重视培养学生的语感素质

语感就是对语言对象能够迅速做出判断并能迅速加以领悟的能力，它是以感性形态认识为基本特征的，集逻辑性、感性认识和理性分析于一体的领悟能力。它对于培养学生的语言能力有着不可替代的重要性。     

重视计算机实验教学 促进学生创新素质培养

计算机实验教学作为计算机学科必不可少的教学内容和教学手段，在培养学生的科学素质和创新素质方面具有独特的作用。但目前的计算机实验教学由于沿袭传统的方式方法，未有将这方面的独特作用充分发挥出来，在现代教育中，靠自发不能解决快出人才、多出人才的任务。对学生创新素质的培养必须从各个环节自觉重视，才能形成有效的创新教育机制。因此，针对计算机实验教学目前存在的创新素质自觉养成缺失问题，必须改革教学内容、方法，全方位提升学生在实验教学中的创新素质。     

EDA实践教学与学生工程实践素质的培养

文章从培养学生工程实践能力出发,分析了EDA教学与学生工程实践能力培养间的联系.通过介绍华北科技学院电子信息类专业学生在工程实践实训中EDA教学内容的具体实施情况,进一步说明了EDA实践教学对学生工程实践素质及创新能力培养的可行性和重要性.     

培养应考能力 提高学生综合素质

高考成功是每一位高中学子梦寐以求的事,帮助每一位学子圆梦也是教师义不容辞的责任。然而,高三（十月份）的第一次考试就使我们感到了肩上担子的沉重和责任的重大。经过分析,我们发现学生的应考能力明显欠缺,综合素质能力急需提高。为此,我们根据本届学生的特点及时调整了我们的复习计划,制定了适合学生实际的复习计划。     

培养数学思维能力与学生素质的提高

本文叙述了数学思维能力的具体内容，分析了影响数学思维能力形成的因素，说明了培养数学思维能力对学生整体互质提高有很大作用，因而高校教师特别是师范院校的教师在抓知识教学的同时应该有意识地重视数学思维的形式，促进数学观念的培养。     

提高综合素质重视能力培养

成人高等教育作为教育的一部分,为培养大批的建设人才做出了突出贡献,取得了巨大的成就。面临世纪之交,成人教育包括学历教育需要进一步发展。发展,既需要稳步扩大规模,也需要进一步提高育人质量。相比之下,应更重视对现有在校学生能力的培养,提高其综合素质,使其能够一专多能,具有解决现实工作中不问问题的能力和一定的科研能力。下面将从几个方面谈谈我们青岛建工学院这方面的工作思路和做法。一、严招考试关,优选人才“毛坯”由于成人教育主要以在职的从业人员为对象,部分学员的素质与应届高中毕业生有较大差别,如果不优选人…     

工科专业学生工程素质培养探讨

工科专业学生工程素质培养有其必要性,应结合高校工程素质培养的现状,分析工程素质培养实施的要素,围绕师资建设、实施基地建设、制度建设等方面进行培养。     

培养学生质疑能力提高学生创新素质

创新教育是素质教育的核心，而质疑是培养学生创新能力的重要手段。在物理教学中培养学生的质疑能力首先要建立民主和谐的师生关系；其次发挥教师的引疑作用，打好学生质疑的基础；再次，教给学生质疑的方法，引导学生自学质疑。在物理教学中只有培养学生质疑的能力，才能提高学生的创新素质。     

改革实践性教学模式加强学生工程素质培养

根据在国内外经历的实践性教学过程 ,分析了我国高等教育中传统的实践性教学模式、现状和目前面临的问题 ,并与海外高等教育阶段的实践性教学模式进行比较 ,剖析了我国目前在这方面的差距 ,并就此提出了改革措施     

培养学生说话能力 提高学生语文素质

学生的说话能力是一种重要的语文能力,重视学生的说话能力对于提高学生的整体语文素质,有着重大而深远的意义,本文从说话教学与道德教育,说话教学与思维训练,说话教学与写作等几个方面阐述了说话能力对提高学生语文素质的重要意义。     

声乐学习必须重视综合能力的培养

声乐学习必须重视学生歌唱综合能力的培养,即正确的思维能力、准确的鉴赏能力、良好的心理调控能力的培养。     

数学教学应注意培养学生的应用意识与应用能力

应用能力的培养是当今国际数学教育发展的主方向之一 ,是大势所趋 .阐述了数学应用能力培养的重要性及在教学中应采取的措施     

浅谈学生专业英语阅读能力的培养

提高学生专业英语阅读能力，一个重要的方面是培养学生从章中提取信息的能力，包括从关键词、语法、标点符号及章的构思布局等方面获取信息的能力。     

重视研究生科研能力培养提高研究生创新能力

本文根据"创新能力"的内涵及要求,借鉴国内外理论研究和实践研究的基本经验及启示,给出了研究生"创新能力"建设的主要途径。通过更新研究生教育理念、加强跨学科研究、实行多元化教学方式、更新学校软硬件设施、建立研究生导师指导小组等措施,激发学生的创新欲望,给学生提供更多创新机会,培养学生的创新能力等具有重要的实践意义。     

重视课本实验研究，提高化学实验应试能力

高考化学实验内容取材于课本又高于课本，综合程度高，选拔功能强；题目形式灵活多样，立意突出以“能力”为主。学生在高三复习中要深入挖掘课本实验，归纳总结，对比研究，并且在实践培养创新意识。提高考生的实验观察能力、设计能力、动手能力、实验分析能力。     

注重培养学生创新能力，锐意改革古代文学教学方法

为适应21世纪创新教育的发展需求,高校中国古代文学课程的教学必须注重培养学生创新能力,锐意改革传统的教学方法。要实现这一重要目标,其教学方法的改革措施大体有四项：一是以“古代文学史”为纲,以“历代作品选”为本,加强原典教学;二是提倡“启发式”、‘‘探讨式”教学,彻底摒弃“注入式”、“填鸭式”;三是充分利用多媒体教学手段和网络资源,大力提高教学效率;四是打破书面考试的单一模式,建立综合考核、全面评价的新机制。     

关注“不起眼”的学生

作为老师，尤其是班主任老师，应对学生一视同仁。不可忽视或冷落你不喜欢的学生，特别是班里的一些特殊学生或者叫做弱势学生。作为学生，能碰到一个好老师可谓是终生难忘。对于有些学生来说。老师若能给予特别的关心和爱护，可改变他们的命运。老师对学生关注多少对学生的内心往往产生很大的影响，也影响着学生的成长走向。一般说来，教师有三种态度会对学生的学习和健康成长产生消极影响。一是忽视，二是轻视，三是偏爱。忽视与轻视都反映出教师对学生关注不够，了解不多。     

要重视物理图像的教学

测定电源的电动势和内电阻，是现行高中物理教本中的一个重要实验，也是“恒定电流”教学的一个难点，实验的误差分析学生往往不易掌握。在本章复习中我们变换方式，通过两道“神似而形不似”的例题加深对实验原理和方法的理解，提升学生运用知识模型解决实际问题的能力。     

工程光学实验课程的设计与学生创新能力的培养--以淮南师范学院工程光学实验课程为例

结合学校的实际情况及近年实践经验,对工程光学实验课程大纲的规范,实验项目的编排及教学模式、教学方法进行探索并提出一些具体措施,如编制多媒体课件,应用设计软件,让专业课教师及优秀学生参与实验室管理等,尝试探究性实验设计培养学生创新能力及实验技能,以完善和发展工程光学实验教学,促进教学效果提高。     

高中生历史学科能力培养的探索与实践

历史学科能力的培养是历史教学的核心之一,也是培养学生健全人格,促进学生个性的健康发展的关键。培养历史学科能力,需要关注学生时空想象能力、史实辨析能力、评价能力、创新思维能力、自主学习能力、收集整理信息资料能力等方面的培养,准确把握培养的目标,采取恰当的措施,才能使历史学科能力的培养取得事半功倍的效果。