浅议中小学生自信心的培养

本文阐明自信心是青少年成长与成才的一种重要心理品质,要从重视营造良好的语言环境、善于运用比较法和重视心理素质测验等环节来加强青少年自信心的培养.     

谈加强对学生自信心的培养

心理健康教育是整体教育的内容之一，它不仅是专任教师的职责，也是全体教师实施教育的重点。学校心理教育应以预防学生心理偏差、塑造积极个性为根本任务。在教育过程中，把握学生的心理发展规律，增强学生的自信心，加强学生意志力的培养，对提高学生的人格和心理品质是至关重要的。自信心即是相信自己的才能、相信自己能够成功的心理。具有高度自信的人意味着一个人信任和尊重自己；缺乏自信心则意味着对自己的轻视、自卑和对自己持否定的悲观态度。自信是成功的基石。从精神心理学的角度来研究人的心灵力量(mental power and psychic po…     

青春期学生自信心的培养

自信是一种重要的心理品质,也是中学生良好的心理素质和健康个性的重要组成部分,是我们对人才素养的基本要求之一。对于处于青春期的中学生而言,自我认识还在不断地发展和完善,但尚未达到成熟。他们一方面经历着生理上的巨大变化,另一方面也面临着由于生理变化所带来的心理上的激荡起伏,在这一过程中承受着强大的心理压力,很多人表现出了自信心的缺乏,如果得不到及时的鼓励和调整,对于中学生将来的人生发展将产生重大的影响。我安排了一节有关自信心培养的活动课,题目是“做最好的自己”。     

浅议中小学生自信心的培养

本文阐明自信心是青少年成长与成才的一种重要心理品质,要从重视营造良好的语言环境、善于运用比较法和重视心理素质测验等环节来加强青少年自信心的培养。     

培养学生自信心 为成功教育奠定基础

性格决定命运，自信是未来人才不可或缺的品质。所以教师要赞美、信任学生，消除学生的自卑感，给学生创造成功的机会，从而培养学生的自信心，这是成功教育的基础。     

学生需要自信心的培养

自信心是学生健康成长的前提,也是学生勤奋学习、积极上进的保证。学生每一次受到表扬或批评都对学生自信心有一定的影响,班主任要从教育教学的每一次评价入手,培养保护学生的自信心,唤醒学生的自信。开展活动,树立学生的自信心。如果学生从小树立自信心,那么将来他不论遇到什么困难,遭受任何挫折,都会昂首阔步,一往无前。现在一些学生因学习困难而畏惧学习,都是因为缺乏信心。记得在我的班上曾有位女生,胆子小、不爱说话,她总认为自己比别     

浅谈中学生自信心的培养

自信心是成功的基石,是成功的第一要诀,自信心对学生性格的形成、成绩的优劣、事业的成就等具有十分重要的影响作用.学生有了自信心,学生的大脑机能在强烈自信心的激励驱动下,会焕发出极大的潜能.学生有了自信心,才能够调节自己的心理机能,培养兴趣爱好,而学生的兴趣和爱好是成就事业的最好的教师.     

把培养自信心的方法交给学生

信心的力量是惊人的，他可以改变恶劣的现状，造成令人难以相信的圆满的结局。充满信心的人，永远击不倒，他们是人生的胜利者，自信可以克服万难。拿破仑曾说：“有方向感的信心，可令我们每一个意念都充满力量。当你有强大的自信心去推动你的成功的车轮，你就可平步青云，无止境地攀上成功之岭。”他认为：“信心是‘不可能’这一毒药的解药。”学生在接受教育的过程中，如果竟然没有一位教师能够把发展自信心的方法传授给他们，实在是人类文明一项无可估计的重大损失，因为缺乏自信心的人，并不能算做已受过正常的教育。那么究竟如何培养学生的自信心呢？     

培养小学生自信心的途径

自信心是走向成功的催化剂，它能够充分挖掘人的潜能，促使人们在遇到困难的时候，能迎刃而上，百折不挠，不断进取，最终到达成功的彼岸。当前，有许多小学生，特别是山区、边远的小学生，胆小，遇事缩头缩尾，这些都是缺乏自信心的表现。这对小学生的健康成长，无疑会产生很大的负面影响。这一实际，笔近年来对此进行了一些探讨，并从不断的教学实践中得到了一些有益的启迪。     

低年级学生自信心的培养

自信心是一种良好的心理品质,对学生健康成长和各种能力的发展都有十分重要的意义。小学生自信心理的培养,是素质教育不可缺少的重要内容。     

如何培养学生的自信心

自信在学生的学习、日常生活中有着不可忽视的作用。通过几年的教学实践,我认为应该从以下两个方面着手培养学生的自信。一、从不、否向能、可以的转变纵横古今,我们的教育都是使用不或否来教育学生,常常说的是:你不能这样做?这样做是不对的。我们很吝啬用可以或能来教育我们的学生。对于潜能学生来说更是如此,我们总是以我们眼光来衡量他们的行为,限制他们的行动,在众多的不字中,他们体验到的只是失败,是在失败中体验着生活。从而使他们不敢去做,总认为自己不会。这样对于他们来说,成功就变成了一座高不可攀的大山了。而心理学研究表明:成功的经验会提高学生     

班主任要培养学生自信心

很多新生走进中职校后，认为选择中等职业学校是无奈的。因此，对各种各样的问题抱着无所谓的态度，认为自己这辈子不会再有什么出息了，就自暴自弃。如何帮助这些学生克服自卑、树立信心是摆在我们中职教师面前的迫切任务。一、学生缺乏自信心的原因我在班主任工作中，不止一次碰到这样的场景：当我问学生你认为自己有哪些优点时，学生会犹豫地说：好象没什么优点。他们真的没有优点吗？非也。我始终坚信每个人身上都有闪光点。但从学生的这一回答中我们可以感觉职业学校的学生自卑心理很重。在功利主义驱使下，教育失却了一些最不该失却的…     

学生自信心的培养

有自信心的学生表现为思维活跃,能准确地表达自己的思想,能与他人友好相处,学习成绩好,对各种新事物非常感兴趣,有创造能力,性格开朗等。培养学生的自信心,可以从以下几方面入手: 赞赏教师在教学中适度给予学生赞赏,对其有积极的意义。教     

浅谈如何培养学生的自信心

自信是一个人成才素质中的重要因素。有一位名人说过．“一个人的失败,其实质是自信的丧失。”那么,如何培养学生的自信心呢？ 一、允许学生出错犯规 虽然我的教龄仅有四年．但在教学的过程中．我经常发现学生似乎有打不完的小报告．闯不完的“祸”,弄得教师往住觉得他们挺烦．于是．常常搪塞他们或听而不闻。     

谈学生自信心的培养

随着社会的发展,教育地位的提高,学生的学习已经越来越受到家庭,学校,社会的共同关注.在这样的背景之下,他们见识增广,视野开阔,能力提高,但这无疑也成了一把双刃剑,随之而来,学生的各种心理问题也逐渐浮现.其中表现最明显的就是,在家庭的高期望,学校的高要求下,学生的自信心明显下降.因此,关注学生心理健康,提高学生自信的良好心理品质,是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心.     

班主任如何培养学生的自信心

自信是一个人潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。一个人自信程度的高低．将在很大程度上影响他事业的成败和生活的质量，因此．对学生自信心的培养是班主任的一项具有重要意义的工作。多年的工作实践使我对班主任如何培养学生自信心形成了以下几点认识。     

浅谈中学生自信心的培养

自信心是成功的基石,是成功的第一要诀,自信心对学生性格的形成、成绩的优劣、事业的成就等具有十分重要的影响作用。学生有了自信心,学生的大脑机能在强烈自信心的激励驱动下,会焕发出极大的潜能。学生有了自信心,才能够调节自己的心理机能,培养兴趣爱好,而学生的兴趣和爱好是成就事业的最好的教师。