在全市教育信息工作会议上的讲话

同志们: 　　这次全市教育信息工作会议是在全市教育事业快速发展、进一步落实教育工作会议精神的关键时期召开的一次重要会议.会议的主要目的:一是贯彻落实全市教育工作会议精神,进一步统一思想,提高认识,加速推进我市信息化建设进程.……     

失地农民子女教育问题探析

随着我国城市化进程的加速,失地农民子女的教育问题变得日益严峻.正确认识当前失地农民子女的教育问题,分析其形成的原因,并在此基础上进一步寻找保障失地农民子女受教育的策略,对新时期农村基础教育的改革和发展具有深远意义.     

21世纪世界高等教育改革的若干趋向及启示

21世纪伊始,全球化进程不断加速,知识经济深入发展,国际竞争日趋激烈.世界主要国家和国际组织纷纷出台了教育改革和发展战略.在高等教育领域,改革的主要内容包括加大教育投入,强化教育优先发展战略地位;追求卓越,创建世界一流教育体系;推进全纳教育,提高教育公平;提高教育信息化程度,推动教育方式变革;寻求集权与分权平衡,提高教育管理效率;深入开展国际教育,提高教育国际化程度;实施人才战略,引领教育改革.     

世界教育信息化的发展趋势

一、教育的信息化加速教育全球化的进程 随着世界经济一体化和教育全球化的进一步深入,以及全球互联网技术的不断改进,教育信息化的范围会进一步拓展,世界各国的教育信息化已经突破了国家的范围,进一步走向全球,形成了波及全球范围的教育信息化运动。全球范围内教育信息化的发展既是国际社会政治、经济、文化、教育全球化进程的组成部分,也是为后者服务的。     

论教育对生产力发展的促进作用

社会生产力的发展与教育事业的发展密切相关,深化教育对生产力发展的认识,重视教育,加速我国的现代化建设进程。     

拓展视野 探索创新——中外教育交流国际学术研讨会综述

21世纪以来,全球化进程进一步加速,教育国际化发展迅猛。在此形势下,中外教育交流实践呈现出一派活跃和深化的气象,相关的学术研究也显现出拓展和繁荣的趋势。新形势下的中外教育交流,在教育国际化进程中表现为怎样的新特征?2011年8月18日至20日在湖北武汉举行的中外     

强化管理 提高效益 切实发挥电教中心作用

一、深入实施“校校通”工程。加大信息环境建设投入。在全区中小学营造浓郁的信息化氛围。加速我区教育信息化进程 我区在完成了“十五”发展规划的既定目标之后。继续以每年140万元以上的投资深人实施“校校通”工程，在全区中小学进一步营造出更加浓郁的信息化氛围，加速我区教育信息化的进程。     

浅论现代大学体育课程建设

与我国大学教育的快速发展相比,我国大学体育的现代化进程明显缓慢的多.大学体育是大学教育不可分割的一部分,其发展水平的高低直接影响到我国大学教育的发展水平.建设与发展"现代大学体育"体系,加速我国大学体育的现代化,对提高我国大学教育水平,从而提高综合国力和国际竞争力有着关键而深远的意义.     

全球化视域下多元文化教育的时代使命

社会现代化的发展大大加速了全球化进程,全球化进一步凸现了文化的多元化.多元文化主义坚持文化的多样性和差异性,强调建构多元文化的教育环境,因而促进了教育的民主化观念和多样化发展方向,促进了多元文化教育的发展.多元文化教育理应承担起全球化时代的新使命,更加关注文化差异和机会均等,坚持多元视野和个性指向,进行结构统整,以培养所有学生进入多元文化世界的适应力与发展力,促进世界文化的多样性发展、文化间的相互尊重和世界和平.     

在课堂教学中实施创新教育

随着时代的飞速发展,社会经历着深刻变革,教育也同样如此.面向未来,我们只有以新的教育思想与理念指导我们的教育改革.实现教育创新,才能加速我国的教育现代化进程.才能培养出适应社会发展的新型人才.面对新的教育形势,如何在课堂教学中实施创新教育呢?     

英国中小学教育改革最新动向——《教学重要性》白皮书解读及启示

2010年11月24日,英国教育部颁布了《教学重要性》白皮书,对开展教师培训和专业化发展、维护校长和教师的自主性和权威性、改革国家课程标准、建立新的学校发展制度、促进教育公平等多个方面提出新的要求。《教学重要性》白皮书的颁布,反映未来一段时间内英国中小学教育改革的新发展、新动向,对英国中小学教育的发展将产生深远的影响,同时也为我国基础教育的发展提供了启示。     

我国学者对美国专业发展学校的研究述评

专业发展学校作为美国教师教育改革的一种实践模式影响不断扩大,体现了整个教师教育改革发展的潮流.随着我国教师教育改革的不断深入,我国学者对专业发展学校的研究也日益增多.归纳起来主要集中在专业发展学校本身的研究(包括涵义、效果、问题、政策等),专业发展学校对美国教师教育的影响以及专业发展学校的经验对我国的启示.     

新时期职业教育发展的应然趋势与相关问题研究

党的十九大和全国教育大会的召开标志着中国职业教育正步入一个新的阶段。围绕根本目标、改革核心、评价导向、办学体制、专业体系、需求导向、体系构建等,新时期的职业教育在产教融合、人才培养、专业布局、课程结构、学业评价、教育质量、师资水平等方面呈现出新的特点与新的改革趋势。职业教育发展的相关问题与短板,需要积极的研究与持续的创新逐步解决并完善。     

试论新时期我国教育改革

新时期我国教育改革取得的成就主要表现在：义务教育进入新阶段;职业教育发展和改革取得新突破;高等教育人才培养质量不断提高;实施素质教育取得新进展等等。教育改革虽然取得举世瞩目的成就,但在前进的道路上面临的困难和问题仍然较为突出,教育事业的发展存在着许多突出的矛盾,必须进一步深化教育体制改革。要坚持俦发展教育;对教育教育结构进一步优化,保证教育质量稳步提高;全面推进素质教育,实施创新教育;提高师资水平;把教育公平摆在突出位置,办好人民满意的教育;促进教育管理体制不断完善;推进健全对外开放机制,形成有中国气派和中国特色的教育体系。     

论联邦德国高等工程教育的发展趋势和改革措施

在科学，技术，经济快速发展的今天，德国高等工程教育面临着新问题的新要求，纵观其新的发展趋势和采取的相应措施，可以了解世界等工程教育发展中出现的一些共性特征。     

处在历史转折关头的中国教育——中国教育的使命与发展规划

中国和世界都处在重大变革的时代,中国教育也正处于历史转折的关头.为了建立伟大社会,中国教育应担负起改造社会的历史使命.国家教育改革与发展规划就应当在深刻洞见未来社会发展、全面研究中国教育发展的经验和国际教育发展趋势的基础上,提出实现中国教育使命的指导思想、发展战略和制度框架.     

基于“工学结合”的高职思想政治理论课教学创新探索

＂工学结合＂作为高等职业教育人才培养的新模式,是高职教学改革的必然要求。在＂工学结合＂的教学新模式下,高职院校思想政治理论课教学必须积极转换思路,创新教学模式,才能适应高职教育发展的新需要和新趋势。     

新课改视野下的高师继续教育改革

基础教育新课程改革对肩负着中小学教师在职培训责任的高师继续教育提出了更新的要求和严峻的挑战。为满足新课改的师资要求,高师继续教育应依托高等师范教育资源,构建教师培养、培训一体化;调整课程设置,实现教学内容职业化;重塑教学模式,实现教师培训专业化;拥有相对固定的师资队伍,建设自己的品牌学科专业。     

从新课程理念看教师有效教学行为模式之探

实现新课程理念向教师教学行为的有效转化,是教育教学发展的迫切要求,同时也是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键。通过新课程理念赋予教师教学行为新特征的分析,归纳出教学行为转向的四大趋向,从而提出实现教师有效教学行为模式的建议,以期促进新课程改革顺利向前推进。     

部分国家中小学性教育改革的动向及特征

中小学是青少年性教育的重要阶段,中小学性教育是基础教育改革的重要内容。在全球基础教育改革方兴未艾的背景下,部分国家顺应新世纪中小学性教育实践需求,积极推进中小学性教育改革,改革呈现目标体系更加多元均衡、起始年限更加提前、支撑体系更加完善的崭新动向及特征,从中折射出全球中小学性教育发展趋势。这为推进我国中小学性教育改革提供了深刻启示。