大班音乐游戏创编活动设计与体会

一、作品分析，《挪威舞曲》是一首世界名曲，是挪威名作曲家格里格运用挪威林德曼山区民间舞曲的音调创作而成，旋律活泼、清新，带有点幽默情趣。乐曲结构为ABA结构，A段音乐缓慢、柔和，B段音乐快速而紧张，A、B两段音乐形成了明显的对比。曲子表现手法生动、浅显，幼儿便于记忆，富有较强的艺术感染力。     

音乐游戏的创编

在创编幼儿音乐游戏时,我们尝试从幼儿的生活中寻找游戏内容,选择不同风格、类型的音乐,让幼儿在游戏中感受音乐的不同特点,发挥想象,表现一定的形象或意境,积累了一点实践经验。一、音乐的选择与剪辑赞科夫的音乐教学理论告诉我们,音乐教学原则的核心是发     

创编歌曲《我会变》——大班音乐活动

活动目标 1.在幼儿初步学会歌曲的基础上,引导幼儿联想创作,续编歌曲。 2.激发幼儿愿意表现、敢于表现的欲望。 重点与难点 1.用身体各部位表现丰富多样的事物。     

大班创编活动我会说故事

一、设计思路创编本活动的设计灵感源于孩子入小学的一次测试,这次测试对我触动很大。我觉得幼儿园虽然在培养孩子们的语言能力上下了不少功夫,而且形式多样、内容丰富,有诗歌、绕口令、谜语、欣赏故事、看图讲述等等,但是,孩子们的口语表达能力从整体效果来看仍不尽人意。须知,随着现代社会的发展,“说”的能力越来越重要,它是现代人进行沟通交流的最重要的手段之一。心理学研究表明:幼儿期是发展口语的最佳期。然而,目前在许多幼儿园,幼儿的说话训练主要凭借有限的语言课教学,教学方法模式化、传统化,十分不利于发展幼儿的思维。如何提高…     

扇子舞──大班音乐活动设计

活动目的１．初步感受乐曲ＡＢＡ的结构,能用开放的花来表现Ａ段的优美,能用创造性的动作表现Ｂ段的欢快。２．初步学习用扇子的技能如开扇、抖扇、合扇等。３．学会互相配合协调做动作,感受和同伴共舞的快乐。活动准备１．扇子（红扇绿扇数量相等）人手一把。２．磁带（《喜洋洋》选曲）。活动过程１．复习舞蹈《尝葡萄》。要求表现出维吾尔族人民尝葡萄时喜悦、欢乐的形象。２．幼儿欣赏乐曲和教师的完整示范。①出示舞扇,提问：这是什么？是做什么用的扇子？（跳舞用的）现在老师就用这把扇子来跳舞。请小朋友一边看老师跳舞,一边来…     

大班益智游戏的创编原则与形式探析

益智游戏对幼儿智力的发展具有极其重要的价值,大班幼儿益智游戏侧重于培养幼儿思维的有意性、各种智力品质及创造力的发展。幼儿教师要充分重视益智游戏对促进大班幼儿身心发展的作用,根据幼儿年龄和兴趣特点以及幼儿的生活经验,结合现代学前教育改革与发展的重要方向积极设计创编益智教学游戏,从而提高幼儿参与游戏的积极性、主动性,促进幼儿的智力发展,同时还有助于幼儿独立能力、规则意识、任务意识等非智力因素的培养,为顺利进入小学作好充分准备。     

时钟游戏——大班数学活动设计

目的:1.复习对整点的认识,知道什么时间做什么事情。2.提高对数学活动的兴趣。准备:演示钟一台,较大的纸制钟面模型(分针指在12上,时针指向不同的数字,且可随意转动)若干,画有各种实物、图形及式题的卡片若干,不同颜色、形状的钟面模型若干。过程:一、引起兴趣你们看,我们的活动室周围都是“钟”,就好像钟的王国。今天我们就来玩玩钟的游戏。二、找钟游戏1、请幼儿根据教师拍手(或跺脚等)的次数以及卡片(如     

大班创编连环画《鹅大哥出门》活动设计

活动目标：1．幼儿能够用3～5幅连环画来表现故事内容。2．能准确分析故事,合理安排画面。3．教育幼儿学会礼貌待人。     

卖藕——大班音乐活动设计

乐曲分析:该乐曲起承部分(①～⑥小节)具有较大弧线式的跳跃,给人以清新爽洁之感。我们仿佛看到一群活可爱的孩子正挑着鲜藕向集市走去。转接部分(⑦一⑩小节)为小幅度的跳跃,具有急促而忙碌的动感,卖藕时的忙碌情景便栩栩如生地展现在我们眼前。     

“站柜台”大班音乐活动设计

活动目的:在游戏中初步学会歌曲;培养对音乐活动的兴趣。教材介绍:1.作品: 2.简析:这首歌曲采用念白与演唱相结合的形式,表现了售货员介绍商品特点及顾客满意而归的情景,生活情趣浓厚,幼儿喜爱。歌曲中大小、长短、胖瘦、方圆等描述性形容词可根据幼儿生活经验灵活改变,以发展幼儿的发散性思维。歌曲的主题在于让幼儿知道售货员的应尽职     

原创音乐游戏的创编法则

音乐游戏是以发展儿童音乐能力为主的一种游戏活动。它以音乐为灵魂,以游戏为手段．让儿童在游戏中感受占乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应,学会听辨不同旋律、节奏、节拍、速度等音乐基本要素,训练听觉、视觉和运动觉,从而达到音乐学习的目的。     

和幼儿一起创编音乐游戏

<正>经历过一次帮丢失的快递寻找主人的事件之后,我们班（中班）的小朋友们对快递很感兴趣。于是,我在班级游戏区里投放了一些快递员的服饰和游戏材料。果然,孩子们都非常喜欢,扮演快递员的游戏很快就在班级火爆起来。由于角色区和表演区相邻,快递员们会不自觉地随着表演区的音乐哼唱,遇到一些富有节奏感的音乐时,还会和着节拍做着动作,孩子们摇头晃脑、手舞足蹈的样子让人忍俊不禁。我不由感叹：     

音乐游戏的创编及指导

长期以来,教师往往只在音乐活动的某个环节安排音乐游戏,以调节教学节律,活跃教学气氛,而较少将音乐游戏作为音乐活动的主体来完整呈现。分析其中的原因,我觉得有以下三个方     

节奏练习——大班音乐活动设计

目的:1.通过练习节奏(?)(?),引导幼儿回忆或创编生活中类似的节奏。2.认识乐谱中渐强、渐弱的力度记号,并会根据力度记号控制音量。准备:1.已有粗浅的乐理知识,知道几种常用音符的时值和节奏的记录方法。2.黑板1块,粉笔若干。3.打击乐谱1张,打击乐器若干,指挥棒1根;录音带、录音机。过程:一、开始部分1.播放节奏鲜明的二拍子音乐,让幼儿自由地用拍手、拍肩、跺     

原创音乐游戏的创编法则

音乐游戏是以发展儿童音乐能力为主的一种游戏活动。它以音乐为灵魂,以游戏为手段,让儿童在游戏中感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐     

在游戏活动中创编儿歌

中班幼儿尤其喜爱各种小动物,童话故事中的小猫小狗成了他们日常游戏中扮演的角色,饲养角里的鱼虾等,成了他们观察、议论的对象,他们已能正确地说出许多动物的名称、明显的外形特征及其生活习性。在这一基础上,我设计了一个活动教学方案,让幼儿在游戏活动中创编儿歌,并掌握按一定的句型创编儿歌的方法。一、创设环境,为幼儿参与游戏提供必要材料。我在室外用大型积木搭起两座小桥,又为幼儿准备了若干小动物头饰。游戏活动以“到熊     

大班美术活动:创编"蜘蛛网"

1．引导幼儿自主探索在不同的空间位置进行线条造型,提高幼儿的审美情趣。 2．鼓励幼儿积极参与活动,提高语言表达、身体表现及社会交往能力。 3．激发幼儿的同情心和乐意助人的积极情感,培养幼儿做事认真、善于合作、大胆质疑、乐于探索的良好学习品质。     

大班“动物运动会”创编讲述活动

目的和要求 1.幼儿根据教师提供的背景图和动物形象,设计操作“动物运动会”的比赛场面,并正确运用形容词创编讲述符合情理的比赛情节。学习词语:你追我赶。 2.在创编讲述活动中发展幼儿的想象力、思维力、语言表达能力和合作能力。