共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文从实施背景、主要目标、工作过程、条件保障和实际成效等方面对上海健康医学院外语教学部“以赛促学”教学激励机制的实践进行了探索,并反思了可能存在的负面效应,旨在更好地构建完善的实践教学体系。 相似文献
2.
针对传统“应用数学”课程存在的教学内容与时代发展不适应、教学实践与社会需求相脱节、教学过程与学习过程不统一等问题,以全国大学生数学建模竞赛为例,提出基于“课训赛”的“应用数学”课程教学模式改革。在传统“应用数学”课程教学模式“课”与“训”的基础上,融入数学类技能竞赛模块,形成“课训赛”的融合教学模式,进而实现知识能力与实践能力相结合的培养目标。教学实践表明,基于“课训赛”的“应用数学”课程教学模式改革卓有成效,学生在知识与技能两方面均有所提升,达成应用技能型人才培养的目标,同时符合本科层次职业院校人才培养的总体要求。 相似文献
3.
4.
5.
利用社会上组织的学科竞赛带动艺术设计专业的实践教学改革,每年定期举行的优质学科竞赛,能拉近高校与社会的距离,强化艺术设计教学的实践性,提高艺术设计专业学生的实践创新能力。本文阐述了学科竞赛和实践教学改革结合的方法、意义和效用。 相似文献
6.
“赛课结合”在数据库原理实践教学中的探索 总被引:3,自引:0,他引:3
数据库原理是一门理论性和实践性都很强的课程,理论学习是基础,实践学习则是增强理论学习很重要的一环。竞赛是培养学生创新精神,提高学生动手能力的有效形式。因此,我们将竞赛模式引入实践学习当中,逐渐形成了"赛课结合"的新的实践教学模式,该模式能够有效调动学生的学习积极性和创新能力,是一种行之有效的教学方法。该教学方法对于其他课程也同样具有借鉴意义。 相似文献
7.
聂进 《黄冈职业技术学院学报》2017,(2):30-32
针对职业院校人才培养过程中培养目标宽泛,学生学习不主动,知识、能力、素质三个方面培养目标难以有机融合的问题,以黄冈职业技术学院汽车营销与服务专业"以赛促学、以赛促训"教学模式的研究与实践为例,从教学的主要内容、实施过程进行了分析,并对其教学模式的保障进行了探讨。 相似文献
8.
陈伟 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(1):97-100
应用性是艺术设计的基本属性之一,实践教学是艺术设计教学的重要环节。本文旨在探讨开展艺术设计课程教学与应用设计实践相结合的深层意义,并试图寻求出更好地解决设计教学与应用设计项目结合中具体问题的方法和原则。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
艺术设计是实践性强的专业,探索更加具有创新性的学科竞赛和实践教学结合方法对实践教学有所助益。实践教学与学科竞赛融合应具有相应的方法,结合学科竞赛的实践教学实施方法,应包括方案设计、效果验证、过程分析、体系建设等。 相似文献
14.
姜余 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
在当今大学毕业生数量激增、整体就业情况低迷的背景下,高校毕业生尤其是艺术生就业难的现实已成为高校亟待解决的问题.对此,探究以就业为导向的艺术设计课程改革,提高毕业生的实际应用设计能力,则成为提高毕业生就业竞争力的有效途径. 相似文献
15.
艺术设计的专业属性和设计教育的培养目标决定了设计教育活动中必须重视实践教学,早在包豪斯学院时期,实践教学就得到了一定重视.近年来,随着我国设计教育事业的发展,对实践教学有了更加深入的认识,在具体实施方面也有了不同探索.各院校在教学体制改革、课程设置方面做出的努力具有积极意义,必将促进设计人才培养机制的完善与成熟. 相似文献
16.
艺术设计的专业属性和设计教育的培养目标决定了设计教育活动中必须重视实践教学,早在包豪斯学院时期,实践教学就得到了一定重视。近年来,随着我国设计教育事业的发展,对实践教学有了更加深入的认识,在具体实施方面也有了不同探索。各院校在教学体制改革、课程设置方面做出的努力具有积极意义,必将促进设计人才培养机制的完善与成熟。 相似文献
17.
18.
在当今竞争异常激烈的就业形势中,我们的环境设计专业大学毕业生与企事业单位之间存在着双向选择,各个企事业单位在招聘的时候非常注重实践经验,希望找到能马上为自己创造效益的能力型人才。因此,环境艺术设计专业课堂教学必须面向职业岗位群,专业课程要体现知识能力的“岗位针对性”。只有经过这样培养出来的学生,才能在将来的就业过程中立于不败之地。 相似文献
19.
探索一条全新的、完整的、科学的以培养技能型人才为目标的烹饪人才培养模式,是烹饪高职教育面临的一个重大课题。文章以学院烹旅系烹饪专业为例,论述了“产学研训赛”结合人才培养模式的基本内涵与现实意义,构建体系与实现途径及其所具有的优势。 相似文献
20.
专业学科竞赛是高等院校艺术类实践教学的重要组成部分,它对培养学生的综合素质,锻炼学生的创新能力和专业实践能力有着理论教学无法替代的特殊功能。积极构建并实施常规教学和学科竞赛相结合的实践教学模式,可以全面提高艺术专业学生的专业技能和科研能力,并极大地促进本专业教学改革的进展。本文阐述了我院教学改革和学科竞赛实践结合的原则、方法、意义以及效用。 相似文献