“特别”的家长 “特别”的要求

家长的经济条件、文化程度、各种观念等千差万别,因而对幼儿园（教师）的期望、要求也是各各不同的。而只有家长的要求得到适度满足,期望得到基本实现,才能自发地对幼儿园（教师）心存认可、好感、满意,甚至赞赏、感激。因此,准确把握家长的需求脉搏,为家长提供最需要（指符合家     

特别老师的“特别武器”

翻开《特别的女生萨哈拉》,我就被它的故事情节深深吸引住了,一口气读完,更是觉得受益匪浅。——萨哈拉。请不要误会,这不是那个非洲的沙漠撒哈拉,而是一个人名。     

特别“调查”

名侦探柯南早就成了许多小伙伴心中的明星了吧,他可是个偶像派——长得帅,也是个实力派哦——办案能力超强。每个喜欢他的小伙伴都希望自己能做一次"柯南"吧!现在就满足大家的心愿吧。老师要组织六家进行一次特别的"调查",揭开自己老爸的"神秘面纱"。     

“特别”祖父母

当今社会,生活节奏日益加快,社会竞争日趋激烈,不少年轻的父母或为生存,或为事业,打拼职场,辗转异地,无暇顾及孩子的生活、学习。于是,教养孩子的重担不可避免地落在老一辈人的身上。他们中有些文化水平不高,常常和教师在教育方法、教育理念的沟通中出现障碍,有些以长辈自居,自认为经验丰富,听不进老师的教育建议;在教养孩子的过程中,他们或者一味溺爱孩子,或者只关注孩子的生活而不注重孩子的学习,教育孩子的方法简单粗放……很多老师觉得跟他们打交道特别困难。该如何破解这一困境?祖辈承担孙辈的教育,难道真的毫无是处?如何正确对待隔代教育?     

“特别家庭”

三月的一天晚上，雨一直下个不停。初中一年级学生朱思明和他的弟弟、五年级学生朱思仁把饭碗一推，就往外跑。“这么大的雨，到那儿去？”妈妈大     

特别“纪念品”

特别“纪念品”霍邱师范孙鸿鹤实习结束了，实习学校为我们举行了联欢会和欢送仪式。实习班级的学生拿着照片、笔记本咱制的画片、纪念卡送给实习老师作纪念。师生含泪话别，依依难舍。正当我们走出校门时，突然从外面跑来一个学生，将一束鲜花送给实习生小王，又将一个小...     

特别的“爱”给特别的“你们”

<正>【案例背景】小学音乐新课标提出:"在面向全体学生,关注个性发展的前提下,尊重学生的个人爱好,为学生在音乐学习的各个领域里获得自主发展的空间创造条件。"在实际的常态课堂中,许多教师往往忽视了学生个别差异的存在,采用统一的教学内容,一刀切的教学方式、评价方式,学生音乐学习的兴趣和能力难以得到提高,进而妨碍了学生的个性发展。每个学生都是鲜活的     

“特别”的爱给“特别”的你

"特别"的爱给"特别"的你。我想,只要老师在孩子心中种下爱的种子,并用真心去关爱它,呵护它,这颗爱的种子定会生根发芽。     

“特别”的爱给“特别”的他

<正>朝朝,他白净的脸上长着一双大大的眼睛,长长的睫毛向上翘着。高挺的鼻梁下面长着一张樱桃小嘴,一说话会露出洁白的牙齿。无论哪位老师来班级上课,都夸他是个小帅哥!站在小伙伴中间,你丝毫看不出他有什么特别之处。当你真正走近他的学习和生活的时候,他的特别之处逐渐表现出来。入学的第一天,我给学生们编学号,并反复让学生们识记自己的学号。通过各种练习和检测,感觉学生们都记     

“特别”的话题,“特别”的提醒

2004年高考,全国将有九套语文试题出现,也将产生至少九道作文题。在特别的背景下,笔者特以“特别”为话题,“特别”提醒广大考生。话题:有一句关于“酒”的广告词可谓意味深长:因为特别,所以好喝。据此,我们可以产生各种拓展,比如:因     

“特别”行动

<正>“哈哈哈……”我兴致十足地盯着电视中的人物,笑得如阳春的桃花,灿烂异常。突然,清脆的开门声传入耳中,我脸上的花儿顿时凋谢,慌乱中想抓些什么在手上来掩饰——但为时已晚。一小时前,我像一摊烂泥,半躺在沙发上,正看至节目的高潮处,老爸一脸严肃地走来,命令道：“起立！”     

“特别学堂”特别在哪?

正迷茫:大学何为?最近,一则题为"一名大学毕业生的反思"的"万言书"通过微信广泛流传。发帖者自称毕业于武汉大学,他通过自己的经历提出质问:"我们的大学怎么了"。网帖描述了不少令人司空见惯却又震惊的大学生生活:游戏,逃课,看武侠,是不少大学男生的全部生活。女生呢?看韩剧、美剧,一部接着一部。"抱着对‘我的大学’最大的疑惑和不解,我辞去了学生干部职务,开始认真地大量阅读和思考我的人生,我的大学,我的未来……毕业后,我主动放弃了学     

打包“特别的爱” 只为“特别的你”

每个孩子都是独一无二的,有的恬静内敛、有的活泼健谈、有的不拘小节,但也有个别小天使会带着些许不足来到我们身边,与其说是缺憾,不如说是与众不同的“小特别”。通过冰山理论可知,我们不应只关注表面的“特别”现象,更应该去分析其背后的原因。追本溯源后,我们方能有的放矢、对症下药:1.借助“南风效应”。法国作家拉封丹写过一则寓言:北风和南风比威力,看谁能让行人把身上的大衣脱掉。北风首先施展威力,猛烈地刮起来,结果行人把大衣裹得更紧了。     

心理辅导活动课“上课”与“辅导”的区别

心理辅导活动课是"辅导"不是"上课"。"上课"和"辅导"最大的差别是:"上课"是以知识或观点为核心,通过课堂活动,引导学生理解知识或接受观点;"辅导"是以组织学生活动为核心,让学生在活动中产生感受或体验,从而有自己的感悟。"上课"与"辅导"的不同具体体现在四个方面:心理辅导活动课方案设计思路不同、课堂组织形式不同、课堂中教师"回应"不同、学生的课堂感受不同。     

特别的“六一”

2014年6月1日星期日晴今天是"六一"儿童节,我要用特别的方式度过这个节日!一大清早,爸爸妈妈就送我来到了第二课堂杂志社。你们可能会问:"为什么来这里过‘六一’儿童节呢?"让我告诉你原因吧。我是第二课堂杂志社的小记者,在今天这个特别的日子里,我要在第二课堂杂志社编辑老师的带领下,与科学来个近距离接触。     

特别的“气象员”

小山羊出门去旅行。它刚跨出门槛,主人家玻璃瓶里的一只小乌龟高声喊住它:“山羊弟弟,今天天气不好,要下雨,你最好不要出门。”小山羊奇怪地问:“你怎么知道天会下雨?”小乌龟说:“你看见我身上的小水珠了吗?快要下雨之前,空气中的水汽比较多,这些水汽碰到我凉凉的背,就慢慢地结成了无数的小水珠。”小山羊半信半疑,没有吭声。小乌龟说:“如果你不相信,可以去问问门外的蜻     

特别的“玩具”给特别的你

不挑贵的,只选对的对于宝宝来说,玩具可是非常重要的。玩具不仅是孩子的玩伴,而且是孩子的"小老师",让孩子在摆弄、探索的过程中锻炼各方面的能力。爸爸妈妈在这一点上早已达成了共识,所以在给宝宝买玩具方面常常是"一掷千金"。在这里想说的是,为宝宝选购玩具,不挑贵的,只选对的。     

“特别”的爱给特别的你

在教师的教育生涯中,总会遇到各种各样的学生,作为教师的我们应该根据学生的特点,巧妙地运用教育智慧,把特别的爱给特别的他们,往往会收到意想不到的教育效果。     

特别的“爱”给特别的你

主持人:暑假期间,老编本想组织一个“快乐暑期”的话题,没想到跑了几所学校,看到的却是“哀鸿一片”——寂寞的校园,满脸疲倦的老师,无精打彩的学生,沉闷的课堂……听到的则是怨声载道。老师说他们是在透支生命;学生说他们被学习压得快喘不过气;家长说他们心疼孩子,但很无奈……哪有快乐可言?罢罢罢!看来老编只好放弃“快乐暑期”,另寻主题了。这不,走了一圈下来,脑子想的全是补课两个字,不妨,就以补课为话题,让我们听一听补课师生的心声,快乐着他们的快乐,痛苦着他们的痛苦。就算是老编送一份特别的“爱”给特别的你吧。