听障教育信息化策略研究

合理正确地运用现代信息技术.已成为现代社会实现全纳教育理念提供有力的技术支持.通过网络和计算机技术.创建学习型组织.为听障人和正常人搭建一个共同交流,共同学习的平台.学习型组织可以集合各种网络资源.深刻改变传统社会中机械、僵化、缺乏生命活力的组织和管理模式.学习型组织的理论,在移植到学校教育中,尤其是听障教育中,网络学习团队的建设实践,对于听障教育信息化具有现实性意义.     

教育信息化与高师化学教学论课程设计

高师院校是为基础教育培养合格师资的主阵地,化学教学论等教师教育类课程又是高师教育专业的核心课程。在国内外教育信息化的背景下,开展化学教学论课程设计研究是促进师范教育和基础教育双重发展的需要。文章在概念界定和紧迫性分析的基础上,提出教育信息化视域下高师化学教学论课程设计的具体措施和思考的问题。     

高校教育信息化应用策略研究

本文以高等院校数字化校园中的教育信息化建设为例,论述了高校教育信息化的发展过程,着重分析如何推进教育信息化在学校教学中的应用.     

十堰地区教育信息化推进策略研究

随着我国科教兴国战略的提出,全面实现教育现代化成为当务之急,要实现教育现代化则务必要加强教育信息化建设,因此教育信息化成为了衡量一个地区教育现代化的重要指标.基于当下十堰地区教育信息化过程中的实际情况,通过分析所存在的问题基础上,对十堰地区教育信息化工作提出具有现实意义的参考性建议.     

化学教学渗透绿色化学教育的策略

绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义，在大学化学教学中，实施绿色化学教育可通过当前我国绿色化学的重大成果、辩证统一的哲学思想、食品安全问题、人类发展中普遍的问题、化学实验等方面渗透绿色化学教育，从而提高大学生的化学素养和环境保护意识，增强社会责任感．     

试论如何将信息化与化学教育相结合

随着儿科学技术突飞猛进的发展和互联网技术和信息技术的普遍使用,对化学教学工作提出了新的要求.根据新大纲的明确要求,在化学教学中要积极的给学生们创造轻松、自然的学习环境,发挥学生们学习的积极性和主动性,从而顺利的完成教学目标.而将信息化与化学教学完美结合正是符合新课程标准的要求.接下来,本文将根据笔者多年的教学经验,简单论述如何将信息化与化学教育相结合.     

利用教育信息化提升物理教育公平的策略研究

受区域经济发展的影响,地区教育信息化所处阶段也有所区别,我国大部分地区处于信息技术应用化阶段.信息技术及相关应用的快速发展,推动了包括教育领域在内的众多领域的革新.推进教育信息化是促进物理教育公平的关键方式、是提升教育质量的重要手段.对此,教师可对利用教育信息化提升物理教育公平的策略进行研究.     

韩国教育信息化改革策略与发展趋势研究

近年来,韩国政府致力于教育信息化的改革,加大投入力度,以适应未来社会发展对教育的需求,并取得了不错的成效,主要表现在五个方面：改善中小学计算机基础设施;提高学术研究能力的信息化服务高等教育机构：开展信息通讯技术研究与多媒体教材更新;启动教师教育信息化培训计划;构建国家教育管理信息系统。     

初中绿色化学教育策略研究

绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学,它是通过化学方法合成对环境无害或友好的物质的一门新兴学科。其宗旨在于不使用有毒有害物质,不生产有毒有害废物,实现有害物质的零排放,从而达到从源头上根除污染的目的。绿色化学是人类和自然和谐的化学,是面向新世纪提出的化学新概念,同时它也为化学教育教学提出了新的课题。     

推进西部地区教育信息化的策略研究

通过对教育信息化的定义的详细分析,提炼出现阶段教育信息化发展的重要指标,以此为依据分析西部地区教育信息化发展中的不足,并提出了促进西部地区教育信息化的相关策略,以期为推动西部地区教育信息化发展进行积极的探索。     

化学教学渗透绿色化学教育的策略

绿色化学对人类可持续发展、环境保护等重要领域有重要的深刻意义,在大学化学教学中,实施绿色化学教育可通过当前我国绿色化学的重大成果、辩证统一的哲学思想、食品安全问题、人类发展中普遍的问题、化学实验等方面渗透绿色化学教育,从而提高大学生的化学素养和环境保护意识,增强社会责任感.     

化学信息化教学探索

本文主要探索在传统教育和现代信息技术相结合已成定势的情况下,化学教师如何应对信息化教学,并根据化学教学的特点,充分发挥信息化的优点,构建出适合学生学习和发展的新的化学教学模式。进而提高教育教学水平,促进同学间协同作业、自主探索、主动建构知识体系等。     

韩国教育信息化改革策略与发展趋势研究

近年来,韩国政府致力于教育信息化的改革,加大投入力度,以适应未来社会发展对教育的需求,并取得了不错的成效,主要表现在五个方面:改善中小学计算机基础设施;提高学术研究能力的信息化服务高等教育机构;开展信息通讯技术研究与多媒体教材更新;启动教师教育信息化培训计划;构建国家教育管理信息系统。     

浅谈教育信息化促进教育公平和均衡发展策略研究

教育公平和均衡发展是教育一直追求的目标,本文通过分析我国教育公平和均衡发展的现状,阐明教育信息化对于教育公平和均衡发展的促进作用以及影响,同时浅析教育信息化实施过程中的具体策略。     

化学创新教育的策略

作从七个方面对化学创新教育的策略进行探讨，并以丰富的实例加以论述，可供广大教师参考。     

教育信息化与高职教育变革策略

教育信息化是高职教育变革的巨大推动力,高职教育面临信息化变革的时代和机遇。通过分析教育信息化对高职教育的影响和对高职教育变革的作用,本文提出创新高职教育模式、高职教育流程再造和创建开放型、现代化高职教育新体系的变革策略。     

化学创新教育的策略

作者从七个方面对化学创新教育的策略进行探讨.并以丰富的实例加以论述,可供广大教师参考.     

中学教育信息化建设的策略研究

现代教育技术给学校教育教学改革和发展注入了强劲动力,为促进中学教育的发展提供新路径,我们以贵阳两城区三郊区的六所中学作为研究个案,了解其教育信息化的现状与问题,寻求推进中学教育信息化建设及应用的道路。笔者通过问卷调查、访谈、群     

贵州教育信息化现状及发展策略研究

本文在分析贵州教育信息化展现状的基础上,针对其他发展机遇和面临的挑战,提出了十三五发展中应加快现有应用系统的大数据开发应用等策略。