新时期高校军事训练之思考

认真搞好普通高校军事训练工作,积极推动军事课教学体系建设和教学改革,不断提高军事技能训练和军事理论教学质量,有利于发挥学生军训在培养高素质人才中的积极作用.纵观目前各高校的军训实践,主要存在以下问题:领导认识不到位,教学内容过于单一,教学时间分配不尽合理,考核内容不尽科学.应针对以上问题进一步抓好深化和落实.     

高校军事科技教学存在的问题与对策

我国自1985年开展以学生军训和军事理论教学为主要形式的国防教育以来，高校在军事科技教学方面已取得了十分可喜的成绩，而存在的问题也仍很突出，如军训高校所使用的《军事学教程》中的军事科技章节在内容上存在落伍的现象，深浅相脱节的问题比较明显，全国大多数高校军事教研室，电化教学设备陈旧与落后，在直观教学方面缺乏教具模型，师资队伍比较薄弱等，针对现存的问题我们提出了相应的对策；一是进一步改革教材内容，以便使广大参训学生更好地掌握，了解当今的高科技知识，二是加强国防教育师资队伍和学术骨干队伍的建设，不断提高军事科技教学质量和学术水平；三是加强军事教研室的硬件建设，提高，改进电化教学设备，以适应军事科技理论教学的需要，使高校军事科技理论教学向更高层次发展。     

高校学生军训是提高综合素质的有效形式

高校学生军训是实施素质教育的必修课，军训对提高学生综合素质具有显著成效，因此，今后必须坚持普及、加强和改进军事课等教学。     

论军训在培养人才中的作用

我国在高校学生中实施军训试点已经八年，先后有143所高校的近百万名大学生接受了军事训练。本文从剖析军事教育这一学科的特性入手，对大学生军训在培养人才中的作用进行研究和论证。一、能够促进学生的德育发展1、军政并举。即在对学生进行军事知识、军事技能教育的同时，又始终贯串着政治思想、道德品质的教育内容。这种军政同步的教育，不仅表现在课程的设置上，而且存在于整个军训期间的教学、管理、服务之中。2、教书、管理、服务一体化。即军教人员不仅要完成军事课的教学任务，而且要从始至终参与学生军训的组织管理和服务工作。通…     

当前大学生军训存在的问题及解决途径

大学生军训在提高学生综合素质方面起到了积极的作用,但是也存在着一些需要深入研究和亟待解决的问题.在全面分析存在问题的基础上,提出了建立高效有力的保障体系、创新高校军训模式、强化军事教学管理和学科建设、积极开展学生思想和心理干预以及建立保障军训效果的长效机制等五个方面的解决途径.     

学生军训与高校素质教育

大学生军训和军事理论课的教学及其他军事体育活动，是法律规定的学生在就学期间的责任和义务，通过以学生军训为主要形式的国防教育对提高大学生的全面素质具有深远的战略意义。     

谈地方高校大学生军训中应注意处理的几个关系

在高校开展学生军事训练工作,是国家人才培养和国防后备力量建设的重要措施,是高校教育和教学的一项重要内容,做好地方高校大学生军训工作,确保军训的质量和效果,应处理好地方高校与大学生军训工作主管部门、地方高校与承训单位、地方高校带训老师与军训教官、军事理论教学与军事技能训练的关系。     

当前普通高校军事理论课考试存在的问题及对策

军事理论课考试是军训教学工作的重要组成部分,是检验学生学习效果、确保教学质量的重要手段。在军事理论课教学中正确地开展考试活动,能有效了解教学现状,增强教与学的针对性。本文分析了当前普通高校军事理论课考试存在的问题,提出了解决问题的对策。     

学生军训工作中军事理论教学工作探析

针对学生军训工作中军事理论课教学的特点,提出了适应军事理论课的教学方法。从教学内容设计、课堂教学方法等方面对军事理论课教学进行了探讨。     

学校军训亟待改革

<正>作为国防教育的重要内容,军训是大中学生的一门重要课程。但是,近年来每当新生入学后,各类"问题军训"事件时有发生,引起社会的广泛关注,凸显出现行军训制度已不尽适应青少年的身心发展特点,更不适应新时期国防教育的需求。对此,应引起我们的高度重视。调查显示,现行军训存在的主要问题有:第一,军训目的不明确。以大学的军训为例,根据《普通高等学校军事课教学大纲》(2006年修订)的要求,大学生的军事课由军事技能训练和军     

论高校“三位一体”的国防教育模式

当前,我国高校国防教育中,存在教学及管理体系不完善、重军训、轻课堂等问题.提高国防教育的实效,构建新生军事技能训练、第一课堂军事理论教学、第二课堂国防教育活动“三位一体”的国防教育模式势在必行.     

高校军事课程建设的探索与实践

高等学校的国防教育是社会国防教育的基础，也是其重要的组成部分。大学生参加军训，学习基本军事技能和军事基础知识，是一种生动而又实际的社会国防教育，是一种全新的国防实践活动，也是学生在校期间依法履行兵役义务的基本形式。多年来，由于开展学生军训并进行大学军事课程建设，学校国防教育得到了广泛的发展，培养了一大批德智体全面发展的人才。特别是试点院校的军训工作已基本走向制度化，军事课的教学改革也在不断深化。学生军训是国防科学研究的主要内容之一，也是当今大学课程建设的一项新课题。从我校多年军训试点的经验来看，…     

高校军训师资问题及对策研究

军训师资是影响军训质量的关键要素。近年来高校军训师资存在组织机构协调能力不足、部队派遣教官质与量不能保障、军事教师在军训中作用发挥不明显、辅导员思想政治教育及管理工作跟不上等一些问题。本文针对以上问题提出改进高校军训师资问题的对策。     

浅谈大学生军训期间心理辅导以及思想教育

军事训练已经成为我国大学生的必修课。目前，大部分院校都在新生入学后结合新生入学教育，安排学生进行为期两周左右的军事技能训练。多年的军训实践证明，军训往往能够改善大学生的心理状况。本文试图通过对大学生心理的分析，研究增强大学生适应军事技能训练心理承受能力的方法，这是军训组织者应该认真探讨的课题，也是提高学生军训质量，保证军训过程安全有序的理论基础。     

关于大学生军训工作的几点思考

在大学生中开展军训工作,不仅可以提高学生的自身素质、而且能增强他们的国防意识与集体主义观念,对于国防后备力量的建设具有重要意义.针对大学生军训工作中存在的问题,我们采取了相应的措施.加强高校管理体系建设及军事教师的培训管理.在军训中加大军事理论教育,提高军训教学质量及创建军训技能训练平台.     

着眼普通高校军事课特点开展军事理论课创新教学

军事理论课教学是学生军训的核心内容,并已纳入到普通高校整体教学体系之中.要提高军事理论课教学效果,必须着眼普通高校军事课特点,对军事理论课的教育理念、运行机制、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价体系进行创新.     

浅谈如何做好学生军训期间思想政治教育工作

大学生参加军训是加强国防后备力量建设的重要战略举措,是加强学生思想政治教育的有效载体。建立、健全组织机构与管理制度是做好学生军训过程中思想政治工作的首要条件。本文深入分析了军训期间开展思想政治教育工作存在的问题,并结合当下提出了建议。加强大学生军训过程中思想政治工作一是丰富文化内涵,营造良好氛围,二是引入考核机制,三是科学训练,四是严格规范军事理论教育教学。     

高校军训体制编制和师资队伍建设的探讨

通过对全国60所普通高校和内蒙古19所高校军训工作调查分析，找到了学生军训体制、编制以及教师队伍现状中存在的主要问题。在此基础上，得出的结论是；只有真正落实高校武装部（军事教研室）在学校的编制、体制，才能在军训工作中发挥应有的作用；只有建立以地方稳定为主的教师队伍，提高整体素质，才有利于学科建设与发展。     

对大学生军训工作的几点思考

开展大学生军训,是兴国强兵的必由之路,具有重要的现实意义和深远的战略意义．大学生军训是加强国防后备力量建设的重要手段;是培养社会主义现代化建设提高全民军事素质的有效手段：是增强军队现代化建设的必由之路．但大学生军训存在师资不足,设施不够完善;领导重视程度不一．缺乏创新意识;训练时间安排不合理;对参训学生的思想和心理等方面的教育少等问题．因此。建议有关部门加大投资力度,完善军事教学设备、教学模型和教学设施;提高高校领导的重视程度．真正落实军训的每项内容和要求．高校应创新训练模式,适应时代的发展,科学合理安排军训时间,调整军训内容。完善军训制度。健全保障机制．     

从人民战争思想看大学生军训工作

大学生军训工作是我党、我军坚持人民战争思想的具体体现乏一。大学生军训工作不仅有利于我国后备兵员的培育，而且为建设未来战争高素质人才群体提供了人才准备。大学生军训工作须以人民战争思想为指导，优化军训中的后备力量意识教育和军训后的国防意识教育，强化应用训练，改进军事技能训练。