三色鹿

材料和工具:三种颜色的吹塑纸,黑色植绒纸,红色皱纹纸,丝绳,胶水,圆规,剪刀和铅笔。制作方法: ①用吹塑纸剪两个圆,平分成六瓣(图一),三种颜色的吹塑纸各剪两片小鹿形。再用黑植绒纸剪眼睛、分别贴到小鹿头部的两面(图二)。②把六片小鹿形按同色对称的顺序分别插入圆形的缺口中(图三)。③用吹塑纸按图四做一个顶圈,套在鹿头部的缺口里,再用红     

孔雀灯

材料与工具:吹塑纸、金纸、皱纹纸,丝线、胶水、圆规、剪刀和铅笔。制作方法: 按图一用吹塑纸剪两片,用一段丝线从其中一片的中心穿过并打结,作为孔雀灯的挂绳。按图二剪4片并对折,按图三分别用黄、绿金纸各剪48片,贴在图二各片尾部的两面。用皱纹纸和丝线做一个吊穗。     

宝塔

材料和工具:吹塑纸,圆规,铅笔,直尺,剪刀。制作方法:用吹塑纸剪五个圆,平分成八份(图一),按图二剪八片。按图三装插成宝塔。     

师生共同参与制作的墙面画六例

一、鱼妈妈和小鱼(小班)教师制作大鱼及水草、鹅卵石等背景物。鱼头为双层,上面的一层用吹塑纸,可掀开。贴墙的一层用绒布制作,可根据教学需要随时贴上有关内容。鱼的身体部分用易拉罐的圆形顶盖,用局部重叠的方式固定在纸板上,做成有立体感的鱼鳞。幼儿在家长的帮助下选用零布料或挂历纸剪贴小鱼,鱼眼部分嵌入孩子的头像。每条小鱼表示一位小朋友。在进行某项活动评比时,教师可随时在代表某小朋友的小鱼旁粘贴小花或五角星作奖励用。     

荷花

工具及材料:彩色吹塑纸、剪刀、笔等。制作过程: 用彩色吹塑紙剪两片荷花花瓣(图一),分别在两片花瓣的上下剪一插口(图二、三)。将两片花瓣口子对口子对插,荷花的基本形就做成了(图四)。用彩色吹塑纸剪成荷叶状,用白色或绿色特种笔在荷叶上画上叶脉,用白胶将荷花粘在荷叶上(图五),     

倾听孩子的心声

教师节那天早晨,我正忙着准备教具,只见晶晶高高兴兴地走进了教室,嘴里边说着什么边递给我一张纸。忙碌中的我随口答应着接过纸放在桌上,没想到后来无意中把那张纸和做教具用剩的废纸一起抓进了废纸篓。     

彩色吹塑纸用途广

彩色吹塑纸的问世,给美化幼儿园环境和制作直观教具创造了新的条件,提供了很大的方便。心灵手巧的老师们,用各色吹塑纸制出了各种有趣的小动物和童话故事中的人物形象等。各种生动有趣的形象,出现在幼儿的教室、寝室、走廊,以及幼儿活动场地的周围墙上。在课堂上孩子们常和吹塑纸做的小动物、小朋友见面,增添了作业和游戏的情趣。这些美丽的动物和人物造型,给予幼     

根据孩子兴趣组织活动效果好

有一次,我按计划在室外组织孩子们进行活动。忽然,发现小调皮师伟不见了。我到教室里一看,原来他正低着头聚精会神地摆弄着纸,我走上前去问他:“师伟,你在干什么呀?”他高兴地说:“我在做风筝呀!老师有浆糊吗?”我看着他那股认真劲儿很高兴,不仅提供了浆糊,还找来了一根长长的线给他拴风筝。风筝做好了,小朋友用敬佩和羡慕的目光望着他。孩子们热切地要求着:“老师,我们也要做风筝。”我想老师应理解孩子们的心,尽可能地满足他们的要求和兴趣。当天下午,我拿着做风筝的各种材料来到教室和小朋友一起商量如何做风筝。他们都能积极想办法,画的画,折的折,剪的剪……人人都忙个不停。小伙伴之间还你帮我,我帮你,特别是师伟小朋友简直成了小老师。有的小朋友剪不好,他就帮着剪;有的浆糊     

动物挂球

材料和工具:吹塑纸、植绒纸、腊光纸等;剪刀,圆规,白胶。制作方法:①用圆规在吹塑纸上画同样大小的四个圆,照图一、二、三画好,然后剪下,图一剪两片。②用腊光纸和植绒纸剪出动物头部的装饰物及眼睛尾巴(图四)等,     

倾听孩子的心声

教师节那天早晨,我正忙着准备教具,只见晶晶高高兴兴地走进了教室,嘴里边说着什么边递给我一张纸.忙碌中的我随口答应着接过纸放在桌上,没想到后来无意中把那张纸和做教具用剩的废纸一起抓进了废纸篓.     

能否剪出吹塑纸

作为教师,除了爱,我们还需要智慧. "老师,必青哭了,王XX拿了他的吹塑纸还不还给她." 我马上意识到王XX又在制造"麻烦".我找来了大队长必青,她哭着告诉我,她把上美术课用的吹塑纸放在桌上,上完体育课回来就不见了,现在发现王XX拿的吹塑纸就是她丢的那张,可王XX就是不承认偏说是他的.必青还告诉我,班里同学用的吹塑纸都是美术学具袋中的,所以都是一样大的蓝色吹塑纸,因为她的学具袋丢了所以另买了一张,是粉色的纸,比别人的小一圈.     

纸帽

材料:硬纸片,彩色纸,印花布等。制作方法:小丑帽:①用纸剪一个半径为26厘米的半圆,卷成圆锥形做帽。②用皱纹纸剪成纸穗粘贴在帽口周围,再做一纸球缝在帽尖。③用彩色纸剪一些五角星、小花等图形,粘贴在帽子上,一顶漂亮的小丑帽就     

做做玩玩

材料:桔黄色饮料瓶一只、剪刀、各种颜色的吹塑纸。制作方法:用剪刀剪去饮料瓶的口子部分,沿瓶口边向瓶底剪0.5厘米宽的细长条;剪完后把细长条从根部向外压弯,单数长条比双数长条压的弯度大些,形成双层菊花状;用吹塑纸剪许多直径为2.5厘米的小花,然后把小花穿在长条子上,每根约穿4至5朵,美丽的花篮就做好了。     

海豹顶球

材料:吹塑纸、圆规、铅笔、剪刀。制作方法:按图,将一个圆形吹塑纸平分十二等分,并在每条平分线上向里剪二分之一半径的小缺口(图一)。仿上法按图二剪一片,图三剪九片,图四     

每月话题

康康是个好动的小男孩,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。可每当老师、小朋友指出他犯的错误时,他总是百般辩解,不愿认错。今天美术活动做面具时,康康做了一会儿,忽然向老师报告,值日生没发给他纸。老师询问时,值日生和他旁边的幼儿都说发给康康纸了。老师问康康:“康康,你剪坏了纸,为什么要说没发纸?”康康还是强调没发给他纸。老师又耐心地告诉     

谁说得快记得牢

目的:复习数数,认识数字。准备:桌上教具大树一棵,用彩色吹塑纸做的花篮若干,彩色小旗(旗上写上和每种颜色花篮总数相应的数字)。玩法:出示大树,将彩色花篮挂到树上,让幼儿按教师的指示数花篮。如教师说:“请     

能否剪出吹塑纸

作为教师,除了爱,我们还需要智慧。“老师,必青哭了,王XX拿了他的吹塑纸还不还给她。”我马上意识到王XX又在制造“麻烦”。我找来了大队长必青,她哭着告诉我,她把上美术课用的吹塑纸放在桌上,上完体育课回来就不见了,现在发现王XX拿的吹塑纸就是她丢的那张,可王XX就是不承认偏     

也谈《大气压力》实验材料的选择

《小学自然教学》在2000年7—8期刊登了江苏省宿迁市实验小学曹珺同志的《<大气压力>实验材料选择》的文章。该文在选择”覆杯实验”的材料时提到用广口杯、水槽、吹塑纸。笔者认为“吹塑纸”做为盖杯口材料欠妥。因为”吹塑纸” 比较轻,且易附着水,杯子里盛过水后残留的一些水足以将“吹塑纸”粘住。这样,就会出现如下情况:杯中盛满水做“覆杯实验”,吹塑纸不脱落;倒掉水后再用此杯做“覆杯实验”,“吹塑纸”也不脱落。     

做贺卡

‘三八’妇女节前,我在幼儿中开展‘爱妈妈’的话动,请幼儿为自己的妈妈做张节日贺卡。有位小朋友说:‘徐老师,你比妈妈会讲故事唱的歌比妈妈好听,我能为你做张贺卡吗?这一提议得到了许多小朋友的响应,大家争着要为我画像做贺卡。我同意了,请大家先为妈妈做,再做送给老师的。活动室里安静下来,小朋友画的画,剪的剪,可认真了。不一会儿,班上一位小男孩举着贺卡高声叫起来:‘我做好了’我给徐     

故事“金色的房子”桌上教具的制作

材料:吹塑纸、废泡沫塑料块、磁铁、木棒、木板等。制作方法: 按照故事要求设计好树、房子和角色的图样后分别制作。①大树:先将树的图形画在厚纸上,按照图上形状,用淡绿色、深绿色纸剪树叶。将淡绿色的树叶贴在图样上,再贴上深绿色的树叶。树干涂上棕色,剪下。树干后面用小竹片撑直,插