新形势下成人教育管理队伍建设初探

为适应新形势发展的需要，指出目前成人教育管理队伍存在人员紧缺、人员知识结构、年龄结构不合理、内部管理机制及管理手段落后等问题，提出了管理队伍建设的建议。     

当前我国普通高校成人教育管理队伍建设探析

目前我国普通高校成人教育已进人了规范管理,提高质量的阶段。本文通过对我国普通高校成人教育管理队伍现状和问题的论述,分析了当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的必要性,并就加强当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的对策进行了探讨。     

加强成人教育教学管理队伍建设

成人教育是我国教育的重要组成部分,是建设学习型社会的重要渠道,高质量的成人教育教学水平依赖于高质量的教学管理队伍。在新形势下,成人教育教学管理队伍必须具备更高的要求,因此要从多方面入手,加强成人教育教学管理队伍建设,提高成人教育教学管理队伍的整体素质。     

加强普通高校成人教育管理队伍建设的对策研究

普通高校成人教育是高等教育的重要组成部分,高等教育大众化及终身教育体系、学习型社会的建立给普通高校成人教育事业发展提供了机遇与挑战,也给成人教育管理带来压力。成人教育管理要具有中国特色,符合现代管理要求,功能齐全、结构合理、运转协调、灵活高效,这要靠一支经验丰富,素质优良的管理队伍。本文以江西普通高校成人教育管理为背景,分析了这支队伍的现状,提出了这支队伍的素质要求,阐述了加强这支队伍建设的对策。     

高校成人教育管理队伍职业化建设的问题及对策

成人教育是终身教育的重要组成部分和形成学习型社会的主渠道,成人教育的管理队伍承担着多项制度的构架、制定、实施和监督等职能,其整体素质和管理水平的高低直接影响成人教育的质量和发展水平。本文从成人教育管理队伍职业化建设存在的问题出发,探讨了优化管理队伍职业化建设的对策。     

专业化:21世纪成人教育管理队伍建设的必然趋势

专业化,是21世纪社会分工、职业分化的结果,是社会各行各业发展的趋势和潮流.成人教育管理队伍的专业化不仅是社会发展的需求,也是成人教育工作和成人教育管理者个体发展的要求.本文从理论上对成人教育管理队伍专业化内涵和标准进行了探悉,并从宏观、中观、微观三个角度提出了几点成人教育管理队伍专业化的策略,以期促进我国成人教育管理专业的进程.     

网络成人教育创新模式的探索

网络成人教育模式是将现代远程教育与传统成人教育优势互补结合而成的一种新型成人教育培养模式。本文结合华南理工大学继续教育学院开设网络成人教育直属班的实践,总结和阐述了网络成人教育融合模式创新的意义、优势、经验及其发展前景与问题。     

成人教育创新建设探析

伴随改革开放各项事业的发展,中国成人教育得到了全方位的推进,但同时也存在一些问题。成人教育在全世界范围内得到重视,国外许多发达国家在成人教育方面取得了一定程度上的成功,并积累了丰富的实践经验。在探索中国成人教育创新建设的过程中,我们要借鉴国外的成功经验,从模式上、制度上、理念上到技术上都应不断创新。     

关于成人教育创新管理的实践探索

成人教育对提高成人素质、推动社会经济发展建设起到了非常重要的作用,但是随着教育的发展,高校成人教育也面临着新的发展机遇和挑战。本文就新形势下成人教育如何创新管理以适应发展进行了研究。     

成人教育管理队伍中存在的问题及对策

分析了成人教育管理队伍的现状，找出存在的问题，提出解决的办法。     

高校成人教育兼职教师队伍建设探析

兼职教师是高校成人教育师资的重要组成部分,他们缓解了成人教育师资紧缺的状况,给成人教育课堂带来了新的活力,提高了办学效益。为进一步发挥兼职教师的作用,促进成人教育的可持续发展,高校要更新观念,进一步加强成人教育的兼职教师队伍建设,制订队伍建设规划,规范教学过程管理,采取有效的激励措施,提高兼职教师参与成人教育教学的积极性。     

浅谈成人教育管理理念的创新

成人教育管理理念创新是信息社会发展的必然,也是培养创新人才的需要。成人教育管理应当改变传统的教育方法,用先进教育理论更新广大教师的教育理念,完善现代化教育管理手段,推进教育管理创新。     

成人教育管理的创新模式研究

成人教育是人才培养的又一新的战略手段,我国目前的成人教育发展很快,但在教育管理模式上还有待提高。本文就成人教育的创新模式提出建议,希望促进成人教育管理的健康发展。     

充分运用能本管理理念建构成人教育管理队伍

成人教育管理者的素质和能力是制约成人教育事业发展的关健因素，管理求质量、管理求效益、管理求发展成为时代的需求。在人力资源日益得到重视的今天，能本管理作为源于人本管理，又高于人本管理的薪理念应作为成人教育管理队伍建构的灵魂。     

成人教育创新模式的探索与思考

成人教育创新，需要构建以终身教育为理念，以培养学生的创新意识、创新精神、创新兴趣、创新思维、创新能力为导向的教育创新模式。     

企业管理创新和企业家队伍建设

企业不仅要重视制度创新和技术创新，而且要更加重视管理创新。企业家是管理创新的主体，必须加快培养具有创新精神和能力的企业家队伍。     

成人教育教学管理队伍建设的研究与思考

进入新世纪以来,不断扩大的成人高等教育规模和人们对终生教育需求的日益强烈,对成人教育教学管理队伍建设提出了更高的要求,而且面临着更为严峻的挑战。从成人教育教学管理队伍建设的重要性出发,分析目前这一队伍存在的亟待解决的问题,提出更为有效的队伍建设途径,旨在进一步促进成人教育人才培养质量的提高。     

普通高校成人教育教学管理队伍建设初探

随着高等教育改革步伐加快,普通高校成人教育教学管理改革亦逐渐深化,根据成人教育教学管理队伍的现状及教学管理队伍人员的素质要求,就加强教学管理队伍建设问题进行了初步探讨。     

成人教育管理创新模式的探析

随着经济全球化水平的不断加深,人才竞争成为新的战略手段,成人教育是人才战略中不可缺少的重要组成部分.当前我国的成人教育在管理上存在着一些问题,制约了成人教育的发展.文章主要分析了目前成人教育管理模式的现状及存在的问题,并提出促进成人教育管理的改革创新的思考与建议,以提高成人教育的水平.     

加强普通高校“成教”管理队伍建设漫谈

结合普通高校“成人教育”管理队伍的现状和成人教育的发展前景，探讨“成教”管理队伍建设的紧迫性和必要性。