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李楠 《太原大学教育学院学报》2015,(1):60-62
随着社会的快速发展,我国汉语中逐渐出现了很多新的词汇,并且已经引起了众多语言工作者的注意。汉语新词的发展速度快、数目多、来源广泛,词语成群的现象明显,尤其是网络新词,层出不穷。新出现的词语多为名词,构词模式也不固定,因此具有不稳定性和一定的局限性,发展也是呈现多样性。因此,文章通过界定汉语新词的含义,从多方面分析了汉语新词语的结构特征、来源、现状,并且提出了相应的措施。 相似文献
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郑晶 《福建工程学院学报》2010,8(5)
英语作为一种不断发展的语言,每天都有新词的诞生.在各类新词汇中网络英语词汇占的比例最大.文章从网络英语的定义着手,以词汇学视角对网络英语新词的形成途径及成因进行分析,认为密切把握英语词汇发展的最新动向,可以增加词汇量,让网络更好地为教学、科研服务. 相似文献
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随着全球经济一体化的大势所趋,英汉语言中的各类新词大量出现,其中尤以经济类新词居多。语言反映社会,语言体现经济生活。英汉新词中的经济渗透体现了语境适应的规律,体现了市场经济的高度繁荣和语言使用者的不正常的语用心理;同时,语言中的经济渗透也带来了语言纯洁性的破坏和语言的殖民化倾向。 相似文献
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汉语新词语、新词义与新词词典编纂 总被引:3,自引:1,他引:3
周永惠 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(5):46-49
改革开放使我国进入了一个全新的时期,在语言方面的一个突出反映是:涌现出大量的新词语和新词义。新词词典及时记载新词语新词义,反映时代的脉搏,它不同于一般的规范词典,不可能用较长时间来编写,出版快是它的特点,因此,编写有一定的难度。为力求做到规范,编写时应注意以下几个问题:1.分清语言词语和言语词语;2.注意收编能产性强的语素;3.外来词增加很快,应注意音译词、意译词以及字母式外来词的取舍。 相似文献
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邱兴宇 《河南科技学院学报》2012,(9):80-82
目前,词汇学界大多依据词语的时间、来源、语法规范和符号学的不同标准来界定新词新语,使汉语新词词典的编纂出入较大。文章从梳理、分析以往界定新词新语的做法及存在问题入手,进一步提出合理界定新词新语的方式方法,即应着重围绕语言符号能指和所指任一因素来展开,充分考虑新词新语的意义阐释、合乎汉语造词规则、具有普遍性等特点。 相似文献
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杨军 《鞍山师范学院学报》2014,(5):49-53
本文从词典学的角度出发,结合FUDGE标准,探讨新词的科学界定问题。时代的快速发展给新词的科学界定带来了新的挑战,笔者通过将新词界定的传统方法和新方法进行比对,发现新词的界定不是一个单凭几条规则或原则就能解决的问题,它是一项融考据和预测性研究于一体的工作,不仅涉及新词的频繁性、受众性、广泛性、衍生性、延续性,而且还涉及其他诸多因素。 相似文献
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易明 《洛阳工业高等专科学校学报》2002,12(1):53-54
英语新词是英语随社会发展进步的一个必然现象.掌握好英语新词是精通当代英语的关键.通过对近几年来大量涌现的英语新词的分析,将其归类并列举了典型例词,同时总结了新词的三个发展趋势,以帮助英语学习者对现代英语的学习. 相似文献
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盛培林 《温州大学学报(社会科学版)》1999,(3)
本文通过对产生英语新词的根由的分析,对英语新词与随机词之间的区别与联系的阐述,揭示了英语新词产生的动态过程.并通过对90年代以来产生的大量英语新词的剖释.将现代英语新词的构成归结为四种方法. 相似文献
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信息给予题又叫材料阅读题、化学情景题.这类题情景新、知识活、能力要求高,在近几年的巾考试题中频频出现,且分量越来越大,成为中考试题中一道亮丽的风景线. 相似文献
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解旬灵 《南阳师范学院学报》2004,3(1):79-89
通过对贺铸200余首词作调名的具体分析,并和张辑的改调名现象加以比较,说明贺铸喜改调名的原因在于想要恢复词牌名实统一传统,这一作法体现了贺铸的词学理想。 相似文献
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本文探讨“玉米”类新词新语产生的理据,产生途径与一般新词新语不同,提出“借壳”型的新途径,构造手段上具有综合性特点,构造过程体现求简、趋新趋变和语言崇拜和求美的心理。通过分类和意义的分析推导:原壳为名词,多来自日常生活中的常用词语,具有不稳定性和快速走向衰亡的特点。 相似文献
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谢娟莉 《宁夏师范学院学报》2005,26(1):109-112
经济化生活的空前活跃催生出许多新词新语。语言是社会政治、经济、思想、化的象征,一定时期的新词新语是特定时期人们思维方式和生活方式的反映,其产生受到多方面因素的影响和制约。对待新词新语这种流行化现象的正确态度应该是宽容看待,充分认识,积极吸纳,引导规范。语课作为专门从事语言教学的课程,应该有自信,有责任,也有能力主动去研究、探讨、掌握并运用新词新语。在素质教育的大背景下,在新课程的探索和实践中,在语课越来越向现实生活靠近的过程中,新词新语渗透于语教学很有必要。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(3)
1 Hold住
“Hold住”一词来源于香港中英混用词汇,就是指面对各种状况都要控制把持住,要充满自信,从容地应对一切。在一档节目中,一位网友以夸张另类的造型、扭捏妖娆的姿态向大家介绍了什么是时尚。其极度夸张搞笑的表演震撼了所有观众,她的口头禅是“整个场面我要Hold住”,导致“Hold住”一词红遍网络。 相似文献