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1.
毛淑霞 《中国科教创新导刊》2012,(24):138-138
当前社会,网络发展迅速,以网络为手段开展教研工作成为新的教学方式.而农村条件落后,制约了学校教研活动的质量,限制了老师们发展的空间.所以必须找一个能够为老师们展示自己,交流思想的平台,去激发、唤起老师学习、钻研的热情.本文主要描述对网络教研方面的探索与尝试. 相似文献
2.
网络教研是伴随着网络普及与新课程改革实验出现的崭新的文化现象,它是时代的进步,是教师自我成长、持续发展的需要,更是教研领域快速发展的需要。在旅游专业课程改革中,当传统教研不能满足教育教学需求时,如何利用网络技术进行网络教研,对我们旅游专业教育教学的发展有着深刻的内在价值和长远意义。 相似文献
3.
主要探讨了如何利用网络资源开展教研活动。网络教研活动是一种全新教研模式,和传统教研活动相比具有很多优点。主要描述了这种教研活动如何开展,并对教研活动的效果进行了分析,提出了几点思考。 相似文献
4.
区域性教研机构开展网络教研的模式探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
龚道敏 《中国远程教育(综合版)》2008,(3):57-60
网络教研随着新课程改革的逐步深入而产生,如何充分发挥网络教研活动的实效性尤为重要。本文在分析市(地)教研工作现状的基础上,对比分析了网络教研的优势,提出了网络教研活动的一般模式及其应用。 相似文献
5.
随着新课程改革的逐步深入,如何充分发挥网络教研活动的实效性尤为重要。本文在分析区域教研工作现状的基础上,提出了网络教研活动的一般模式及其应用研究。 相似文献
6.
借助信息化手段,依托网络环境,开展校际协作教研,在教学、教研、学校管理、教师培训学习等方面建立起研究的共同体。依托网络环境,充分发挥各学校的优势,创造性地开展各种教育教学活动,为教师之间的交流与研讨搭建平台,实现各学校的优势互补、资源共享.促进学校教育的和谐发展。 相似文献
7.
本文从学校实际出发,阐明了网络教研与教师专业化发展的重要作用,并就如何构建适合中小学教师专业化发展的网络教研途径进行了初步的实践与探索。 相似文献
8.
网络教研能促进教师的信息素养、教学素养、资源应用能力的提升。文章提出一种基于工作流的新型网络教研模式,并以此展开新形势下网络教研的探索和实践,从而有效促进传统教研网络化、网络教研常规化。 相似文献
9.
校本教研作为教师专业成长的重要途径已越来越受到关注,如何提升校本教研实效?如何形成有效的同伴互助和专业引领?这一系列问题都成为教研部门的新思考。随着信息时代的到来,我们感觉到了一个新时代发展的声音在呼唤——网络教研。几年来, 相似文献
10.
教研是教育教学活动重要的组成部分。为充分发挥油田、社区名师的专业引领作用,加强园际间的交流与研讨,形成区域性学习共同体,我们尝试区域化教研模式的探索与研究,实现了区域性资源共享,促进不同层次教师的专业成长。 相似文献
12.
网络教学的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
李慧林 《安徽广播电视大学学报》2005,(3):64-66
结合安徽电大开放教育学院网上教学实践,探讨了教师和学生如何利用网络来进行教和学,阐述了通过实践取得的成效。在此基础上,对网络教学中师生思想观念的转变、交互功能的发挥以及支持服务体系的完善三个方面提出一些建议。 相似文献
13.
计算机网络技术的发展为高等医学院校计算机公共课的教学改革提供了有力的保障。根据教学实践,对基于网络的协作式学习在计算机公共课的教学中的应用作了有针对性的探索,取得了良好的教学效果。 相似文献
14.
网络实验教学新模式的探索与实践 总被引:5,自引:1,他引:4
基于虚拟仪器的网络实验模式以虚拟仪器为媒介,通过计算机网络来实现信号控制、数据真实采集、分析处理、表达输出等实验环节,是一种数字化实验模式。通过这种模式开展的实验是科学的,实验方式可个体、可协作,实验数据分析处理速度快,存诸、显示精度高,表达效果好。 相似文献
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16.
刘荣生 《淮北职业技术学院学报》2021,(2)
高校坚持培育和践行社会主义核心价值观,把立德树人作为人才培养的根本目标,充分发挥“文化、实践、网络”三维育人功能,深入挖掘中华民族优秀传统文化的时代精髓,创新性开展高校思想政治工作。 相似文献
17.
对网络教学的模式进行了分类,提出基于局域网络的教学模式和基于Internet上的教学模式。并分别讨论了各种网络教学模式的信息流程,教与学的关系,网络教学具有的特点;并针对如何加强网络教学的实践与应用进行了研究和探索。 相似文献
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19.
与传统作业相比,网络作业不仅能激发学生学习化学的积极性,而且能够较准确地检查学生对化学知识的掌握情况。本人逐步探索出适合学生学习化学的网络作业方案。现将体会写出来与大家共享。 相似文献