略论高职院校学生的诚信教育

诚信是中华民族的传统美德,是我国当今社会的基本道德规范之一,更是高职院校素质教育的重要内容。高职院校学生作为一个特殊群体,他们的诚信道德素质不仅影响他们自身的前途和命运,也直接影响我国现代化建设的进程。本文对诚信的内涵、诚信教育的重要性、高职院校学生目前的诚信状况、失信原因及加强高职院校诚信教育的途径进行了分析。     

加强高职院校学生诚信教育的思考

高职院校学生诚信缺失所造成的损害已越来越严重地损坏了大学生的形象。加强诚信道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，必将有利于推动诚信道德风尚的形成。     

高职院校大学生诚信教育机制探析

诚信道德教育滞后于社会发展、内容不系统、方法和途径过于单一、针对性不强,是目前高职院校大学生诚信缺乏的重要原因。高职院校大学生诚信教育机制主要包括领导机制、教学机制、实践机制、管理机制。建立高职大学生诚信教育机制既是可行的也是必要的。     

高职院校学生的诚信教育探析

诚信教育是高职院校思想政治教育的核心,必须高度认识到诚信教育的重要性和必要性。只有坚持诚信教育的系统化、具体化、典型化和常态化,才能提高诚信教育的有效性。     

高职院校诚信教育的路径选择

诚信问题是一个历史问题,也是一个现实问题。诚信教育是全世界的事,也是全民族的事。作为思想道德建设前沿阵地、重要窗口的高职院校,诚信问题显得更为迫切。诚信教育迫在眉睫。我们已经进入信用时代,高职院校必须站在时代前列,培养具有信用素质、诚信精神的人。     

高职院校诚信教育实效性的思考

高职院校是我国社会主义建设广大劳动者的培养机构，劳动者的诚信道德素养如何，直接关系着企业未来的诚信指数。但长期以来高职院校存在着诚信教育实效性不强的现状，为此必须积极探索高职院校诚信教育实效性的途径，才能保证高职院校培养出来的学生能积极为中国特色社会主义现代化建设服务。     

试论高职院校中的诚信教育

针对我国高职院校中存在的诚信危机问题进行分析,强调社会与高职院校在培养年轻一代的诚信品质方面应承担的责任,并对高职院校如何开展富有成效的诚信教育提出若干建议。     

高职院校大学生诚信教育的探索与对策

在高职院校大学生中倡导诚信教育已成为德育教育的重点。本文探索了大学生中主要存在的诚信问题与原因,并提出相应的教育措施与对策,旨在强化大学生诚信教育工作。     

高职院校政治理论课加强诚信教育探析

本文探讨了在高职院校中开设的<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>和<思想道德修养与法律基础>课程教学过程中如何加强诚信教育,并把课堂教学与课外活动相结合,在大学生思想政治理论教育工作中加强诚信教育.     

论新形势下高职院校学生的诚信教育

诚信是一切道德的基础和根本,是中华民族精神和民族素质的重要组成部分,是高职院校教育不可或缺的重要内容。加强高职生诚信教育是塑造高职生健全人格和培养合格人才的需要。目前,高职生中出现了一些诚信缺失的现象,这不仅关系到高职生自身的健康成长,也会对社会造成危害。因此,对高职生开展诚信教育迫在眉睫。文章通过对我国高职生诚信缺失的表现、危害和原因进行了分析,提出加强高职生诚信教育的具体措施。     

以社会主义核心价值体系创新高职院校诚信教育

诚信既是＂立人之道＂,又是＂立政之本＂。加强高职院校的诚信教育有着重要的价值,然而当前的诚信教育却存在诸多弊端。高职院校应以社会主义核心价值体系为指导,采取各种措施创新诚信教育,提高其实效性。     

谈谈对高职学生的诚信教育

学生在高职院校学习期间是其人生非常重要的学习成长阶段,是人生观、价值观走向成熟的阶段,也是诚信教育的重要阶段。本文针对高职学生提出了一些诚信教育的建议。     

论高职学生的诚信教育

本文探讨了高职学生中诚信缺失的原因,提出了开展诚信教育的途径,如明确诚信教育的内容和意义,发挥思想政治理论课的作用,发挥高职学生的自主能动作用,建立诚信档案和诚信评价指标体系等。     

海南高职院校职业道德教育的核心——诚信教育

海南高职院校德育工作的重点是职业道德教育,而诚信教育是职业道德教育的核心。文章概述了诚信的内涵,厘清了诚信教育与职业道德教育的关系,最后从社会进步、社会主义市场经济发展、构建和谐校园和个人健康成长等方面论证了加强高职学生诚信教育的必要性。     

新时期高职学生诚信教育探析

诚信是当代高职学生必须具备的道德品质.然而,近年来面对社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式多样化的形势,高职学生的诚信道德受到了前所未有的挑战,在诚信方面令人担忧.文章从高职学生诚信缺失的现状、危害出发,分析了诚信缺失的原因,提出了加强诚信教育应从理念上、内容上、方法上、制度上、社会环境上有所创新.     

论海南高职院校诚信教育的发展

海南高职院校诚信教育的发展是遵循客观规律和顺应时代潮流的需要。发展的动力是诚信教育的内部矛盾,发展的状态是渐进和飞跃相结合,发展的趋势是上升的、前进的,但充满了曲折和反复。     

高师院校网络诚信教育研究

文章通过在高师院校普及网络诚信教育的理念,实现教育课程、教育内容、教育方法、考评机制以及终身网络诚信教育观念的确立的全过程,对网络诚信教育从教育培养和教学管理的角度进行了有益的研究和探索。     

浅议高职院校学生心理健康教育

我国高校心理健康教育经历了从起步、发展到提高的二十多年探索发展历程。总结过去二十年实践,按照党和政府关于加强和改进高校心理健康教育工作的意见精神,建构我国高职院校学生心理健康教育模式必须坚持:在教育理念上,要把面向全体学生、提高广大学生心理素质作为着眼点;在发展要求上,要坚持走专业化发展的道路;在工作体系上,坚持"服务、教学、研究"三位一体;在师资力量上,要建设一支稳定高素质的教师队伍;在组织机构上,要形成多层次结合的心理健康教育工作网络。建构高职院校学生心理健康教育的科学模式,目前亟待解决三个基本问题:切实重视大学生心理健康教育工作,建立健全机构、加大人员配备和经费投入力度,加强心理卫生普及教育、建立危机预防与干预机制。     

新形势下高职学生诚信教育探究

阐述高职生诚信缺失的表现及其原因,提出加强高职生诚信教育的必要性和具体措施。     

新时代高职学生诚信教育探索

新时代高职学生的诚信观具有矛盾性、功利性、眼前性和被动性的特点,加强高职学生的诚信教育,需要发挥教育导引力、内在驱动力、环境影响力和外部助推力等多维合力的作用,构建全方位、多元化的诚信教育体系。