建立高校发展学生党员质量的保障机制

提高发展学生党员质量,建立发展学生党员质量保障机制,具有重要的理论意义和现实意义.文章对新形势下发展学生党员面临的新情况和新问题进行了分析,提出了建立高职院校发展学生党员质量保障机制的对策.     

高职院校学生党员发展质量保障机制

<正>伴随职业教育的不断发展,高职院校学生党员发展工作越来越为党和政府的特别关注。高职院校学生党员是学生中的优秀群体,他们的质量优劣,将很大程度上影响着学生切身的发展,影响着学校党建工作、高职教育的开展,影响着党和国家的未来。伴随市场经济的逐步深入,信息技术飞速发展下文化多元性的各式各样因素的影响,为新形势下高职院校学生党员发展工作带来了巨大的考验,学生党员发展质量保障机制诸多环节有待深入     

高职院校学生党员发展质量保障机制建设的思考

本文针对高职院校学生的现状,提出建立分层培养教育机制、党员名师引领机制、岗位实践锻炼机制、软性量化考核机制,构建了符合高职院校特点的学生党员发展质量保障机制.     

高职院校学生党员发展质量保障机制建设的思考

积极主动、保质保量地做好学生党员发展工作,是高职院校党建的基础性工作,也是时代赋予的责任和使命。高职学制和学生群体的特殊性、发展工作程序不规范和基层党建工作队伍力量薄弱等因素的存在,严重影响了学生党员发展的质量。因此,高职院校必须从重视学生党员的教育培养、加强基层党组织的规范化和制度化、优化党建工作队伍建设、创新学生党建活动载体和阵地等四方面入手,全面构建新形势下学生党员发展质量保障机制,并注意处理好党员发展数量与质量、党员标准与学习成绩、党建工作中的继承与创新这三对关系,使高校党建工作健康、稳步地前进与发展。     

高职院校学生党员发展质量保障机制研究——以无锡工艺职业技术学院机电工程系为例

构建新形势下大学生党员质量保障机制,不仅是我国深入实施科教兴国战略的要求,也是实现中华民族伟大复兴的有力保障.以无锡工艺职业技术学院机电工程系为例,通过分析构建高职院校学生党员发展质量保障机制的重要意义,研究当前学生党员发展工作在入党动机、推优过程、培养教育方面的现状与问题,提出不同阶段开展实施不同教育内容、严格执行党员发展相关规章制度,创新学生党员发展工作新思路等解决策略.     

构建高职院校学生党员质量监控体系的思考

提高高职院校学生党员质量是高职院校加强青年学生思想政治教育的需要,也是保持党的先进性、纯洁性,确保党和人民的事业延续辉煌的需要。文章以高职院校的学生党员现状为背景,分析了提高高职院校学生党员质量的战略意义和高职学生党员存在的问题,并提出了构建高职院校学生党员质量监控体系的基本框架和措施。     

高职院校学生党员发展质量保障机制研究

市场经济的发展、"互联网+"背景下文化的多元性等各种因素的影响,使新时期高职院校党员发展工作面临着极大的挑战,党员发展质量保障机制存在诸多不完善的地方。如当前高职院校党员教育培养考核机制不够健全、基层党建队伍不强和学生受社会环境不良影响等,使学生党员模范作用不突出、入党动机不纯、培养教育执行不严等,要提高学生党员的发展质量,应加强校园文化建设、优化党建队伍建设、完善教育培养考核机制等,构建党员发展质量保障体系。     

高职院校学生党员质量保障与评估机制探析——以广西某高职为例

高职院校学生党员质量保障与评估机制形成于高职院校这一独特的办学模式之下,主要包括基于思想政治素质与技能素质共同发展的目标体系、基于实践课程的考核机制、基于校内外的监督制度、基于学校—部门—企业的反馈机制、基于培养“双高”人才的教育制度.应当处理好学生党员与师生群众的关系,学生党员与非学生党员的关系,学生党员、学生党员与党支部的关系;党内党支部和校外党支部的关系,推动高职院校学生党员质量保障与评估机制.     

特殊教育高职院校残疾学生党员发展、培育、教育管理工作机制研究

由于当今社会的发展与多元价值观并存,这给特殊教育高职院校的党建工作带来了挑战,也带来了机制创新机遇。如何把优秀残疾学生培养发展成为共产党员,如何加强对残疾学生党员的教育管理工作,提高残疾学生党员质量,是特殊教育高职院校基层组织建设的重要课题。本文总结了当前特殊教育高职院校残疾学生党员发展和教育管理工作中的主要问题,提出了加强特殊教育高职院校残疾学生党员发展、培育、教育管理工作的主要思路。     

高职院校学生党员发展中群众评价机制建设的思考

高职院校学制短,加上顶岗实习不少于半年的教学要求,高职院校学生在校期间相较普通本科院校学生而言更短,而党员发展工作程序规范,考察时间有明确要求,这给高职院校学生党员发展工作带来一定困扰。高职院校要提高学生党员发展质量,严把“入口关”,增强学生党员身份意识和宗旨意识,重视群众评价,开展好群众评价工作。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．