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1.
《中华活页文选(高中版)》2011,(7):16-20,90
考点分析关于该考点的现状及命题趋势在诗歌鉴赏部分,高中语文《考试大纲》明确提出了“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”的要求。“鉴赏文学作品的语言”主要是分析文学语言对于表达文章主题、塑造形象的作用和好处,分析语言表达运用的得失,分析语言运用的特点及语言风格等等。 相似文献
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古诗词鉴赏是语文中考的一个重要内容,它要求考生调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣,进入作品中去感知诗歌形象,品味诗歌语言,领略诗歌的表达技巧,并用自己的语言加以表达。这里我们就古诗词鉴赏题的命题形式与解题方法作一介绍,以期对同学们有所帮助。 相似文献
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鉴赏是语文阅读的核心能力,鉴赏题是中考命题的常考题型,考生得分率比较低,但是鉴赏题有其独特的特点,解题方法也有"规"可循,有"法"可依。本文主要探讨了鉴赏题的鉴赏要素、解题方法、例题解析等问题。 相似文献
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王玉琴 《初中生世界(初三物理版)》2005,(33)
近几年来,诗歌鉴赏题在各地中考试卷中闪亮登场,这对初中语文的诗歌教学产生了积极的导向作用。同学们如何提高鉴赏能力,圆满完成诗歌鉴赏的试题呢?根据平时的积累和多年来帮助学生复习应考的体会,我认为应从以下两方面入手:一、明确诗歌鉴赏题的命题形式综观近几年中考试卷中的有关试题,其题型一般有客观题和主观题两种。1.客观题此类题型一般有四项备选答案,大多数命题中要求选出有错误的一项,而这些误区的设置非常灵活,花样繁多,常见的有:(1)理解有误。或曲解,或捕捉不住正确的信息。诗歌语言精练含蓄,耐人寻味,阅读不可一目十行、囫囵吞… 相似文献
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潘虹 《初中生学习指导(初三版)》2022,(36):14-16
<正>纵观2022年全国各地中考试题,古诗词鉴赏作为中考必考内容,命题的一般特点是:所选古诗词以课标规定的必背篇目为主,兼顾课外篇目;考查内容多以内容理解、画面描述、手法运用、技巧分析、语言品味、情感把握等为主;题型兼顾客观题与主观题。同学们备考时,除要加强有效训练外,有必要梳理古诗词鉴赏题的常见提问方式,并掌握相应的解题技巧。准确理解古诗词的大意,是阅读古诗词的基础和前提。 相似文献
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围绕着“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度”两个考点,高考古典诗歌鉴赏的命题角度可谓变化多端,形式也多种多样,透过多样的命题角度和命题形式,笔者认为高考古典诗歌的鉴赏主要应抓六个字:析言、明象、求意。 相似文献
8.
张燕凤 《读与写:教育教学刊》2012,(1):93-94
在初中语文中,培养学生鉴赏诗歌的能力是教学的重点。同时,诗歌鉴赏题也是中考语文命题的重要组成部分。本文提出的三种主要路线及各种方法是做诗歌鉴赏题时取胜的法宝,相信会帮助学生突破做题瓶颈。 相似文献
9.
邹仁波 《中学课程辅导(初三版)》2003,(12):3-4
近两年来中考诗歌鉴赏题以考查古诗词为主。新大纲明确规定了能背诵理解一定数量的古诗词篇章,人教版新教材增加了古诗词的数量,引导学生学习和借鉴古代化传统的精华,从而提高语素养:在高考诗歌鉴赏题的导向下,中考诗歌鉴赏题便应运而生。但要求不是很高,主要考查学生对诗歌的形象、语言。表达技巧、思想内容,作的情感等方面是否具有初步的鉴赏能力。近几年中考诗歌鉴赏题主要以填空题、选择题、简答题为主。 相似文献
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中考作文无论命题如何变化,形式如何多样化,命题者所要考查的内容不会变,命题者主要是想通过写作来考查学生的总体语言驾驭能力,这就表明,学生在日常学习中要注重知识的积累和技巧的运用,这样,在进行写作时,才能有素材可用,才会找到写作的方法。一.中考作文命题的发展趋势特点 相似文献
11.
鲍亚民 《中学生读写(初中)》2005,(5)
近年来,一种贴近生活的全新题型在中考试题中出现,这就是广告、标语题。最初,命题者多赋予"广告题"题外的使命--纠正媒体滥用谐音而造成语言不规范的负面影响,因此试题多以纠错为主;后来发现广告语言不乏精彩的内容,于是以鉴赏、品味为主;近年来广告业的繁荣让命题者觉得,培养学生的广告创意很有必要,现在又以创作为主。 相似文献
12.
李晓利 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
纵观近年来的中考语文的命题,诗歌鉴赏已经成为一个亮点,此类题主要考查学生鉴赏诗歌的形象,遣词造句和表达技巧,理解诗歌的思想内容等方面的能力.下面,笔者谈谈自己在诗歌鉴赏复习教学中的点滴体会.
一、积累、区分诗歌鉴赏的常用语
1.正确把握诗歌的形象
形象是诗歌最基本的要素,诗歌的形象是指诗人借以表达思想感情的具体物象或画面,它可以是人,也可以是花、草、虫、鱼等物.正确理解和把握诗歌的形象是诗歌鉴赏的关键.诗歌中的形象大致可以分为三类: 相似文献
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<正>古诗词鉴赏,作为文学作品鉴赏的重要组成部分,是一项综合性强、能力要求高的创造性活动,它可以考查同学们的理解分析能力、审美鉴赏能力和语言表达能力。近年来,古诗词的考查逐步与"新课标"对接,其试题在中考语文试卷上频频亮相,不断地得到重视和强化,成为了中考考查的热点之一,命题角度也由一般性识记和理解的考查转向以欣赏能力为重 相似文献
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仔细研究近几年各地的中考语文试题,特别是对2006年中考试题的分析以及教育部对命题指导意见相关精神的学习,可以预见2007年中考命题将有以下一些趋势。一、语言知识注重考查语言积累的灵活性与应用性,注重创设 相似文献
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16.
张松元 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(5):69-71
古诗词鉴赏是中考语文试卷的一个重要组成部分。近年来,中考古诗词鉴赏试题呈现两个转变:内容选择上,从课内和“课标”附录一推荐的诗词逐步走向课外诗词;题型编制上,从死板固定的题型逐步走向生动活泼的新题,命题的视野不断扩大、更新、综合,注重诗词的探究与实践。下面笔者就古诗词的新题型谈谈它们的命题特点及备考策略。 相似文献
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一、物理中考试题命题走向分析通过分析,发现近两年物理中考试题命题有如下特点:1.命题以新课程标准为依据。考查的内容符合课标的目标要求,侧重学科的主要内容,试题中各部分内容的比例和分布与考试科目说明相吻合。 相似文献
18.
碧瑶 《创新作文(初中版)》2010,(5):47-52
中考的古诗词鉴赏题,分值是5—7分,题型是主观题,以表述题和评述题为主,题量为1-2题。这种命题方式在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度,需要我们掌握一定的鉴赏技巧。 相似文献
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诗歌鉴赏题主要从以下几个方面去进行分析:第一,分析诗歌的语言特色。"诗歌是语言的艺术",所以分析作品的语言是进行诗歌鉴赏的首要环节,正由于如此,在江苏13个大市乃至全国各地的中考试卷中针对诗歌鉴赏题语言特点的考查试题就相对多了一些。比如2005年无锡市中考题第4题的A和B两个选项就是考查诗歌语言方面的特色,再如2005年苏州市第12题同样是考查诗歌语言方面的特点,另外像 2005年沈阳市的第8题,2005年哈尔滨 相似文献