创新型团队：思想如何引领行动——记草根语文人的一次集体备课

有这样一群语文教师,他们会定期或不定期地聚在一起研讨语文教育的问题,谈论的问题有大有小,参加的范围或大或小。这里没有权威,这里也没有“首领”,这里有的是坦坦荡荡与孜孜以求。     

福州:南国的“海滨邹鲁”

"清晓的江头,白雾茫茫,是江南的天气,雨儿来了——我只知道蔚蓝的海,却原来还有碧绿的江,这是我的父母之乡!"冰心先生笔下的福州温婉迷人。行走于福州,这里没有北国的寒冷干燥,有的是南国的温润潮湿;这里     

献给同行

这里没有书声琅琅，这里没有笑语飞歌，这里没有桃李满天下的慰藉，这里没有高足栋梁的成就；这里有最慈祥的目光，这里有最深沉的爱，这里有最执的精神——因为，这里有甘愿献身特殊教育的园丁，有寂寞事业的忠贞的守望。     

职教女校长风采

每年三月,都有一个全世界共同庆祝的节日,这就是“三·八”国际劳动妇女节。如今又逢三月,虽还春寒料峭,但在全国职业教育的校园里,已涌动着新学年的热潮。此时我们不能忘记,那些勤勉躬耕在职教第一线的姐妹们,尽管她们之中有的是校长,有的是教师,有的是职工,但在她们的身上都共同体现着新世纪妇女教育工作者的风采。这里因篇幅所限,我们仅撷取了几位女校长工作中的点滴,借此展示职教战线女同胞的风貌。并以此向工作在职教第一线的姐妹们致以崇高的敬意!也许您看到这组文章时,“三·八”国际劳动妇女节已过,但女校长的风采和我们的敬意却是永久的。     

让课堂成为师生精神的天堂

让课堂成为学生的天堂,那么学生在课堂上应该是自由的、快乐的、充实的、美好的. 自由的,是说学生在课堂上身心自由.他们能说自己想说的话,能充分表达自己的思想和见解.在这里,没有思想的桎梏,没有传统的约束,没有条条框框,没有绳绳索索.有的是自由,有的是直率,有的是坦诚,有的是争论,有的是碰撞,有的是和谐和幽默.     

感受“成长文化”的真教育元素

"只见分数不见人"的应试教育为大家所诟病,但从另外一个角度看,我们又何尝不是这种教育的"中流砥柱"?当我们发现这片田地已是杂草丛生的时候,有没有想过像苏格拉底一样去"种庄稼"呢?有,并不多,有的是"带着镣铐悲壮舞蹈"。近日     

让研究性学习渗透于劳技教育之中

研究性学习。既是一种课程形态，又是一种学习方式。这里笔想就研究性学习作为课程形态或作为学习方式时如何渗透于劳动与技术教育之中谈几点肤浅的认识。     

浅谈普校“学困生”的教育

在普通中学,经常会有一些各科成绩不及格、学习能力特别差的"特殊学生",我们统称之为"学困生".在这些孩子中,有的是因为家庭教育不当,一味对孩子纵容、放任,使孩子从小就没有养成良好的品德和学习的意识;有的是由于缺乏良好的学习习惯,刚上小学还勉强能跟上,但到了中学,随着学习内容的增加、学习难度的加大,就越来越难以跟上同班同学的学习进度,学习成绩也越来越差,最后无法收拾,变成了学困生.     

对新课程改革若干问题的理性思考

作为一名理论研究者，我这几年参与了本地新课程改革的实验工作，从中既有很大收获，也碰到一些问题，有的是属于工作性的，有的属于方法上的，有的是属于观点方面的，有的是属于实际处理的问题，但都是很现实的。这里就个人一隅之见，谈几点感想。     

小学英语课堂的观察与思考

一、合作:从形式走向实质【现象】这是一节英语观摩课,上的是"Anewhouse",教师讲完对话后要求学生"Talk about your house","Practice in groups"。这时笔者随机观察了几个小组,有的是优生在发言,其他的学生当听众;有的是几个人你一言我一语,但仅仅是流于形式;有的小组对问题还不了解,根本无从说起……【分析】《英语课程标准》指出:"把英语教学与情感教育有机结合起来,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣     

特校教师如何应对职业倦怠？

编辑老师：你好!我是特教学校的教师，最近总是无端地感到烦躁，上课也没有激情，孩子们一个个善意的问好也无法舒展我紧锁的双眉，学生们感情纯真的语言也难以激起我心灵的共鸣，经常挂在嘴边的是“烦死了!”我有时真的不敢相信这就是自己，一个曾经决心要把自己的青春献给特教事业的特校教师．。我这是怎么啦？     

浅议初中思品课的“设计无痕”

"教育无痕"是当前教育界盛行的教育理念,它为我们描述了一个极高的教育境界:没有夸夸其谈,没有正襟危坐,没有训斥责备;有的是"随风潜入夜,润物细无声"式的心灵与心灵的融合,智慧与智慧的碰撞,生命与生命的对话。教育无痕是一种艺术,一种智慧,一种"将教育的意图掩盖起来"的真正的教育艺术,一种充满人性化关怀的超凡的教育智慧,她让被教育者在具体的教育情境中切身体验、自觉自悟。     

听到的世界一样美丽——天津市盲人学校曹敏校长访谈录

这里阳光明媚，鲜花盛开；这里楼台错落，绿树成行。对生活在这里的大多数孩子来说，这里是一片不一样的“黑暗”。他们眼里没有光，但他们心中有光；他们看不到鲜花，却闻到了花香；他们看不到阳光，却感受到温暖；他们没见过绿树，却从脚下的落叶感受到又一个秋天的到来；他们在风声、雨声和音乐声中感受着人间。秋天到了。在盲人节到来的前夕，我们走进了这所学校。映入我们眼帘的，是新落成的整洁开阔的校园，是在阳光下嬉戏的孩子们的笑脸。在简洁的办公室里，曹敏校长热情接待了我们的来访。曹校长是三年前才走进这所学校的。她谈到自…     

鱼之歌

有的鱼是一种颜色,有的是两种颜色。有的有着黄间蓝的条纹。有的是褐黄,有的是紫色,也有的是红色。五颜六色的鱼环绕在我的头上!这里有很微小的鱼,小鱼,大鱼和很大很大的鱼,两Daphey也在这里,他却一条鱼也没有。     

从语文教学的困惑说起

我们为什么要教改?教改的目的何在?困难在哪里?有一天我们突然发现,身边没有了儒雅的学者,没有了纯真的孩童;有的是工于心计、巧于言辞的钻营者,有的是玩弄权术,撒弥天大谎却不知廉耻的正人君子。近当代历史中不乏这样的例子。我们身边多的是猜忌,少的是坦诚。我们期望和谐,期望宽容。我们希望建立新的情感态度价值观。这么重大的责任寄希望于语文教学,我们真的不堪重负。中国文学的一个个高峰和一次次飞跃都是在对前人文化的继承中达到的。没有继承就没有飞跃。没有积累就没有化腐朽为神奇的创新;没有积累,没有语文素养的滋润,想要万丈高楼…     

走改革之路，求更大发展——在21世纪中国聋教育改革与发展研讨会闭幕式上的决结发言

主席,各位嘉宾,各位代表: "21世纪中囤聋教育改革与发展研讨会"即将圆满闭幕了.这是我囤聋教育历史上的一次盛会.我们说这是一次盛会,不仅因为会议人数多,更重要的是会议的内容丰富,质量高,有着强烈的时代气息.会议的主要内容有:     

关注幼儿交往中的“小团体”

<正>幼儿园是幼儿开始群体生活的地方,也是幼儿开始与更多陌生人进行交往的地方,幼儿在与他人的交往过程中会形成一些"小团体",这些"小团体"具有不同的特性,有的是脾气相投的,有的是爱好相同的,有的是目的相同的,等等。在教学中发现,幼儿在交往过程中形成的这些"小团体"如果没有正确的引导教育,往往就会养成一些不良习惯,对幼儿的发展会产生很大的负面影响,甚至造成将来孩子走上歧途。因此,关注对幼儿"小团体"的引导教育,培养幼儿正确交往是幼儿园     

爱到花开——写在高三毕业之际

当一个人执着于一件事情的时候,时间过得总是很快。我常常在感慨,自己居然已经从事特殊教育3年了。3年对于高中教师有着特殊的意义,3年是一个轮回,3年是一种仪式,每个3年都是一次新的生命,而这些都缘于我的学生。一直很喜欢"爱到花开"这个词语,用在这里,既为了描绘高中生这如     

与考纲无关,并非与教育无关

"只教考试有用的,不教考试无用的",课堂教学就是对考纲解读后的"有的放矢"。有不研究教育的老师,但几乎没有不解读考纲的学科教师。在高中几乎没有完整的教材,不要以为这是教师对教材进行合理的"加减法",在这里只有减法,没有加法。可是这种减法,并没有减轻负担,它是以考纲为轴心,把教材中、考纲不作要求的部分,如,研究性     

学校礼仪教育:德诚于中,礼形于外

<正>黄炎培先生早在1919年就在《〈学生自治号〉发行的旨趣》中写道:"仅仅教学生职业,而于精神的陶冶全不在意,把一种很好的教育变成器械的教育,一些儿没有自动的习惯和共同的修养。这种教育,顶好的结果,不过造成一种改良的艺徒,决不能造成良善的公民。"文明礼仪便是塑造"良善的公民"的必备条件。礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规范。德诚于中,礼形于外。德与礼互相依托、相辅相成。我国自古就是一个礼仪之邦,源远流长、