负面现象对大学生思想道德和法律素质的影响及对策研究

大学生是宝贵的人才资源,是民族进步和国家兴旺发达的可靠保证。高等教育的目标,不仅是使大学生掌握扎实的科学文化知识,而且要使他们具备较高的思想道德素质和法律素质,最终发展成为德智双全的全面型人才。现今,随着思想的不断解放和文化的繁荣,我们周边的一些负面现象也逐渐浮出水面,并一定程度上影响了大学生的思想道德和法律意识。结合调查问卷,分析这些现象对大学生思想道德和法律素质产生的影响并提出一些合理化建议。     

社会负现象对大学生思想道德和法律素质的影响及对策研究

大学生是青年中的思想先锋和中坚力量,他们的思想道德、法律素质及理想信念直接影响着社会文明的发展态势。当代中国正处于社会转型的关键时期,在文化多元化、社会信息化、价值取向多样化的时代条件下,社会负现象也不可避免地存在着一定的空间。而大学生在受到社会负面现象冲击时,往往会失去独立辨别的能力,因此分析这些现象对大学生思想道德和法律素质的影响并积极提出对策具有重要的意义。     

社会负面现象对大学生思想道德和法律素质的影响及对策——兼论对高校思想政治教育品牌的影响

社会转型期的中国,社会负面现象不可避免地有着一定的存在空间,其对青年大学生具有着较强的＂冲击力＂,直接影响到大学生思想道德素质和法律素质的培养、理想信念的树立与历史使命的担当。文章立足大学生认知特点,分析社会负面现象的消极影响,从而探寻减少和避免社会负面现象对大学生思想政治和法律素质产生消极影响的积极方法。     

关于大学生思想道德和法律素质培养的思考

对大学生思想道德和法律素质培养的规律性认识和把握,是促使大学生健康成长的需要。应从认识基础、实践过程、目标任务、指导思想和途径方法等方面总结其规律性的认识,必须把握思想道德和法律素质是人的基本素质这一本质性认识,坚持党对青年一代的希望和当代大学生承担的历史使命相适应,以中国特色社会主义理论对人才素质与培养的要求为指导,运用符合大学生思想道德和法律素质培养自身特点的途径和方法。     

大学生思想道德与法律素质培养意义分析

大学生思想道德与法律素质及其培养问题的提出具有深厚的时代背景和重要的现实意义。加强大学生思想道德与法律素质培养是历史经验教训的总结,是实施治国方略,建设社会主义法治国家,构建社会主义和谐社会的需要,是大学生综合素质提升与发展的内在要求,也是"思想道德修养与法律基础"课程建设的根本任务。     

影响大学生思想道德教育效果的负面因素

在新的历史条件下,站在新的历史高度,从不同的视角来审慎大学生的思想道德教育,换位思考影响大学生接受教育时的各种负面因素,对于大学生的思想道德教育要适应时代发展的要求,同样具有重要的现实意义。本文拟从家庭、教师、学校、网络,娱乐,外来干涉等六个方面,简述日前大学生思想道德教育中应注意的问题,以求大学生思想道德教育取得更大的成效。     

大学生思想道德素质存在的问题及教育对策

如何正确认识并做好大学生思想道德素质教育工作，是当前高校德育工作需进一步研究解决的重要课题。针对大学生思想道德素质存在的主要问题，提出了全面、系统地加强大学生思想道德素质教育的基本思路。     

网络社会对大学生思想道德的影响及对策

网络社会对我国社会政治、经济、文化和教育的影响日益广泛、深刻,尤其是对青年大学生思想道德的影响越来越大,既有正面影响,也有负面影响。了解网络社会的基本特征及对大学生思想道德的影响,找出网络社会大学生思想道德教育的途径和方法,引导教育大学生树立正确的网络观,加强对大学生网络道德修养的教育,促进网络道德价值的内化,是现代教育的重要内容。     

大学生思想道德素质研究

大学生思想道德素质高低关系到国家和民族的前途和命运。目前大学生思想道德素质主流积极向上、稳定健康，但也伴有相当的功利性，需通过加强政工队伍建设、提高教师素质、改革“两课”教学、强化社会实践环节、重视校园文化建设等加以提高。     

理工科大学生思想道德素质状况分析及对策

一、理工科大学生思想道德素质状况特点近年来 ,据各地高校对大学生精神面貌的诸方面的调查显示 ,大学生的思想道德状况是好的、健康的 ,广大学生有较强的社会责任感、历史使命感和时代紧迫感。但是 ,部分大学生在思想道德境界和人生追求上还存在一些问题。表现为 :1 .在政治方向上 ,部分大学生对社会政治冷淡 ,对意识形态不关心 ,对政治理论学习不重视。2 .在人生理想上 ,不少学生偏重个人生活和前途 ,民族责任感、社会责任感不强。3 .在价值观念上 ,绝大多数学生对拜金主义、享乐主义和极端个人主义是否定的 ,但与此同时 ,追求个人利益 ,…     

新时期大学生思想道德素质状况分析与对策研究

思想道德素质教育是素质教育的关键，任何时候都不能忽视，为了提高大学生的思想道德素质，就应创新教育内容、方法和策略。本文从当前大学生思想道德素质状况出发，探讨了大学生思想道德素质教育的对策。     

网络时代对大学生思想道德素质培养的双重影响

随着网络的不断发展,大学生思想道德素质呈现出新的特点和问题。网络扩展了大学生道德认知的来源、提升了大学生的参与权与话语权,但网络也对其思想道德素质发展产生了一些消极影响。因此,要积极探索思想道德素质培养的新方法。     

构建大学生思想道德素质评价体系的研究

当前关于大学生综合素质评价的研究较多,但对处于素质结构核心地位的思想道德素质评价体系构建的研究却很欠缺。在新的历史时期,必须从适应时代发展和社会发展要求出发,以促进大学生全面发展,不断改进和加强大学生思想政治教育工作为主旨,把握大学生思想道德素质评价的深刻内涵,发挥其评价功能,构建与之相适应的大学生思想道德素质评价体系。     

科学发展观与大学生思想道德素质

科学发展观的提出,是我们党在总结改革开放经验的基础上,根据新世纪新阶段的任务,对社会主义现代化建设的指导思想的新发展.当代大学生是新世纪全面建设小康社会和现代化事业的宝贵人才,也是科学发展观战略实施的主要参与者和推动者,他们的思想道德素质如何,直接关系到科学发展观能否顺利实施,因此,只有大力加强大学生的思想道德教育,才能适应科学发展观的本质要求.     

大学生思想道德素质方面存在的问题及教育对策

本文论述了大学生思想道德素质方面存在的问题 :个人主义增长 ,纪律观念淡薄 ;心理承受能力差 ,缺乏刻苦精神 ;集体荣誉感差 ,无创新意识。并针对存在的这些问题提出了一些自己的看法     

新时期大学生思想道德素质分析

新时期大学生政治素质稳定、健康，但政治觉悟有待提高；道德主流积极，但道德选择和评价又存在着矛盾；自我意识强烈，而身心健康在下降。造成这种状况是经济发展、社会变迁、环境和教育等多方面因素作用的结果。要提高大学生的思想道德素质，我们必须转变观念，改革教育方式，加强两课建设，改造教育方式，加强两课建设，改造利用环境。     

思想道德修养与法律基础课是促进大学生素质养成的重要途径

思想道德修养与法律基础课(以下简称"基础"课)是高校思想政治理论课的必修课程,是思想政治理论教育的重要组成部分."基础"课具有思想性、政治性、知识性、综合性和实践性,是集政治教育、思想教育、道德教育和人文素质教育于一体的课程."基础"课的基本目标和根本性质及其教学内容,决定了促进大学生素质养成是其内在诉求,同时也为大学生素质养成提供了理论依据.     

法制教育对大学生法律素质的影响和作用

对大学生进行社会主义民主法制教育,培养大学生树立社会主义法律意识,提高法律素质,增强法制观念,是社会主义民主法制教育的必然要求。大学生是祖国的未来,其法律素质的高低,对于保证国家的长治久安,实现依法治国,建设社会主义法治国家具有重要意义。     

谈大学生思想道德素质的培养

分析了大学生思想道德素质的现状：提出了加强大学生思想道德素质培养的对策和方法。     

大学生思想道德素质现状及对策

在社会转型时期，当代大学生的言行与其前辈相比已经有了巨大的差异，特别是对社会、对他人和对自己进行价值评价时表现出深刻变化。对当代大学生进行重新审视，探讨如何加强对当代大学生的思想道德教育，是关系到21世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。