我有一个朴素的梦想

我有一个朴素的梦想:做一汪活水长流的小池,坚守在自己的本职岗位上。有一两个、三五个学生走过来,轻轻地告诉我:"老师,谢谢你!你启发了我的梦想,帮助我实现了梦想!"一个幼儿班的课堂上,老师要求孩子们写下自己的梦想,一个孩子无论如何也想不出自己有什么梦想,就问同桌的孩子,同桌的孩子有好几个梦想,就送了一个梦想给他:自己一定要到埃及去旅行。这个梦想就在这个小孩子的心里生根发芽了。他有     

做一个有出息的家长

有些家长没出息,自己不努力,庸庸碌碌,无所追求,却把自己的希望与梦想全部寄托在孩子身上,苦逼着孩子拼搏,以求出类拔萃来弥补自己的人生欠缺,并且丝毫不觉得有什么不对。他们对自己的怠堕,找种种客观原因进行开脱:或     

父母的智慧

瑞恩的爸爸妈妈采取了很多开明而有效的教育方式,这对于瑞恩的成功起到了积极的作用。 首先,他们认真对待孩子自己决定的事情,积极鼓励他实现自己的梦想。当年仅6岁的瑞恩要钱给非洲孩子修井时,面对瑞恩的请求,妈妈苏珊尽管没怎么当一回     

帮每个孩子播种梦想

正教育,承载着万千家庭的梦想,寄托着祖国的希望。教育梦是中国梦的重要组成部分,教育要帮助每一个孩子播种梦想、点燃梦想、实现梦想,并把自己的梦想和中国梦有机结合在一起。作为教育人,要自觉践行"有教无类、因材施教、终身学习、人人成才"的教育梦,自觉地担当起"筑好教育梦,助力中国梦"的历史责任。有教无类,让梦想在同一片蓝天下点燃。教育公平是社会公平的基石,毋庸置疑,孩子的健康成长是每个中国家庭最重要的事情,办人民满意教育     

成功者与他们的梦想

每个孩子的心中都有梦想,无论是他们长大以后成为名人或是普通人。那些在自己所从事的领域中出类拔萃的人,他们对于实现自己的梦想不过是更执着、更坚定罢了。我们为大家介绍几位古今中外有代表性的人物。他们的成功是与他们小时所受的教育和他们对梦想的追求分不开的。编写/章一     

给梦想插上一双科学的翅膀

少年儿童时代是梦想的时代,这个时候,父母在孩子身上有想实现的梦想,孩子可能也有自己的梦想。但是不管是父母的梦想,还是孩子的梦想,都既可能成为孩子成长的发动机,也可能成为孩子发展的陷阱,关键在于这个梦想是否尊重了孩子的潜能特点和发展意愿。     

父母永远不能忘记的是尊重孩子的梦想——孙云晓教育感悟（601—620）

教育感悟601：每个人最大的幸福都是梦想的实现,而青少年的梦想尤为强烈。因此,倾听孩子心灵的声音,尊重孩子正确的选择,就是教育的重要原则。乔布斯最深切的感悟：最主要的是,要有跟随自己感觉和直觉走的勇气。对于孩子的梦想,当然需要可行性的论证和引导,但永远不可忘记的是尊重。     

合理期待,成就孩子的阳光人生

一、家庭教育在孩子成长过程中具有无可替代的作用我们知道,每一个孩子都寄托着一个家庭甚至是整个家族的期望,家长总是把自己未曾实现的梦想延伸到孩子身上,渴望着自己的孩子与众不同,出类拔萃。由此,家长对学校有了更多的期待,更高的要求,希望学校教育能够成全一个家庭的梦想。事实上,教育应该是五育协调的,目标是让孩子学会生存、学会学习、学会做事、学会共处。要学会这些,离开家庭教育无法实现。这     

帮每个孩子播种梦想

正教育,承载着万千家庭的梦想,寄托着祖国的希望。教育梦是中国梦的重要组成部分教育要帮助每一个孩子播种梦想、点燃梦想实现梦想,并把自己的梦想和中国梦有机结合在一起。作为教育人要自觉践行"有教无类因材施教、终身学习人人成才"的教育梦自觉地担当起"筑好教育梦,助力中国梦"的历史责任。有教无类,让梦想在同一片蓝天下点燃教育公平是社会公平的基石,毋庸置疑,孩子的健康成长是每个中国家庭最重要的事情,办人民满意教育的关键就在于人们可以平等地享有高水平的教育机会要坚持教育的公益性普惠性,主动满足人民群众日益多样化和选择性的教育需求,进一步抓发展、促改革、提质量,不断扩大优质教育     

把梦想还给孩子

正孩子时代是做梦的时代,每个孩子都拥有自己的梦想,都会设计自己的梦想,追求自己的梦想,并努力去实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂,是心灵的灯塔,是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想,并矢志不渝地追求,梦想就会成为现实,奋斗就会变成壮举,生命就会创造奇迹。这是个真实的故事。有个叫布罗迪的英国教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一沓练习册,是50年前自己班上30位孩子的春季作文,题目叫:未来我是……布罗迪随手翻了几本,很快便被孩子们千奇百怪的梦想给迷住了。比如,有个叫彼     

孩子的梦想该谁设计

孩子的梦想是从天上掉下来的吗？不是。孩子的梦想是天生就有的吗？也不是!孩子的梦想应当是在后天的社会生活实践中逐步形成的。孩子的梦想也许一生只有一个,也许有很多个,随着时间的推移,许多孩子的梦想是会变的。那么,父母是否应当帮助孩子设计梦想呢？应该说在日常家庭生活教育的潜移默化中,很多父母实际上参与了孩子梦想的设计。     

我有一双隐形的翅膀——患孤独症的儿子助我实现教育梦

我的教育梦:我首先是几十名学生的老师,然后是特殊儿童的母亲。别人用尽办法想让自己的孩子与众不同,我却要用一生的时间来让我的孩子和普通人更接近。生活逼着人改变,而这种改变打开了通向梦想的另一扇门。     

爱的艺术

眼下的中国是有史以来最看重孩子的,许多父母把自己的全部希望、全部梦想、全部心愿、全部未酬之志都寄托在孩子身上。从教二十多年,我亲眼目睹了多少的家     

奥运小选手

孩子的话：我梦想到北京夺奥运金牌。老师寄语：能让孩子用轻松愉快的绘画方式表达出自己的梦想、理想、心声,我就心满意足了。     

师者之“梦”

作文课上,让孩子们谈自己的梦想。一位孩子天真地问我：“老师,您的梦想是什么？”是呀,当老师的总喜欢问学生的梦想,可我自己的梦想又是什么？     

梦想开启未来——如何扬起孩子梦想和提升学习动力

<正>学习动力,是指孩子参与学习过程的学习动机,包括意志、兴趣、情感等非智力因素,它对孩子的学习有激励和维持的作用。梦想是孩子的奋斗目标,有梦想的孩子能够为实现梦想付出自己的努力。梦想是孩子的想象,不一定会实现,但会成为一种动力,激励孩子通过一定的方式和途径拼搏和努力。很多孩子不爱学习,是因为缺乏学习的动力,一旦有了动力,就会主动地学习,而不用父母时刻督促。父母要在日常生活中发现孩子的兴趣,唤醒孩子心中的梦想,让梦想成为孩子持久     

教育病——爱过了头就是毁灭

在麦当劳和肯德基餐厅的一隅，一个男孩或女孩正在贪婪地吃着汉堡包或啃着鸡大腿。小孩子聚精会神旁若无人。一位母亲或父亲在一旁默默地坐着，两只眼睛目不转睛地看着自己的孩子，面带疲惫的幸福，沉浸在孩子快快长大的梦想之中。尽管口水早已在嘴中翻江倒海，但他或     

我的教育家之梦

在我童年幼小的记忆里,当时家境贫寒而艰辛,尽管如此,丝毫不妨碍我和许多孩子一样,有着各种各样五颜六色的梦想。而现在,我依旧有自己的梦想,那就是成为一名教育问题研究专家!说到我的这个梦想,要感谢父母和国家,父母给了我实现梦想的原始动力和勇气,国家给了我梦想实现的机遇和可能。和千千万万农民一样,父母都是老实巴交的庄稼人,他们质朴、善良     

变味的“特长教育”难圆梦

望子成龙、盼女成风是每个家长共同的希望。于是乎。一些家长便不顾及孩子自身实际，单凭自己的意愿硬是把孩子送到各类培训班进行“填鸭”式的培训。尤其是在寒暑假，各种各样培训班的招生广告更是铺天盖地。一时间，特长教育市场如火如荼。只是这样的培训真的能一圆家长抑或孩子心中的梦想吗？[编按]     

平凡的梦想

有一天,我与儿子交谈。谈及梦想这个话题。令我意外的是,儿子竟说自己的梦想是做司机。作为父母,都非常希望自己的孩子有一个远大的梦想,例如做科学家、企业家或作家,最好能超过自己,光宗耀祖。