论区域经济学与发展经济学、经济地理学的差异

区域经济学是从20世纪50年代开始发展的，经60～70年代的不断拓展和丰富，在西方国家80年代形成了较为完善的理论体系和分析方法。在区域经济学的实际应用中，他与其他众多学科之间有着紧密的联系，其研究涉及到技术经济学、城市经济学、社会学、环境科学、政策科学、公共管理学、历史学等学科，其中区域经济学、发展经济学和经济地理学是关系到一个区域甚至一个国家发展的几个重点学科，它们之间的联系也显得格外密切。     

论区域研究与地理学的关系问题

本文从区域研究兴起的历史背景及其发展历程两个方面,分析了区域研究与地理学之间的关系任何割裂和夸大两者关系的倾向,对它们的发展都将是不利的。     

基于金融差异视角对我国货币政策区域效应的分析

本文基于区域金融结构差异视角考察我国货币政策区域非对称性问题。首先,通过简单描述统计的分析方法对我国的区域金融结构进行比较分析,可知我国金融结构存在着显著的区域差异性。然后,运用面板数据模型实证分析各区域金融结构与货币政策区域差异性的相关性。结果表明,各区域金融结构均对货币政策产生显著影响,但影响程度并不相同。最后,为我国货币政策的有效实施以及地区经济发展提出相关的政策建议。     

经济发展差异下区域金融结构与经济增长

利用2005-2015年中国31省市、自治区的经济增长数据以及区域金融结构数据进行实证分析发现:目前,我国的金融结构还是以银行为代表的间接融资方式为主,证券市场特别是股票市场发展脚步缓慢,导致其对经济增长的促进作用受到一定的限制。金融服务市场在我国的发展也较为落后,特别是在经济发展水平不高的地区,导致其对经济增长的促进作用不明显。目前中国金融体制改革以及区域经济增长面临的难题将是,如何改善区域金融结构和提高金融效率。     

发展中国的区域地理学

文章探讨了发展区域地理学是21世纪的需要与区域地理的方法论较弱的原因，指出关键问题是树立综合观念和完善区域个性分析，发展的突破口在改变拼凑体系、按区域综合专题、应用信息技术等方面。     

国内外区域金融发展之研究

金融发展可通过配置资源、动员储蓄、降低风险等功能促进经济增长。目前,全球经济在技术进步的推动下不断增长。在这一背景下,区域金融发展,已成为金融业关注的重点。本文对当前国内外区域金融发展的研究文献进行梳理、归类和总结,并对已有研究成果进行简评。以期达到更好地为经济发展服务,推动全球金融的一体化的目的。     

中国区域金融合作下的金融创新

针对目前中国区域金融合作实践中的不足,文章从金融创新的角度,提出从金融业务、技术、信息平台和合作监管四个方面实施创新,以此推动区域金融合作和区域经济的协调发展。     

区域金融协调发展研究

经济金融协调发展是社会可持续发展的推动力量,近年来,吕梁金融部门与政府部门互相配合,互相推动,为吕梁市经济发展发挥了积极作用。文章对实践中存在的问题和工作方式的创新进行了深入研究和分析,提出了未来的发展方向。     

广西北部湾区域金融发展问题研究

广西北部湾区域金融发展过程中,金融业发展得不到应有的重视,环境管制太严格,导致金融业总体发展水平不高。应加强北部湾区域内金融监管部门间的合作,建立北部湾各地间的金融协调机制,优化北部湾经济区的金融支持体系;加强与珠三角区域金融人才培养和交流的力度,加强与珠三角区域金融监管当局之间的合作,促进与珠三角区域金融市场一体化;加强与东盟国家区域金融合作,构建中国—东盟自贸区区域金融多个层次合作的机制,建立中国—东盟自贸区经济区贸易结算体系;建立以南宁为中心的区域金融中心。     

人地关系协调理论与区域开发

本文在阐述了人地关系协调理论的提出、发展与内涵的基础上,论述了用人地关系协调理论指导区域开发,在区域开发中要实现人地关系协调发展的观点,即“人”的开发和人类自身的优化是实现人地关系协调的前提;地理环境有序利用是人地关系协调的基础;提高人类生活质量和满足人类全面发展是人地关系协调的关键;区际关系的协调是人地关系协调的重要内容.     

安徽省区域金融发展与区域经济增长的实证研究

区域金融发展是区域经济增长的重要影响因素。研究结果表明:安徽省的金融发展与经济增长呈长期均衡关系,并且因果关系检验显示区域金融增长是影响经济发展的原因。为促进安徽省经济增长,建议:调整信贷结构,提高资源配置效率;规范证券市场,加快保险市场的发展;优化区域金融生态环境。     

GIS在区域地理教学中的应用研究

回顾GIS研究进展、发展趋势，阐述GIS应用研究内容及其在区域地理教学中的重要支撑作用。     

巧用区域地理案例 构建高效复习课堂

区域地理强调区域地理知识与地理理论和原理的结合,突出地理的应用性,是综合性很强的知识体系,是中学阶段学生学习地理原理、地理规律等的重要载体,也是近年来高考命题的重要情境材料。文章通过对区域地理案例在地理教学和高考命题中的地位和作用进行探讨,提出通过区域地理案例分析构建区域地理学习模式、形成地理知识体系、并利用区域差异的对比归纳和乡土案例来提升学生的思维品质,从而构建高效的高三复习课堂。     

我国地区财政绩效的实证分析

根据选出的评价地区财政绩效水平的指标体系，利用多元统计分析的方法(主成份分析和聚类分析)，对我国3—1个省、市、自治区的财政绩效水平作出了分析和综合评价，并指出了提高地区财政绩效的有效途径。     

国际视野下中学区域地理教学的主题选择与目标定位

地理学是一门旨在解释地区特征以及人类和事物在地球上出现、发展和分布情况的科学。因此,区域的观点是地理学的基本观点。英国、日本、美国、德国等许多国家均把区域地理作为地理教学的核心内容。在我国,新课程改革进一步巩固了区域地理在中学地理教学中的地位,但有关区域地理的主题选择和目标定位等问题尚不明确。国内外比较研究表明,中学区域地理教学内容主要包括区域位置与范围、区域特征、区域差异、区际联系和区域可持续发展等,其教育宗旨是培养具有全球视野的中国人。     

区域旅游业发展的财政支持研究

财政支持是促进区域旅游业发展的重要手段之一。通过从实践层面探索区域旅游业发展的财政支持原则、支持领域和支持手段,由此探讨区域旅游业发展过程中有效选择财政支持的策略,以充分发挥财政资金对旅游业的公共财政效应。     

金融政策与区域经济开发

通过介绍发达国家在区域经济开发中的金融政策,分析我国区域经济开发与金融政策的现状,提出了对我国西部大开发的金融支持构想。