美术新课程与美术课堂教学模式的新建构

中的各种关系在美术课程改革的实践过程中,只有处理好以下这些关系,才能使美术课程改革顺利发展。这些关系主要包括美术本体和教育功能的关系、理想与现实的关系、常规与创新的关系。(一)美术本体与教育功能的关系美术教育是一种学科教育,而任何一种学科教育都是由两部分构成的:一是学科本体,即学科的知识与技能系统;二是该学科教育的功能.即通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。任何一个学科教育都包括两方面的作用:一是要向学     

幼儿美术教学浅谈

教育是一种培养人的有目的的社会活动,教育能促进知识发展,推动社会进步。人的培养是教育的中心,任何教育都是围绕这一中心进行的。美术教育是各类教育的一个方面,在对幼儿的培养中,在促进幼儿全面发展中都起着不可估量的作用,通过美术教育,幼儿可以培养欣赏美、感受美、创造美的能力,而且对陶冶情操,发展智力,培养健全人格都有重要的作用。下面,我根据自身经验,谈几点看法。     

浅谈中学美术教学

美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用。     

浅谈中学美术教学

美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用。     

人民需要美术 美术需要人民

生活是艺术的母亲、创作的源泉;创作题材的选择是对真善美的追求;只有在继承的基础上才能真正发展,只有立足中华,才能走向世界;美术作为一种中意识形态,具有一定的教育功能,画家应承担起不可推卸的社会责任。     

美术教学中的德育渗透

学校教育,德育为首。而教育的主阵地在课堂,所以,如何在学科教学中渗透对学生的思想品德教育,是至关重要的问题。教学实践中,笔者一直有一个困惑:在美术教学中,挖掘教材中的一些德育因素     

浅议高职美术教育改革

艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与艺术境界的有序的系统教育活动，它是不能由其它形式所代替的教育内容。艺术教育及其它形式的教育都是落实和实现素质教育的一种重要形式。素质教育所追求的目标，也是艺术教育追求的终极（根本目标）。就教育目标而言，艺术教育、素质教育有着共同的培养方向，那就是受教育者成为素质全面发展的人。艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容，成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式。     

美术课堂教学刍议

美术教育是小学全面发展教育的重要组成部分,是对儿童进行审美教育的重要内容和手段。长期以来,美术课的教学方式大多是按照传统的模式在“学生乖巧”的基础上去营造教师心目中的完美形态,认为这是完成了大纲的任务。这就引申出一个值得我们思考的问题——美术教育究竟是什么目的呢?提高学生素质,这就是中小学美术教学的根本目的和任务。同属于艺术教育的美术课,不仅应培养学生学会欣赏美、表现美的能力,还应促进其心智的发展。一、采用科学的教学方法,精心设计课堂教学结构。我认为,作为一名美术教师,既是儿童学习时的“导演”,又是“演员…     

中职美术欣赏课之我见

柏拉图说过"艺术应为教育的基础",作为"艺术"中重要的一员--"美术",在教育中也应起到积极的作用.中等职业教育是构建终身教育体系的重要组成部分,中职教育既要有利于学生一般职业技能的培养,又要有利于学生综合素质的提高.     

浅谈美术欣赏在美术教学中的作用

美术欣赏教学是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分。它培养的是学生的审美能力,掌握美术欣赏教学的若干特征,使学生更好地了解和学习美术知识,发挥美术欣赏在美术教学中的作用。     

谈谈美术教学中的创新

创新教育是素质教育的一个重要组成部分,它是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动,其核心是着重研究和解决如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。本文重点阐述了如何在美术教学中开展创新教育。     

试谈高中美术欣赏

人从呱呱落地就已经有了一双审美的眼睛,懂得了美与丑。随着年龄的增长,他们的审美观也发生不同的变化,要灌输给他们一种起着心灵感应作用的思想教育——审美教育,让学生在美的享受中接受教育,不知不觉地受到高尚、健康的思想感情的熏陶。可见,审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分。到了高中阶段,学生的生理、心理上已接近成熟,他们的自信心、自尊心都在增强,他们有自己独立的思考能力。他们求知欲强烈,学校教师传授的知识已不能满足他们的需求．     

更新美术教学理念 创新美术教学方法

美术教育作为素质教育的一个重要组成部分,是开发学生智力,培养学生感情,提高学生能力的重要教育手段。在培养人的道德修养、审美情趣和创新精神等方面,占据着其他学科教育不可替代的位置,对促进学生全面发展起着非常重要的作用。而美术所特有的教学理念,又让美术教学在众多学科教学中独树一帜。长期以来,传统的知识本位和学科本位思想,造成了美术教育以书本为中心、以教师为中心的固有的套路思想严重限制了学生的个性发展,甚至限制了美术教育价值的全面实现。     

美术教育与美术课堂

随着经济的飞速发展以及教育改革的深化,艺术教育作为学校之“副科”的时代即将结束了。人们普遍意识到,传统教育已不适应现代教育的要求,而艺术世界是奥秘无穷的,艺术经验对丰富人生是不可或缺的要素。艺术不仅能表达感情,使人的创造性冲动得以最大施展,而且能提高学生的洞察力、理解力、表现力、交流能力和解决实际问题的能力。在艺术世界里,学生可以学到在其他学科领域学不到的东西。     

初中美术学科的创新教育

创新教育,是指在当前教育,特别是基础教育阶段的以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。创新教育能发挥人才的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展。     

综合性课程中的美术活动

美术教育历来是幼儿园教育活动的重要组成部分。随着幼儿园整体课程的改革,在综合性教育课程中,美术活动仍占据着重要的地位。综合性课程中美术活动的目标、内容、形式与传统的美术课程相比有不同的特点。一、综合性课程中美术活动的教育目标培养幼儿绘画的技能是分科教育中的美术活动最     

职校美术素质教育策略探析

推行素质教育是教育体制改革的要求,以提高学生素质能力为目标,着眼于教育的长远发展。而在实施教育体制改革的过程中,素质教育为职业技术学校的美术教育带来了新的发展机遇,职校美术教育的体制改革也势在必行。     

试谈美术教学

美育是素质教育的重要组成部分,并且对学生的其他素质的提高起着促进作用。美术教学目的要求在教学中要培养学生的修养,重点培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力。我们注意到美术基础文化教育作用,涉及造型艺术的各个领域,又突出了审美教育的主线,打破了长期以来在绘画教学上以写生为基础的训练,强调了以艺术观教育为中心线,这是贯穿于整个教学过程的指导思想。把美术语言系统的知识和训练纳入美育轨道,并在这种审美教育的基础上尽力突出培养学生的创新设计能力。     

浅谈美术课堂创新教学

新课程改革明确地提出了“以人为本”的教育理念。“以人为本”的教育理念是对人本主义思想的核心内容的吸收,也是对人类的全面发展思想的丰富和延伸。在美术课堂教学中,实施素质教育是国家教育方针必须遵守的教育方向,是培养新世纪人才的客观要求。而美术课堂教学改革,如何开展美术课的创新教学势在必行,迫在眉睫。     

论高中美术欣赏

众所周知,审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分,在高中开设美术课更是意义重大。学生到了高中阶段,在生理上和心理上都已接近成熟,自信心、自尊心都在增强,他们有自己独立的思考能力,强烈的求知欲望。学校教师传授的知识已不能满足他们的要求,他们渴望从各种渠道接受新观念、新知识。在这时,审美教育更能发挥其独特的作用,其鲜明的形象性,强烈的情感性,会激发他们的内心世界。作为美术老师,我们的任务不仅仅是在课堂上欣赏好一张画、一件工艺品,更重要的是带动学生能独立地去认识美,有选择地接受新观念。在我任教的过程中,我作…