高等教育的文化功能刍议

高等教育与化发展的关系是一种双向、互动的关系，高等教育作为化的重要载体，以知识为中介，直接与社会政治经济生活相关联，进而影响社会的物质生产、制度建设和精神明。本研究了高等教育的化继承、传播的基本功能以及化选择、化创新的特殊功能，并深入分析了高等教育各种功能的特点。     

儿童文化与成人文化的内在联系

儿童化“是儿童表现其天性的兴趣、需要、话语、活动、价值观念以及儿童群体共有的精神生活和物质生活的总和。”它联结着历史、现实和未来。在化的视阈中，儿童的化与成人的化是共生的。     

英语教学应注重西方文化的导入

化是一个极为广阔复杂．的系统,渗透到人类社会物质生活和精神生活的方方面面。现今,人们对语言与化之间的关系基本达成共识：语言是化的载体,任何语言都反映着特定的化,都有其深刻的化内涵。语言是学习化的重要工具。学习语言的过程,同时也是学习其语言化的过程。     

楚雄彝族文化现象新探

楚雄彝族是最古老的少数民族之一，有着自己较为明显的化特征。其古化的灿烂解煌，彝族歌舞中的生活流迹，几次特殊的撞击等现象值得关注。正视彝族化的昨天和今天，努力促进彝族化的健康发展，是摆在彝族化面前的重要任务。     

浅谈健康校园网络文化的构建

计算机和网络技术的迅猛发展，尤其是网络经济的发展，使网络越来越具有文化的功能，网络文化作为一种新型的文化形态，对人们的精神生活正起着日益重要的影响。在学校里（特别是在非义务教育学校里），网络生活已经成为许多学生生活的重要组成部分，校园网络文化全方位走进了学生的生活世界，对传统校园文化提出了前所未有的挑战，塑造着学生新的精神生活。在学生思想道德建设过程中，如何在坚持传统校园文化优势的基础上，利用网络文化的优势特征，积极构建健康的校园网络文化，让健康的网络文化真正成为校园文化的主流文化和先进文化，是近几年来学校德育工作的一个工作重点。     

体育在校园文化建设中的作用

体育是校园文化建设的一个重要部分，它有着深刻的内涵和丰富的内容．有多种表现形式。体育是具有校园特色和健康生活气氛的一种校园文化，有很高的多层次功能和品位，具有竞技、健身、消遣、审美、娱乐、育人等功能。是学生文化生活中的一项重要内容。因此。加强校园文化建设的同时，重视学校体育工作的作用，对提高校园文化建设的质量．促进学生终身体育锻炼意识和人才的培养具有重要意义。     

浅谈企业文化建设

加强企业化建设对于提高企业素质、增强企业活力有十分重要的作用。具体而言企业化具有灵魂作用、约束作用、凝聚作用。企业精神是企业化建设的核心，企业化生活是企业化建设的重要组成部分，企业形象是企业化建设的关键。加强企业化建设要提高企业的自觉性，发挥领导的榜样作用，要创造良好的社会环境，要使传统化与西方先进管理经验相经结合。     

论当代中国农村的生活方式建设

建设健康文明科学的农村生活方式，是我国农村文化建设的重要内容。农村生活方式建设，必须立足农村实际，适应时代发展要求，建设既具农村特色，又富有时代感的农村劳动生活方式、消费生活方式、闲暇生活方式、交往生活方式和家庭生活方式，以适应全面建设农村小康社会，加速实现农村现代化的要求。     

论儿童的生活方式

生活方式是个体采取的行为或养成的习惯在日常生活中的反映，它受到风俗习惯、化信仰、个性特点及经济条件的制约，能够对个体的健康产生影响。     

浅析社区文化因素对人群健康的影响

通过对化教育水平、道德规范、生活方式等社区化因素对人群健康影响的分析，说明化素养的高低与人的健康状况有着直接的关系。     

论当代家庭文化

家庭文化是文化在家庭的呈现形态，包括文化的内容和存在方式。家庭文化上与一定的生活方式紧密联系在一起的，表现出显著的时代特征。家庭文化往往并不是固定的形态，有时它体现为一种观念、氛围、甚至一种追求。家庭文化是家庭的润滑剂、粘合剂，对建立文明、健康、民族的现代家庭具有十分重要的作用。     

新世纪，新语文

尽管时间的历史纪元是人为的化规定，但一百年、一千年的开端，总给人们以宿命性的万象更新、精神振奋的感觉，走进新世纪，社会大众应该拥有新的语生活。语言的鲜活、新颖、入时，总是与思维变革、观念更新密切联系在一起的，两既是现实化生活核心性的因素，又是现代中国人正在形成新的化人格的重要标志。     

儒教中国

在跨入21世纪的今天，由于交通和通讯的发达，世界正急速地走向均质化，在地球上无论哪个国家都能看到同样化、风俗的现象越来越普遍。但那只是生活的表层，而我们对于事物的观察方法、感受方式、行动方式，则都是遵循着固有化圈的传统。在生活日益全球化的今天，认识、理解因化而异的那部分存在看来变的尤为重要。     

文化·语言·修辞

化、语言、修辞三之间的关系是多方面的，又是密切的。一切精神化和物质化以及由二形成的价值观念和生活方式对人们的言行有很大的制约作用，反映价值观念，生活方式的某些语言，某些固定形式就成为人们遵守的语言规范和修辞规范。     

课堂文化生活的反思与重构

学校是学习得以真正发生的地方，基础教育课程改革的核心思想在于重建学校化，把学习的权力还给学生，让学生在真实的课堂生活中成长。为期一年多的课程改革究竟发生了哪些变化?学生的课堂化生活显现出什么状态?这些是我们关注的话题。通过对课改实验区的现场考察，我们真切地感受到中小学课堂化生态全貌。     

西部大开发与图书馆建设

西部大开发是我国西部地区一场深刻的社会革命，它不只是单纯的某项经济行为，还包括化建设等诸多内容。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。但是对于一个社会的存在与变化而言，“并非只有经济状况才是原因。才是积极的，其余一切不过是消极的结果”。     

奥林匹克文化揭示的社会生活内涵

奥林匹克运动在当今社会不仅是一项体育竞赛，更是一项社会化事件，奥林匹克运动化为人们确定了一种制度形式，该从4个方面分析其包涵的社会生活内容，即奥林匹克化是一种社会教育方式，奥林匹克化建立的青年参与意识，奥林匹克运动是友谊的积极追求，奥林匹克运动建立起人生境界。     

谈初中英语教学中的文化渗透

化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。化的形式大多是靠语言来表现的，语言是化的载体，任何一门现存的自然语言都包含有丰富的化内涵，小至单个的词，大至语篇的各个层面上都体现出化内涵。所以，语言和化是密不可分的。     

文化力：未来企业的第一竞争力

未来学家预测：21世纪将是一个化领先、化主宰的世纪。目前，社会已开始由经济型社会向化型社会过渡，化正渗透入社会生活的各个领域。千姿百态的化现象层出不穷，产品已由过去那种没有思想、没有感情的物体上升为充满人性化的载体。消费化已成为现代人的一种时尚，人们在消费过程中强调化对生命和生活的重要意义。     

反思教师的教学生活

教学作为教师的一种生活方式、存在方式，内在地具有生活的意味。然而，由于教师的“物化”，教学技术化、日常化、剧场化等现象长期存在，教学生活的意义与价值被遮蔽和遗忘。导致教师教学生活异化、教学生活意义与价值遗忘的原因是多方面的，既有内部原因，也有外部原因。因此，教学生活意义与价值的拾回需要增强教师的内省性自我意识，重建学校文化、变革教学研究范式。