网络时代高校辅导员工作创新性研究

伴随着互联网技术的迅猛发展,网络对象牙塔中的大学生产生越来越多、不可忽视的影响。当代大学生的学习、人际交往和文化生活等各个方面都对网络产生一定的依赖性,网络的力量潜移默化影响着大学生的理想信念、行为模式、价值取向、身心发展、人格养成等等。这些新情况的出现,为新时期辅导员工作带来了新的挑战,同时也带来了辅导员工作创新的新机遇。     

高校辅导员关于学生意识形态教育工作的创新性研究

高校是意识形态教育工作的前沿阵地,也是学生开展思想政治教育工作、巩固马克思主义意识形态主导地位、培养和建设社会主义接班人的重要阵地。高校辅导员承担着大学生意识形态教育的重要职责,是大学生思想意识形态工作的实施者和引领者,对大学生思想意识进入正确轨道产生直接的影响。     

高职院校学生辅导员工作创新探讨

剖析高职院校学生辅导员工作的不可替代性,研究辅导员工作思想、工作性质和工作方法,提出渠道化、平台化、关联化的工作创新途径,以期能够深化高职院校学生辅导员工作的科学机制。     

浅谈高职院校学生辅导员工作创新

在认知高职院校学生辅导员工作创新重要性的基础上,从辅导员工作创新基础、辅导员工作理念、工作内容和工作途径的创新几个方面,探讨了高职院校学生辅导员工作创新问题,并探索性的提出创新策略;以期对促进新形势下高职院校学生辅导员工作的科学开展有所帮助。     

辅导员工作创新研究

在新形势下,随着高等教育大众化的进一步深化,给学生工作尤其是辅导员工作带来了新的机遇与挑战,迫切需要提炼和总结新的教育方式,提高思想政治教育的针对性与实效性。     

工学结合人才培养模式下辅导员工作创新研究

高职院校大力推行工学结合人才培养模式,是新形势下高职教育改革的重要方向,是加快高职教育发展的根本出路。为此,辅导员工作也要以学生职业角色活动为出发点,以培养学生履行岗位职责所需要的能力与素质为基本原则,依托工学结合实施过程中的不同阶段开展有针对性的学生教育、管理和服务工作,适应工学结合人才培养模式的新特点。     

高职院校辅导员工作科学化策略研究

文章探讨了高职院校辅导员工作科学化的含义,分析了高职院校辅导员工作科学化建设中存在的问题,提出了从“转变思维观念、加强学习培训、传授基本方法、提供技术手段、建立项目阵地、完善激励制度、畅通发展路径”七个方面提高高职院校辅导员工作科学化水平的策略.     

高校辅导员工作探讨

高校辅导员是学生的直接教育者、组织者和指导者,对其健康成长起着举足轻重的作用,通过积极的思想教育、丰富多彩的集体活动,建立一个团结民主、关心同学、乐于助人的班委会,创造良好学习和生活环境,直接关系到大学生整体素质的提高和未来发展的方向。     

高职院学生辅导员工作探析

本文分析了当今农林类职业技术院校学生的思想状况，对学生思想状况方面存在问题的原因进行了剖析，提出了从抓班集体工作着手，做好大学生思想政治工作的具体措施。     

高职院校辅导员工作初探

本文结合亲身体会,对高职院校辅导员工作进行了初步总结,指出辅导员工作重点在“爱”、“勤”和“严”。     

高职院校辅导员工作方法途径研究

高职院校辅导员思想政治工作规范化对高职院校的发展起着至关重要的作用。高职院校辅导员作为大学生大学生活期间的引路人,在学校人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用,然而由于种种原因,辅导员还无法充分发挥其应有的作用。建立规范化的辅导员队伍管理机制,是辅导员队伍可持续发展的重要保证。对学生进行思想政治教育,对提升高职学生全面素质具有重要意义。     

试析网络环境下专科院校辅导员工作的创新

网络的普及与高校学生的生活联系越来越紧密.专科院校学生的主体学习目标不够明确,学习主动性不强,因此,辅导员应加强网上信息的引导与监控,做好学生恩想引导与动态监管工作,真正做到以人为本、关爱学生,推进和谐校园建设与文化创新.     

新形势下辅导员工作创新研究

随着"90后"大学生成为校园大学生的主体,他们思想和价值观念的变化,直接对辅导员的工作理念、工作方法和工作效果带来新的问题,他的择友观、婚恋观、就业观、道德观与以往的大学生有很大不同。为此辅导员要从个体、社会、学校、辅导工作激励等几个角度不断创新工作方法,提高工作实效。     

新时期高职院校辅导员工作创新探索与思考

随着改革开放的不断深化,我国的高等教育事业也开始进行相应的改革,并得到了长足的发展。相关数据显示,目前我国的高等职业院校已经占据全国高校总数的70%左右,高职院校的学生,也占到全国高校在校学生总人数的50%以上,由此可以看出,高等职业教育已经占据我国高等教育的半壁江山。在高等职业教育发展的过程中,高职院校的辅导员工作也面临着新的挑战。在新时期的背景下,高职院校辅导员要如何做好辅导员工作的创新,为社会培养出更多优秀的人才,是新时期高等职业教育发展的主要目标。在实际的高等职业教育过程中,高职院校既要培养具有专业素质的学生,又要培养学生的思想道德素质,促进学生的全面发展。基于此,主要针对高职院校辅导员工作的创新思路和途径进行探索,以期提高高职院校辅导员工作的质量和效率。     

地方工科院校辅导员开展“深度辅导”的创新性对策探析

地方工科院校对于辅导员的要求很高,他们深刻影响着大学生的素质养成和人才培养,而"深度辅导"更是提高辅导员的一项简单的方式方法,是教育专业化和学生个性化的深刻体现。当代大学生需要不断适应新时代的教育模式,辅导员也需要提高自身的"辅导"顺应社会的发展。所以地方工科院校的辅导员们需要进一步的了解"深度辅导"的作用,更好的使用"深度辅导"的方法来服务学生,促进"深度辅导"的现实性和实效性。     

高职院校辅导员工作满意度调查研究

为了对高职院辅导员的工作状态进行全方位的分析,了解辅导员的工作满意度,以及高职院辅导员在工作中遇到的一系列问题,针对问题进行原因分析,以便提高辅导员的工作状态。     

新形势下高职院校辅导员工作方法创新研究

高职院校辅导员工作直接关系到大学生的前途和学校的发展。只有不断的创新高职院校辅导员的工作方法,才能塑造出符合当前形势的社会主义建设者和接班人。首先,要理论联系实际,努力提高高职院校辅导工作的针对性和实效性;其次,要转移工作阵地,积极扩展高职院校辅导员工作的区域和时限;再次,要树立正面典型充分调动学生自我教育管理的积极性和主动性;最后,选拔辅导员助理,进一步提高学生自我教育管理的能力的水平。     

浅论高职院校辅导员工作的守成与创新

目前高职院校辅导员职业幸福感低．工作现状不尽如人意。针对这种情况,本文提出了高职院校辅导员在有效地完成本职工作的同时应注重对工作的创新．从而摆脱疲于应付工作的局面并提升自己的职业竞争力。     

新形势下高校辅导员工作创新研究

学生辅导员队伍是高校思想政治工作的骨干力量,辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。当代青年学生出生在改革开放的年代,成长于社会转型时期,其思想观念、道德行为和价值取向等方面都发生了一系列重大的变化,呈现出许多新特点。这就需要高校德育工作者,针对现今大学生的新特点,对德育工作进行改革与创新。