学分制是适应市场经济的教学管理制度

学分制是适应市场经济的教学管理制度陈列，林人妥一、学分制是市场经济下大学教学活动的必然选择学分制，是高校的一种以学分作为计算学生学习量的单位，以取得最低必要学分为毕业标准的教学管理制度。学分制产生于１９世纪下半叶的美国，它的最初形式是选课制。当时的美...     

高校学分制实施现状及教学管理制度探索

当前,许多高校开始实行学分制改革,以适应新的形势下社会对高等教育人才培养的需求.但受多种因素影响,在高校从学年制向学分制过渡中,教学管理体制改革遇到许多问题.西安理工大学是陕西省首家实行完全学分制高校,近八年循序渐进的学分制改革实现了从学年制教学向学分制教学的平稳过渡,虽然遇到了许多问题,但重要的是取得了初步的成果,而且探索出了一套学分制教学组织和管理的模式与经验,达到了预期的目的.     

高校学分制教学管理制度实施现状的调查报告

综合国内外教学管理制度的发展状况,学分制的实施是大势所趋。对高校学分制下高校教学管理制度的实施现状、共性问题进行重点调查,探究学分制顺利实施的对策。     

论高校实施学分制教学管理的制度环境

文章从学分制的内涵出发,分别从高校、政府和社会三个方面探讨了高校实施学分制教育管理的制度环境。     

教学管理要主动适应社会主义市场经济发展的需要

教学管理要主动适应社会主义市场经济发展的需要宋远航，包常海高校的教学管理工作是一项涉及面广、影响范围大、任务十分繁重的系统工程．它贯穿于学生培养的全过程，是支撑培养计划实施、维护良好的教学秩序、全面提高教学质量、保证教学改革顺利进行的根本保。它通过严...     

我国高校学分制教学管理谈

本文从学分制的内涵及特征入手,阐述了高校实行学分制教学管理的必要性,并对我国高校实行学分制教学管理过程中存在的问题进行了分析,进而提出了完善学分制教学管理的几点对策.     

对完全学分制下高校教学管理的思考

随着我国高等教育大众化进程的加快和高等学校办学规模的不断扩大,学年学分制已经显露出种种弊端,高等学校推行完全学分制是我国高等教育发展改革的必然趋势.     

对高等教育应主动适应市场经济发展的认识

对高等教育应主动适应市场经济发展的认识和振远，迟玉冰，陈静云随着改革开放的深入发展，社会主义市场经济的大潮开始冲击着高等教育。这次冲击比八十年代中期商品经济浪潮的冲击更深、更广，高等教育各方面不同程度地都受到了影响。这是因为我们现行的高等教育体制是长...     

学分制与高校教学管理制度改革

文章阐述了学分制在全面提高教学质量、调动教师积极性、培养复合型人才方面的重要意义。分析了实行学分制的主要保证措施。     

关于完全学分制下高校教学管理改革探讨

学分制是具有较大灵活性的教学管理制度,高校教学管理一般采用学分制来控制学生的学习成绩和教学管理成效,但随着高校的扩建和专业的扩招,学分制已经不能完全满足高校教学管理的目标。完全学分制就是为了适应各大高校更加高效的管理教学质量和学生学习而产生的,本文从高校教学管理的课程设置、选课模式、学分设定和信息化管理等方面着手,探讨完全学分制下高校教学管理的改革之路。     

职校应主动适应社会主义市场经济

《中国教育改革和发展纲要》中强调指出:“各级各类职业技术学校要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。”社会主义市场不仅是企业生产经营的外部条件,也是职业     

成人教育应主动适应市场经济需要

成人教育应主动适应市场经济需要广东省湛江市成人教育研究会关哲以建立社会主义市场经济体制作为我国经济改革的奋斗目标，是我党十四大在理论上、实践上的一大突破。这种经济关系上的巨大变革，必将带来社会思想、文化教育领域的变化，作为培养当班人的成人教育、无疑将...     

实施学分制对高校教学管理的影响

实施学分制是我国高校进行教学管理改革的一项重要举措,学分制是一种教学管理制度,本文结合高校教学管理中学分制的特征、优势、操作方法,提出如何推行和完善学分制管理。     

实施学分制,深化教学管理制度改革

第三次全国教育工作会议对我国21世纪的教育教学改革将会产生深远的影响。中共中央国务院颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就我国教育事业发展中的一系列重大的问题提出了方向性、原则性意见,其中以培养学生的创新意识和学生实践能力为重点的全面推进素质教育是当前教育教学改革的关键。提倡创新教育,推进素质教育是一项复杂的系统工程,需要教育系统内外方方面面的改革,而改革教学管理制度,实施学分制是该系统工程中的一项重要的改革措施,应引起各高等学校的关注和重视。     

高校教师应主动调整角色 适应学分制改革

文章从完全学分制的本质出发,分析了完全学分制对教师角色的影响,并对完全学分制条件下教师的角色定位进行了探讨。     

高校教师应主动调整角色适应学分制改革

文章从完全学分制的本质出发，分析了完全学分制对教师角色的影响，并对完全学分制条件下教师的角色定位进行了探讨。     

高校科技必须主动适应市场经济

经济体制转换,要求高校科技引入市场经济,更新观念,主动适应市场经济。     

实施学分制推进高校教学管理模式改革

从２０世纪８０年代中期开始 ,我国高等学校开始试行学分制管理 ,对推动高等学校教学管理模式改革起到了积极的作用。近年来 ,随着高等教育全面推进素质教育和培养创新人才改革的不断深入 ,在实施学分制方面进行了一些新的探索和尝试 ,总结了不少新的成功经验 ,使学分制管理模式在理论和实践两方面均有了新的发展。对这些发展进行全面的总结与提炼 ,有利于进一步促进和完善学分制管理模式的改革。一、实施学分制的目的学分制是一种以“学分”积累为主要手段的教学管理制度 ,其主要特征表现为 :培养模式的多样性和个别化 ;学习时限的灵活性和…     

当前实施学分制教学管理制度的再度思考

学分制是当前许多高校采用的教学管理制度,本文分析论证了当前实施学分制的重要意义,并提出了如何实施学分制的几点建议.     

论学分制与高校教学管理制度改革

从高校教学管理制度改革的背景分析入手,提出了新世纪高校教学管理制度改革的关键在于“培养具有国际眼光,有着良好知识结构与能力结构的创新型人才”,而这必须通过对教学计划管理、课程管理、考试管理、师资管理、学籍管理等方面的配套措施改革以完善学分制来实现。