怎样进行小学语文作文教学

文章认为,在小学阶段,要为作文教学打下坚实基础,加强学生作文想象力的培养;精心设计作文教学活动,使学生在快乐中写作;欣赏地评价他们的作文,消除他们对作文的恐惧心理,激发他们对写作的兴趣。     

如何进行小学作文创新教学

本文针对小学作文创新教学问题,着重从四个方面进行论述:1.树立创新观念,明确作文教学的本质;2.创新作文指导,强化思维训练;3.挖掘习作资源,有效创新表达;4.开展多样活动,拓宽训练渠道.     

浅谈农村小学作文教学尝试

作为农村小学语文教师,如何解决学生写作这个难题,一直困惑语文教学。因为一旦布置写作文,学生的第一反应就是抓耳挠腮愁眉苦脸说:写什么?老师们抱怨学生:一写作文就满脑子都是空白,半天写不出一篇像样的作文来。     

小学作文创新教学的尝试

当前小学语文作文教学的现状之一是学生不愿写、不会写。广大教师要致力于改变这一现状,让学生拾起写作信心从而有物可写、有事可说、有情可抒。要达到这一教学目的,教师需要在作文教学方法上创新。以下,笔者根据自身的教学经验,从三个方面谈谈做法。一、激发写作欲望,写出真情实感＂巧妇难为无米之炊＂,正处于小学阶段的学生,由于见识不够广阔,想象力在一些领域内也有限,     

尝试利用电影进行作文教学

《语文新课标》要求学生学会多角度观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,力求有个性、有创意的表达,并根据个人特长和兴趣自主写作。对电影进行赏析为学生的个性化思维提供了广阔的空间。在影片赏析过程中,笔者注重从以下几个方面培养学生的创新思维:在看中培养学生的发散性思维、在思中训练学生的迁移性思维和推测性思维、在议中激发学生的反向性思维、在写中强化学生的创新思维。     

小学作文教学刍议

提起作，学生怕，究其原因，是我们的作教学重理论轻实践，重数量轻质量，重目的轻过程。没有生活经历，学生只好“闭门造车”，天下章一大抄，你抄我来我抄他，一本经典作选在手，就“打遍天下无敌手”。同一件事例，以不同的版本出现在学生不同年级的作中。这是学生的悲哀，更是语教师的失职。     

谈小学作文教学

对于小学生作文教学,首先教师要注重把阅读和写作结合起来,在阅读中提高学生的作文兴趣;其次,要引导学生感知生活,让学生有写作的材料;再次,坚持训练,提高学生的语言表达能力;最后,要注重学生作文批改,让学生在改中学习,从而有效提高学生的作文能力。     

浅谈小学作文的教学

在小学中、高年级的语文教学中,作文教学占着极其重要的地位.首先,它是学生字、词、句等语文基础知识能力的总和,是学生听、说、读、写等方面能力的体现;其次,作文是学生在语文考试中一个重要的得分点,它能直接决定学生语文成绩的好坏,他如同一块兵家必争之地,得则赢,失则输.因此,每一位有关作文教学的语文教师都不容忽视.然而,由于小学生基础知识尚还薄弱,知识面窄,理解能力还差等原因,给小学语文教师的作文教学造成了极大自难,让不少教师为之头痛,针对这一情况,我想谈谈近年来在作文教学中所总结出的几点浅见.     

我在农村小学作文教学中的几点尝试

我在农村教书多年,小学作文一直是一个难题,学生也感到作文是一件头疼的事情。近几年本人对作文教学进行了以下几个方面的尝试：     

小学作文教学八法

一、读。范文引路,实行读写结合。通过广泛地读中外名著、古诗词、优秀作文等来丰富学生的语感,积累语言知识,还可以举办一些检查课外阅读的故事会(童话故事、成语故事、寓言故事等),读书心得汇报会等。     

小学作文教学之我见

口头为语,书面为文。作文作为孩子们书面表达的一种重要方式,不仅是小学语文教育教学的重点,更是教育教学的难点。作文教学方法和策略得当与否,直接影响写作教学水平和学生写作水平的高低。本文就如何有效开展小学语文作文教学进行了有效探究。     

小学作文教学探究

作文教学在小学语文教学中占有极其重要的地位,而农村小学语文教学中,作文教学恰是一大薄弱环节,作文教学不是件容易的事,教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,对学生有所裨益。     

小学作文教学管见

现在的学生惧怕、厌倦作文是他们的共性,因此,培养学生由惧怕作文到喜爱作文就显得尤为重要。笔者认为最关键的问题有以下三点：     

小学作文教学管见

现在的学生惧怕、厌倦作文是他们的共性,因此,培养学生由惧怕作文到喜爱作文就显得尤为重要。     

利用BBS辅助计算机程序教学

计算机程序教学由于受课时和上机环境的限制,教师很难对学生逐一进行具体的辅导。BBS可以为学生提供一个网上交流的平台,教师借助BBS可以很方便地指导学生探索、交流,掌握学生的学习进度,制定相应的教学策略。     

小学作文教学创新之我见

在作文教学中如何实现创新，一直是一个重要的研究课题。笔者对此也有一点浅陋的认识，现概述于下。     

浅谈如何进行小学作文教学

作文是语文科目学习中的重点和难点。如何进行小学作文教学,是令众多小学语文教师困惑的难题。在找出当前小学作文教学存在的问题的基础上,分析了小学生写作出现这些问题的原因,针对性地对小学语文教师如何更好地进行小学作文教学提出了一些对策和建议。