简论"创设语言环境"在英语教学中的重要性

传统的英语教学主要以教师讲授为主,语言教学和学习过程中缺乏有效的互动性和交际性,方式相对单调乏味.创设语言环境在英语教学中能极大地调动师生在教与学过程中的创造性、交际性和互动性,充分体现了以学生为主体的教学原则,对于提高英语教学质量,具有重要作用.     

浅析英语教学中的高效课堂

古人云：授人以鱼,不如授之以渔.如何能激发学生学习英语的兴趣和积极性,让学生寓学于乐,是每一名英语教学者的职责所在.结合自己的英语教学实践,浅析一下对于英语教学的几点思考.     

浅析中等职业教育英语课堂教学的创新

在我国的很多中等职业技术学校中,专业教育一直是处于主要地位的,但是对英语教学却经常被忽视.在本文中,作者首先分析了当前我国中等职业学校所存在的英语教学的现状以及存在的问题,然后再有针对性的提出自己对于如何在改善中职英语教学的对策措施中进行创新,以提高中等职业学校英语教学的水平.     

以能力为导向的大学英语教学模式改革

本文在分析传统大学英语教学改革及其弊端的基础上,探索以能力为导向,利用网络教学深化教改的教学模式.在教学实践上倡导以能力为导向,把网络自主学习与课堂教学相结合,该模式对于大学英语教学改革具有一定的意义和实践性.     

试析母语在英语教学中的作用

本文从英语教学的目的入手,对英语教学进行了分析,在此基础上,分析了母语在英语教学中的利与弊,从而指出,对于利如何加以利用,而对于弊,应该如何克服,以此来改善母语在英语教学中的地位,加强英语教学的实际效果.     

论英语课堂教学中的情商因素

学生的情商对于学生的英语学习效果有着重要作用,分析影响英语学习的情商因素,介绍情商在英语学习中的作用,并论述如何在英语教学中进行情商教育,以提高英语教学质量.     

网络环境下的英语教学管理的研究

在互联网信息时代的发展下,我国教育事业也正处于变革阶段,以与社会主体发展形势相契合.对于英语课程教学来讲,其属于语言技能、文化知识传输的重要载体,通过科学性的教学模式,可为学生建立正确的导向思维,以确保教学工作的顺利开展.基于此,文章以网络环境为出发点,对英语教学特性进行论述,指出英语教学管理中存在的问题,并对英语教学管理质量提升路径进行研究.     

语言学能对于边疆地区大学英语教学改革的启示——以云南省为例

大学英语教学改革是当前学术界的热点问题.过往大学英语教学改革研究主要集中于对于原有英语教学秩序的修修补补,忽视各地区自身的特殊性和复杂性,难以取得实质性进展.云南省地处我国西南边陲,大学英语教学改革具有特殊性,对于云南省大学英语教学改革的研究有助于为我国边疆地区大学英语教学改革提供借鉴.边疆地区大学英语教学改革应该立足于以下四点:大学英语课程性质;英语语言普及度;四、六级考试;英语在整个外语教育体系中的语言地位.     

浅谈体育院校英语教学对策研究

体育院校的英语教学已经成为大家十分关注的热点话题,由于一直以来体育院校对英语教学的重视程度比较低,所以在2008年奥运会上,很多体育健将的英语口语问题浮出水面,这时大家才发觉体育院校的英语教学的重要性,开始认识到英语教学对于体育院校的重要意义.于是各院校都先后对英语教学进行具体化的课程安排和师资力量的调遣,而且安排了学生日常的各种双语活动以激发学习英语的兴趣,提高外语口语水平.     

浅析高职高专英语电子教案

在日常的英语教学中,老师课前的教案是必备的.有传统的手写教案,还有现在比较流行的电子教案.电子教案逐渐代替了传统的手写教案,那么对于教案的要求也随之提高.教师必须认真系统地设置教案,对课程进行周密安排和布置,以达到适应高职英语教学的需要和目的,提高学生语言的交际实用能力.由此,本文对高职英语教学电子教案在形式、结构及重点问题等各方面进行分析说明,以供探讨.     

从语用学角度浅析跨文化交际语用失误及大学英语教学

随着全球经济一体化的迅速发展,社会对于国际化人才的需求越来越多,这也促使我们在大学英语教学过程中必须与时俱进,注重培养学生的跨文化交际能力和语用能力,以适应社会发展的需要.本文对大学生在跨文化交际过程中出现的语用失误进行调查分析,旨在引起大学英语教师对于语用学知识的高度重视,探讨语用学理论在大学英语教学过程中的指导作用.     

基于多维学习环境的大学英语课程设计

学习环境对于大学英语教学具有重要意义.文章从语言习得者所依赖的学习环境的整体出发,提出并设计以学生为中心、以现代教育技术为载体的多维度学习环境,帮助学生切实地提高语言综合应用能力,更好地推进大学英语教学改革.     

多媒体教学环境中高校英语教师的角色转变

在当今多媒体信息时代的背景下,对于高校英语教学的新模式,国家教育部提出了改革的新目标,新任务.改革其中之一就是采用多媒体和网络等现代信息技术,改变传统以老师为中心的教学模式,进一步采用计算机多媒体和网络的英语教学模式.因此,高校英语教师的角色转换问题就具有重要的意义.     

学分制背景下的大学英语分级教学探讨——以长沙民政职业技术学院为例

在"以人为本,个性化教育"为指导的高校学分制背景下,大学英语分级教学模式创新对于大学英语教学改革具有重要意义.以长沙民政职业技术学院大学英语分级教学为例,分析我院学分制下的分级教学创新与教学策略,对指导高职大学英语教学具有很强的操作性和实践性.     

由教学理念的变革反思我国大学英语教学改革

大学英语教学理念既体现了一定历史时期国家和社会对英语教学的要求,也推动着英语教学的发展.理清大学英语教学理念的发展,对于研究当前大学英语教学改革现状,反思我国当前的大学英语教学改革具有重要的意义.     

中职英语中对于多媒体教学资源的开发与利用

目前,多媒体技术已广泛应用于中等职业学校的英语教学中,但是在中职英语教学中对于多媒体教学资源的开发与利用方面存在一些问题。本文从中职英语教学中对于多媒体教学资源的开发与利用方面存在的问题出发,探讨出英语教师如何更有效的开发和利用多媒体教学资源以提高英语教学质量。     

旅游行业英语需求调查分析——以南京为例

随着国际旅游业的飞速发展,旅游业对于从业人员的英语应用能力尤其是口语能力的要求进一步提高.以南京市为例,本文通过问卷调查的实证调查分析方法对目标岗位--旅游业的员工的英语需求进行分析,同时反映旅游业从业人员对高职院校旅游英语教学的意见.旨在根据旅游业对于从业人员英语的需求,更好地指导高职院校的旅游英语教学.     

雅思考试与英语听力教学

雅思考试以交际语言教学理念为指导,从听说读写四个方面全面检验考生在学术环境中实际的英语语言际交流能力.雅思考试模式不仅将会对我国英语教学、测试产生积极的影响,促进我国英语教学与测试的改革,同时也对于我们的英语听力教学有着有益的启示.     

论大学英语教学中的中国文化缺失和解决途径

当代中国大学生普遍以英语作为第二语言,因此大学英语教学对于提高大学生的外语水平至关重要.然而,当前的大学英语教学中,除了基本的语法等知识点以外,文化内容很多为英语环境的文化元素,中国文化在大学英语教学中普遍"失语".文章以此为切入点,分析了中国文化缺失的原因,提出了解决中国文化缺失问题的必要性和一些可行途径.使得当代大...     

浅论利用英语智慧课堂培养大学生思维能力的途径

随着信息技术的不断发展,大学英语教学活动在这样的发展趋势下也有了更大程度的改革与创新,想要将大学英语教学活动进行更好地推进,就需要不断推进信息技术在教学活动中的广泛应用,构建智慧型的课程模式,以这样的形式来激发学生对于英语学习的兴趣,将自己的主观能动性进行激发,突出英语教学改革活动的最终效果.该文就利用英语智慧课堂培养大学生思维能力的途径进行分析和讨论.