云南司法警官职业学院——涉毒人员矫治专业建设典型案例

一、学校概况云南司法警官职业学院是一所政法类全日制人民警察高等职业院校,创建于1980年3月。2009年经司法主管部门等批准,学校被列入全国政法院校招录培养体制改革试点单位,通过了教育主管部门高职高专院校人才培养工作评估。建校30年来,学院累计为云南省监狱劳教机关单位及公安监所管理部门培养输送各类毕业生1.44万人;培训在职民警2.33万人(次)。二、专业简介涉毒人员矫治专业是2004年经云南省教育部门批准、教育主管部门审查备案的高职高专目录外专业,系全国同类院校中独创设立的专业。在主管部门的关心和支持下,涉毒人员矫治专业建设结合云南乃至全国的禁毒形势和要求,配合云南省政府部门的禁毒防艾人民战争实施方案,针对涉毒人员心理矫治难题,结合涉毒人员自身特点以及对违法犯罪人员分类处理的心理矫治趋势,经过9年不懈的努力建设,专业培养了大批合格的涉毒人员矫治及相关业务工作人才,为政法行业发展和社会稳定作出了积极的贡献,赢得了良好的社会声誉,毕业学生就业率超过90%。     

试谈政治类学生的警务化管理

政法类院系学生是法律人的主要来源.警务化管理是政法类院校学生管理的核心和灵魂.如何处理好警务化管理与学生职业素养培养,是政法类院校需要认真回答的一个重要课题.本文从警务化管理的概念、存在的问题和原因出发,分析警察院校警务化管理与学生全面发展的关系.在新形势下,警务化管理需重新确立管理理念,突出行业特色,实行人性管理.注重学生能力、个性、身心培养,促进学生全面发展.     

辽宁公安司法管理干部学院 深入推进教学改革 全面提升人才素质

正辽宁公安司法管理干部学院是一所集普通学历教育、成人学历教育、在职干警培训以及警察警衔晋升培训于一身的高等院校。近年来,学院致力于为辽宁公安政法工作和队伍建设服务,坚持以人才培养为核心,突出公安政法职业教育办学特色,为辽宁省公安政法系统和社会各界     

新时期公安学类专业普招本科人才培养问题刍议

公安学类专业普招本科人才是公安政法工作的后备力量,是公安政法队伍的生力军。在建设"平安中国""法治中国"的时代背景下,要将忠诚教育与政治信仰、法律素养与法治能力、专业教育与实战技能、创新意识与创新能力贯穿于公安学类专业普招本科人才培养的全过程,不断创新人才培养模式,持续提高教育质量,全力培养党和国家的忠诚卫士、正义使者、执法利器和政法精英。     

海南政法职业学院2023年招生简章

<正>国标代码:13576学校概况海南政法职业学院是经国家批准的设置公安、司法、法律类专业的海南省公办高等政法类职业学院。2009年初学院顺利通过教育部人才培养水平评估;2009年至2017年连续9年被评为“海南省高等学校毕业生就业工作优秀单位”;2009年学院被中央政法委列为政法干警招录培养体制改革试点单位;2012年学院列入海南省单独招生高职院校。     

对新时期卓越经侦人才培养的几点思考

新时期赋予了公安机关经侦部门新的使命,培养造就能够担当起新时期重任的高素质经侦人才,是当前公安院校的经侦专业的主要培养目标.公安院校的经侦专业要立足于新时期的新要求,以培养卓越经侦人才的政治素质、专业素质、职业素质为目标,树立以智慧公安新警务为引领的卓越公安人才培养理念,构建以实战化教学为核心的卓越经侦人才培养的课程体系,创新以特色教育与管理为目标的卓越经侦人才培养的教学模式,培养造就符合时代要求的卓越经侦人才.     

警务英语教学与国际化警务人才培养分析

随着我国加入WTO后,全球化的要求越来越明显,在经济、信息、科技的全面发展下,国际化警务人才的培养成为了司法教育的一大难题。如何将国际化警务人才培养成为集国际社会治安管理和刑事侦查能力于一身的优秀人才,这是需要解决的重要问题。然而国际化警务人员首要的任务就是学好英语,但是普通的英语课程又无法满足警务人员在处理案件时候的需求,所以司法院校要进行警务英语的改革。本文将对警务英语的改革以及国际化警务人才的培养进行分析,希望对我国的司法教育有所帮助。     

核心价值视阈下的公安警察院校和谐文化建设

核心价值体系是一个国家、社会得以存在和发展的灵魂,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力,是公安警察院校提高人才培养工作质量,是新时期公安工作和公安队伍建设的内在要求。公安警察院校和谐文化建设,是一项系统工程,必须积极创新公安大学生思想政治教育工作,深化和完善警务化管理的文化内涵,注重公安大学生的人文思想教育,营造公安警察校园的隐性文化环境。     

教师：卓越警务人才培养的关键

教育部卓越人才培养计划的提出,给高校人才培养提出了新的要求。公安院校是培养公安警务人才的主阵地,能否培养出政治可靠、业务精湛、体魄强健的卓越警务人才,教师队伍是关键。作为公安院校的教师队伍,一是需要具备良好的师德;二是需要合理的结构;三是需要精湛的业务素质。作为培养公安警务人才的主阵地的公安院校,应切实做好师资队伍建设规划;加大名师引进和中青年教师培养力度;加强校局合作与交流,提高教师实践能力;尊师重教,充分调动教师工作积极性和创造性。     

彰显警营特色 注重环境育人——上海公安高等专科学校警营物质文化建设的创新与实践

上海公安高等专科学校是上海唯一一所培养警务人才的公安院校,也是全国唯一一所被教育部、财政部评审为国家示范性高等职业院校的公安院校。建校60年多来,学校为上海乃至全国公安政法战线培养、输送了3.3万余名毕业生,     

司法警官五年制高职教育人才培养模式思变

高职教育在我国蓬勃发展,五年制高职也取得了成功经验。司法警官五年制高职院校是具有警务化管理特色的法学类文科专业学校,社会上高职教育的成功办学经验在司法警官五年制高职院校不具备全面推广的条件。因此,应以我国职业教育发展的历史脉络为参考,以警务化管理特色为立足点,分析探讨司法警官五年制高职院校人才培养的特点,进而构建有针对性的人才培养模式。     

面向实战能力培养的数据警务技术专业人才培养研究

公共安全治理和警务实战工作信息化的高速发展,对数据警务技术人才及其实战能力提出了更高的要求。作为2019年新增的警务技术专业,如何对接公安实战需求,完善课程体系和人才培养模式,是一个亟需探究的课题。首先,文章通过分析总结当前公安机关对于警务数据技术人才的实战能力需求,明确了人才培养能力建设、人才培养目标和课程体系;然后,提出了“公安院校―大数据企业―公安机关”三方联合的数据警务技术人才培养模式,并分别从课堂实践、校园实践以及公安实践三个层面对此进行探索。     

对政法职业教育招录培养体制改革的探索——以政法干警招录培养体制改革试点专业学生调查为例

2008年开始,全国政法干警招录培养体制改革试点工作正式启动并积极推进,2009年,人民法院司法警察专门人才的培养也纳入其中,这将为退役士兵接受政法职业教育顺利进入人民法院再就业开辟新途径,为进一步改进和深化新型司法警务专门人才培养工作带来新活力和新契机,同时为政法职业教育体制机制创新、人才培养模式转型提出了新的挑战,带来新的发展机遇.     

刑事一体化视野下政法院校侦查学专业建设研究

我国政法院校侦查学本科教育为国家培养了大批侦查人才,对保障国家大局稳定做出了重要贡献。然而近年来,受公安专业人才培养相关制度影响,政法院校侦查学专业本科教育面临困境,理论与实务存在脱节、课程设计欠妥等问题逐步凸显,专业发展也出现了前所未有的尴尬状况。对此,政法院校应当以科学的刑事一体化理论为指导,将侦查学专业改造与内涵提升置于刑事一体化视野中考量,尊重现代教育发展规律,结合自身优势资源,诊断制约发展因素,提出富有特色的发展改革思路,拓宽侦查学专业人才培养视角,培养出适应新时代国家安全战略需要的侦查学专业优秀人才。     

公安高职高专院校师资队伍建设的思考

公安高职高专院校师资队伍建设目前还存在诸多问题,不适应公安教育的发展.必须转变观念,加强公安高职高专院校师资队伍建设,特别是加强"双师型"师资队伍的建设,进一步深化公安教育改革,构建起具有中国公安特色的教育训练体系,为培养大批适应公安实战一线需要的高等应用型警务专门人才提供强有力的支持.     

论工学结合培养模式下的政法高职师资队伍建设

适应工学结合培养模式新要求,师资队伍建设是政法高职院校人才培养模式运作成功与否的关键所在。政法高职院校应以双师结构、双师素质为重点,建设政治坚定、师德高尚、素质优良、高效精干、专兼结合、梯队合理的教学团队,以切合高职教育对工学结合的要求。     

试论招录培养体制改革对于政法院校的现实意义

2008年公安部和教育部联合推出了《2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》,目的是从军队退役士兵和普通高校毕业生中选拔优秀人才,加强政法机关队伍建设。然而我国部分政法院校存在人才培养目标和学校类型的定位不够清晰,教师实践教学能力不强等问题。本文针对这些问题,就此次政法院校招录培养体制改革工作对于政法院校的现实意义谈谈个人的理解。     

《大学英语教学指南》视角下公安专科院校警务英语课程设置研究

工具性是大学英语课程性质之一,主要体现在专门用途英语上。公安院校是培养应用性人才的院校,在课程设置上应与专业学习和职业发展相结合。本文对公安专科院校在校学生开展问卷调查,并对数据进行统计分析,通过解读《大学英语教学指南》探讨公安专科院校警务英语课程设置的必要性和可行性,并提出开设警务英语课的一些设想。     

高等职业院校人工智能专业实践课程教学探索与研究

分析了目前高职院校人工智能专业发展与建设中存在的问题,针对高职院校人工智能专业实践课程教学体系建设进行改革与探索,提出以培养人工智能技能型人才综合能力为目标的实践课程建设方案。改变以往高职院校人才培养过程中实践教学培养的方式方法,针对高职院校人工智能专业的特点,建设人工智能专业实践课程体系及与之配套的人工智能实验平台,以满足人工智能专业发展对高职院校人才培养的要求。     

信息化警务模式下警察院校人才培养的启示

当前社会已经进入信息化社会建设的成熟期,人类的社会行为越来越多地依赖信息技术产品,各种各样的信息设备也存储着大量的人类社会活动信息。警察作为社会管理的重要组成力量,其工作方式会跟随社会信息化建设的发展而进入信息化警务时代,与之不相适应的是警察的信息化技能水平和信息化意识的落后,以及警察院校的信息化人才培养体系建设的滞后,这就要求警察类院校的教学理念和教学内容也需要随信息化警务模式作出新的规划。本文介绍了信息化警务人才培养的意义、信息化警务人才的培养理念和信息化警务课程建设的方法。