是建设一支政治素质好、业务强的教师队伍的根本。我校教师自觉遵守《沈阳电大教师职业道德行为规范》，努力增强教师的使命感和责任感，加强电大教师职业道德建设的重点，首先在于建立机制，加强思想政治工作，努力培养教师优秀的思想政治素质，其次是培养教师全面的素质，包括专业技能、业务素质和综合，用教师职业道德规范教师的言行，能够促进学校教学和科研的健康的发展，促进精神明的建设和社会公德的提高。     

学习徐特立教育思想，提高新时期教师素质

实施素质教育的根本在于建设一支素质优良的教师队伍。广大教师担负着振兴民族教育的重任，是实施素质教育的主力军。因此，学校应组织学习徐特立教育思想，提高新时期教师素质，努力培养一支师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。     

校长要为教师服务

校长是学校的法人代表,他的主要任务抓好教育教学工作,搞好教师队伍建设,为教师服务。为教师营造学习环境。教师用心去爱自己的学生,用科学文化知识武装学生。这就要求教师不断学习，校长应该为教师营造学习环境,使老师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想;学习现代科学文化知识,努力提高自身的教书育人的本领。     

校长应是科学管理教师的模范

一位好校长就能带出一所好学校,而校长工作的关键是抓好教师管理,建设一支师德高尚、素质良好的师资队伍。一、确立目标,建章立制,是搞好教师管理的基础常言道：“没有规矩,无以成方圆。”教师队伍是集体组织,必须有正确的指导思想,合理的组织体系,依靠科学管理制...     

教师大练基本功 教学质量上层楼

教师大练基本功教学质量上层楼哈尔滨市复华小学韩嘉俊要想办好一所学校，必须建设一支过硬的教师队伍。校长是本校教师培训提高的主要组织者和责任者，必须把教师队伍建设作为永远不变的工作重点。在这里，我想着重谈谈我们是如何组织教师大练基本功的。大练基本功，提高...     

教师管理的艺术

对一所学校来说,管理机制有多方面,比如组织结构、规章制度、教师队伍等。但在诸多的管理机制中,人的管理即教师队伍的管理是最根本的、最核心的。建设一支思想素质好、教学水平高、结构合理、充满活力、稳定的教师队伍是提高人才培养质量和推动学校发展的首要条件。教师队伍是否有向心力、凝聚力,关键在于教师管理要达到优化,要讲究管理的艺术。一、凸现主体,正确把握管和理的关系邓小平同志曾经说过:“所谓管理的好,主要是做好人的工作。”学校管理的核心是人,教师是一个个活生生的人,他们有思想,有感情,有独立的人格,有各种需要,有实现自…     

教师继续教育工作的实践与研究

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证。”因此 ,紧扣素质教育的要求 ,加大中小学教师的培训和继续教育力度 ,建设高素质的教师队伍 ,是教育内部的一项长期而艰巨的工作 ,是一项永恒的主题。十多年来 ,由于我们下大力气狠抓了中小学教师的业务培训和继续教育 ,因此我县教师队伍的素质和学校办学水平不断提高 ,现谈谈我们的做法、取得的成果以及应注意的问题。一、组织学习、宣传 ,提高思想认识提高思想认识是搞好一切工作的先导 ,特别是各级各类学校领导…     

如何做一名好校长

一、抓好师生的政治思想品德教育努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教,为人师表、严于律己、敬业爱岗、师德优良的师资队伍,应是学校管理者不懈的追求。在师德建设方面,应把教师的职业道德建设作为一项重要工作来抓。经常组织教师学习"三个代表"重要思想,创设良好向上的工作氛围,不断提高教师敬业奉献精神和     

校长要做教师生命中的“贵人”

教育大计,教师为本,有好的教师才有好的教育。一所优秀的学校需要一支高素质的教师队伍。如何打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍呢?作为学校领头羊的校长在教师的成长和发展中起着举足轻重的作用。笔者以为,校长要做教师生命中的"贵人",主要体现在以下四个方面。一、做教师思想的引领者苏霍姆林斯基说,校长领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。衡量一个校长是     

充分发挥教师在思想政治工作中的作用

做学生的思想政治工作,教师具有其独特的优势,但其自身的素质也是至关重要的。要充分发挥教师在思想教育工作中的作用,学校要为教师创造条件,加强学习,不断提高他们的政治素质和业务素质,努力开创学生思想政治工作的新局面。     

提高教师素质是学校工作的一项根本任务

学校的教育质量如何,关键在于教师的政治思想和教学业务的素质.提高教师的政治、业务素质是校长必须抓好的一项根本工作.二十多年来我们在领导学校工作实践中.把教师素质提高工作摆在很重要的位置上.     

谈我校提高教师素质的做法

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”建设一支具有良好的政治和业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是学校生存与发展的根本大计。近年来,我校投入了一定的人力、物力进行教师队伍建设,并取得较好的效果。 一、学政治,讲奉献,树师表形象 好的校风是办好学校的标志,校风包括教风和学风。有好的教风才能培植好的学风,教风建设对提高办学水平是至关重要。 1.建立学习月制度。建立健全的政治学习制度,通过政治理论、形势和方针政策教育,提高教师     

浅论校长的领导能力

校长在领导班子及工作全局中居于主导地位,对班子建设、教师队伍建设和教育教学质量的提高,起着举足轻重的关键性作用。而这种作用的大小,则取决于校长领导能力的强弱。因此,一校之长,必须具有较强的领导能力,才能使学校的工作不断上水平。 一、要有深邃超群的思想车引力 校长的领导首先应是思想政治的领导。如果说学校领导班子是引导教职员工沿着正确方向前进的一面旗帜,校长就应该是意志坚定的举旗人。为此,校长不仅要求自己政治坚定、思想先进,而且要用崇高的理想、信念和正确的方针政策引导师生员工,激励、调动他们的政治热情…     

充分发挥教师在思想政治工作中的作用

做学生的思想政治工作，教师具有其独特的优势，但其自身的素质也是至关重要的。要充分发挥教师在思想教育工作中的作用，学校要为教师创造条件，加强学习，不断提高他们的政治素质和业务素质，努力开创学生思想政治工作的新局面。     

学习型组织的形成与教师队伍建设

影响学校学习型组织的形成与教师队伍建设的原因主要有管理者、学校、教师三个层面。形成学校学习型组织的对策包括:(1)校长任用制改革;(2)发展性的校长评价理念;(3)正确认识教师工作与学习的关系;(4)树立以教师为本的管理思想;(5)建立共同愿景;(6)与教师实现信息共享。与此同时,通过建立学校内部合作机制、完善教师的知识结构、倡导教师间的良性互动、建立公平合理的教师评价制度和“校本教研”制度,来提高教师队伍的素质,使学校成为有利于教师成长的学习型组织和社区。