论高职教育学生创新能力的培养

我国普通高等教育高职学生创新能力的培养,是高职教育的培养目标和培养方向的重要问题。高职教育教学模式的转变,是培养学生创新能力的根本;教学理念的转变,是培养学生创新能力的关键;提高学生的综合素质,是培养学生创新能力的基础。     

关于高职院校学生创新能力培养的思考

高职院校不仅培养学生掌握以胜任岗位操作为核心的就业能力,更需培养他们职业发展中的创新能力。培养并提升学生的创新精神和创新能力是时代发展赋予高等职业教育的重要责任。为此,高职院校须从强化学生创新意识的培养、营造有利于学生创新能力培养的校园环境、改革传统高职教育管理模式等方面不断改进高职院校学生创新能力的培养。     

成才视野下高职数学教学中创新思维培养研究

职业教育逐渐被重视,国家通过升级中职学校组建高职院校,高职教育逐渐成为教育主流。素质教育逐渐走入高职院校,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心,高职数学教学日益成为培养学生创新精神和创新能力的主阵地。因此．要重视研究培养学生数学创新思维的方法,以更好地培养创新人才。     

高职数学教学中创新教育的思索

论述对高职创新教育认识,从提升教师创新能力、培养学生创新意识、学以致用培养学生创新能力等方面分析了高职数学教育创新教育途径。     

培养高职学生创新能力的途径研究

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其主要任务就是培养具有创新精神和实践能力的专门人才。因此,培养具有创新能力的学生已成为当前研究的突出课题。本文试从高职学生创新能力的现状分析,给出高职学生创新能力培养的途经研究。     

高职院校实用创新型英语人才培养研究与实践

培养学生的创新能力是时代对高职教育提出的新要求,是我国建设创新型国家、实施素质教育、提升学生竞争力的需要。明确了培养高职学生实用创新能力的目的和意义,从更新教育观念、深化课程改革、加强实践教学、构建新的评价机制等四个方面探索了培养高职学生实用创新能力的新途径。     

论高职学生创新精神和创新能力的培养

高职学生创新精神和创新能力的培养是高职教育的内在要求，关系到高职人才培养的质量和特色，关系到素质教育的全面推进。本就当前影响高职学生创新精神和创新能力培养的主要原因作了分析，并对高职学生加强创新精神和创新能力的培养提出对策。     

高职学生创新能力分层培养初探

培养创新型人才是高职教育教学改革的发展方向。通过对国内外学者关于创新和创新能力研究的分析总结,构建了创新能力的形成要素,提出了高职学生创新能力分层培养的教学实施办法。依据高职学生的学习潜力和学习意愿将创新能力培养分为工作更新、工作改变和工作革新三个能力层次,并提出了树立通识教育与专业教育相结合的人才培养理念、构建多层次人才培养体系、科学推动“三教”改革、设计适合创新能力培养的学习评价体系等具体措施,以推进高职人才培养模式改革,培养创新型人才,提高创新教育教学水平。     

高职生创新能力培养之我见

高职教育担负着为社会培养一线创新人才的重任.针对当前高职教育教学中对学生创新能力培养存在的问题,重点分析了创新能力培养的四个关键因素,提出了针对高职生创新能力培养的基本措施.     

论高职学生创新能力的培养

高职教育是一种教育类型,不是一种教育层次.高职教育应以就业为导向,以能力为本位,以培养学生的创新能力为目标.通过教育的各个环节来培养高职学生的创新能力,是高职教育研究的重要内容,也是我国社会经济发展对高职教育的要求,它有利于高职院校培养出更多更好的产业技术应用型人才.     

论高职学生创新能力的培养

创新能力是高职学生应该具备的重要能力之一,更是经济社会发展的迫切需求.高职院校作为国家创新教育的主要基地,要高度重视高职学生创新能力的培养,更新教育观念,不断深化教学改革,推进文化创新和高职人才培养模式创新,为高职学生开展创新活动,提高创造技能,培养创新能力营造良好的创新氛围.     

高职教学与学生创新能力培养探析

我国高职教育从20世纪90年代中后期开始进入了快速发展时期,然而,高职教育仍存在片面注重和强调学生动手操作能力的培养,忽视学生创新能力的培养,无法积极适应经济和社会发展要求等问题。注重学生创新能力的培养,是实现高职院校可持续发展的重要保障。     

高职教学管理改革与学生创新能力培养探析

创新型社会的构建客观上要求高校以传承知识为主的传统教育模式转向以培养学生创新能力为主的素质教育模式.文章在阐述高职学生创新能力及其培养途径的基础上,从教学管理的视角论述了制约高职学生创新能力培养的因素,并探讨了培养高职学生创新能力的教学管理改革策略.     

高职院校的创新教育和学生创新能力的培养

实施创新教育、培养创新能力是社会发展的需要。高职院校应从树立创新的教育思想、营造培养学生创新能力的氛围、改革教学内容和课程体系、改进教学方法等方面实施创新教育,培养学生创新能力。     

教育现代化视域下高职院校学生创新能力培养

“创新”在我国现代化建设全局中处于核心地位，是推进教育现代化的主线和支点。人才培养涉及诸多方面，而高职院校学生创新能力培养可谓重中之重。优化学生能力结构与知识结构是高职院校学生创新能力培养的内在要求；转变教育观念、深化教育理念是提升和优化高职院校学生创新能力的前提和先导；深化素质教育改革是新时代推进创新教育的强大依托。探索建构有利于高职院校学生创新能力培养的教育教学模式，增强专业和课程设置的适应性，改革考试方式，遵循创新型教学原则，加强创新型师资队伍建设等都能够帮助学生建构创新型能力结构与知识结构。     

高职旅游管理专业应加强学生创新能力的培养

高职教育旅游管理专业如何适应时代发展的需要,加强学生创新能力的培养,是高职院校教学改革的重点。本文结合高职教育旅游管理专业的教学现状,提出了教学改革的一些举措,无疑会有利于学生创新能力的培养,符合高职教育的办学特色。     

高职素质拓展体育教育价值探析——基于创新能力培养的视角

基于创新能力培养视角,通过拓展性思维能力和创新性能力的关系分析,探究高职素质拓展体育教育双重功能价值——高职素质拓展体育教育的个体本位价值在于培养学生的创新能力,高职素质拓展体育教育的社会本位价值在于培养职业生活能力。     

探讨高职机械专业教学中提高学生创新能力的途径

在我国的高职职业教育中,机械专业作为最基础的学科,在培养学生的创新能力发展方面有着其他学科所不可比拟的优势。现如今,创新能力教育越来越成为学生考核的重要标准,高职职业机械专业注重的是基础与根基的培养,是施展创新能力教育的最佳时期,随着时代的发展,当代高职职业机械专业中对学生创新能力的教育改革正在进行,将创新能力教育全面渗透到高职职业机械专业教学中是迫在眉睫的事情。本文通过分析高职职业机械专业教学中存在的问题,探究加强机械专业教学中融入创新能力教育的手段与措施。     

浅议如何在高职化学教学中培养学生的创新精神

现如今,培养学生的创新能力已经成为高职教育的一个重要内容,在高职课堂教学中,我们不但要传授学生基础知识、基本技能,还要培养学生的创新精神,本文简要分析了在高职化学教学中,怎样培养学生的创新精神,提出了培养学生创新能力的有效途径.     

以链轮减速器设计为例谈创新能力的培养

创新能力的培养是高职教育中不可缺少的环节。高职学生面对创新,出现畏难情绪,文章以链轮减速器设计为例,启动学生的创新思维,培养学生的创新能力。