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1.
很难想像一座像样的城市没有一个动物园会是一种什么样的情景。大概没有比孩子对动物园更具有感情的了,动物园是孩子在幼小时最初与自然、与想像、与艺术联系的最佳之地了。会有哪一个城市的孩子没有去过动物园呢? 相似文献
2.
《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
暑假又到了,你有没有安排和爸爸妈妈到动物园玩一玩呢?动物园里的动物实在太多了,你能不能叫出它们的英文名字呢?今天,鱼儿就告诉你它们的英文名字,记住下次去动物园的时候,教给爸爸妈妈,吓他们一跳哦!——吧主鱼儿 相似文献
3.
案例一
一位老师在上"抛硬币"这一课时,他通过抛硬币和摸球游戏引出可能性后,为了让学生进一步感受生活中事件发生的不确定性现象,他出了这样一道题:有几位同学想结伴出去玩,他们有的想去欢乐谷,有的想去动物园,你们说有什么办法?
生1:先去动物园再去欢乐谷,因为动物园关门早,欢乐谷很晚才关门.
老师不知所措地说:这样啊,要是只能去一个地方呢?
生2:那就想去动物园的去动物园,想去欢乐谷的去欢乐谷呗.
老师又赶紧加了个条件:要是所有的同学都只能去一个地方,那你们觉得应该怎么办?
生3:老师,我们就做个统计,看愿意去哪儿的人数多,那我们就少数服从多数.
老师一看学生怎么也不能说出她想要的答案,就只好自己将答案说了出来:我们可不可以采用抛硬币的方法决定去哪儿呢? 相似文献
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陈月龙 《课堂内外(小学版)》2022,(1):62-67
大家喜欢逛动物园吗?你眼中的动物园是什么样的?
或许有"可可豆"会说,动物园是让大家近距离地观察动物、接触动物、了解动物的地方,我们能在这里获得与动物有关的知识.一颗热爱动物的种子,往往就是通过动物园悄悄埋进我们心里的.
在动物园里工作的叔叔阿姨则告诉我们,动物园还有更重要的责任. 相似文献
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8.
嗯?动物园里发生乱串门事件?这个动物园的管理员也太马虎了吧!一收到信,安奇奇就急得抓耳挠腮,不知道该如何是好.可小cool龙却在一边气定神闲地挖鼻孔,仿佛什么事都没发生一样. 相似文献
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李姣阳 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(7)
我的一周都很快乐。周一,我起得早早的去上学。周二,我去动物园。我非常喜欢去动物园,因为那儿有许多可爱的动物,而我最喜欢的是海豚。周三,我快速做完作业,然后做点家务。我很愿意做家务。周四我有钢琴课。我喜欢弹钢琴。周六和周日没有课,我可以去树林里,在那我经常会看到一些小动物,他们非常可爱。我很高兴。我的一周又愉快又忙碌,你也是吗?I am very happy in a week.On Monday,I get up early,andthen I go to school.On Tuesday,I can go to the zoo.I like togo to the zoo very much,because there are many lovely ani-mals th… 相似文献
11.
陈月龙 《课堂内外(小学版)》2021,(3):26-29
动物园,既是我们观赏动物的场所,又是动物保护和科学研究的前哨站.那么,动物园里的动物们生活得好吗?动物园里有哪些我们不知道的秘密呢?"?"动物救助站"栏目将陆续向"可可豆"们介绍动物园里的那些事儿.这第一个故事,咱们就从动物园里的"超级巨星"——非洲象说起. 相似文献
12.
《希望月报(上半月)》2006,(11)
1在动物园!在动物园!快来看看动物园里的动物!动物园里有一只猴子。猴子吃什么?它们吃香蕉。我吃香蕉!猴子吃香蕉,我们也吃香蕉! 2在动物园!在动物园!快来看看动物园里的动物!动物园里有一只老虎。老虎吃什么?它们吃肉。我吃肉!老虎吃肉,我们也吃肉! 3在动物园!在动物园!快来看看动物园里的动物!动物园里有一只大象。大象吃什么?它们吃花生。我吃花生!大象吃花生,我们也吃花生! 4在动物园!在动物园!快来看看动物园里的动物! 相似文献
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米知 《第二课堂(小学)》2007,(6)
爱,可以化解仇恨,即使是不共戴天的仇敌,也可能成为其乐融融的亲人。不信吗?动物园的实验员小菲就做了一个试验,让一只母猫和一窝小老鼠建立起了母子深情。 相似文献
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木辛 《聪明泉(少儿版)》2003,(9)
德国汉堡市的郊外有家著名的海京伯动物园,那里豢养了一头极其聪明的猴子。它能模仿游客的动作,维妙维肖,活像是一面镜子。 游客K先生用右手摸了下自己的下颚,猴子也马上用左爪摸一摸下巴。K先生闭上左眼,它也跟着闭上右眼;而K先生刚一睁开眼睛,猴子也马上睁开了眼睛,引得周围人哈哈大笑。不过K先生又接连做了两个极其简单的动作,猴子却无法始终保持同步了。 K先生并没有利用任何猴子所没有的工具,也没有设计出猴子难以完成的动作,那么你能猜到他做了什么动作吗?猴子的难题@木辛 相似文献
17.
动物园是个好地方,从我们小时候学开口说话起,老爸老妈 就会带着咱们上动物园里去探险,除了跟我们介绍长颈鹿、犀牛、 大象、河马之类的罕见角色之外,还时不时来上语言教育: "老鼠 怎么叫?老鼠吱吱叫!"这动物园也就成了语言启蒙的最好教材 如今咱都成了高中生,还是离不开动物园,怎么着?跟我走 一趟,保证你学不少东西!动物园的第二次探险开始喽! 相似文献
18.
姗姗 《小学生导刊(中年级)》2011,(6)
动物园的警卫在猴山附近抓住三个捣乱的男孩,将他们带到园长办公室。园长是个很喜欢小孩子的老头儿。他问那个看起来最大的男孩:你叫什么名字?我叫小明。男孩说。你做了什么坏事呢? 相似文献
19.
动物学教材上有学生参观动物园的课外作业。参观要达到什么目的?怎样组织学生参观?根据我们组织两届初中学生参观本市动物园的情况谈谈体会。一、明确参观目的和要求组织参观动物园,对绝大多数学生来说都很高兴的。但也有极少数学生不愿意去,说动物园我早就去过了。因此明确参观目的,对全 相似文献