制图课程模块化教学改革研究与实践

制图课程是工科类院校面向近机类学生开设的一门实用性强的基础课程,该课程涉及专业较多,为将制图课程讲出彩,讲出的内容学生喜欢听且学习质量高,需将该课程知识与学生所学专业知识结合起来,按需施教,突出专业特色.本文提出将制图课程划分为不同知识模块进行教学,即模块化教学,不同专业可以抽学特定模块,在教学过程中,将专业知识融入到...     

高职计算机专业教学改革与实践

学科交叉融合、课程适应行业需求再次开发等这些因素为高职计算机专业的发展带来了新的机遇和挑战,作为高职院校计算机教育工作者对专业课程优化与整合、教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

浅析高职数学模块化教学

高职数学教学面临着课时少、任务重、学生素质差的现状和问题,教学改革势在必行。为此,本文对高职数学采用模块化教学进行了初步探讨。     

高职商务英语专业实践教学改革初探

文章分析了高职院校商务英语专业实践教学的现状,阐述了实践教学在整个课程体系中的重要性,并提出了商务英语专业实践教学改革的思路。     

电工专业模块化教学法的探索与实践

模块化教学法,按照技能的特占、和分类,建立若干个教学模块,理论教学与技能训练同步进行的一种教学模式。本文以《电力拖动控制线路与技能训练》为例,讲述实施模块化教学的具体环节,阐述了笔者对该方法的理解。     

《电工与电子技术》教学改革探索与实践

针对高职院校《电工与电子技术》课程教学面临的挑战,从课程体系、教学、教师能力、教学方法、教学手段和实验教学等方面对课程进行教学改革,取得了一定的效果。     

高职院校专业课程教学改革初探

根据高职院校适应一线企业技能型人才培养需求,专业课程改革势在必行。在分析了当前高职教育诸多教学问题的基础上,探讨了教学思想转变、教学内容更新、教学方法改革和评价考核体系构建等方面的改革思路。     

高职机电一体化技术专业实践教学改革探讨

高职院校机电一体化技术专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一。机电一体化技术专业是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术,该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用,并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。     

计算机课程的教学改革与实践

在当今以计算机多媒体和网络通讯技术为核心的信息技术迅猛发展的时代,高校担负着培养既具丰富理论知识,又具很强实践能力的高等专业人才的重要任务.针对计算机教学,各高校纷纷对其进行了改革,本文拟从目前高校计算机教学存在的问题出发,探讨了高校计算机教学的改革思路,并对计算机实例教学进行了探索,提出了计算机模块化教学的建议.     

高职院校游戏软件专业平面设计课程教学改革与实践

本文针对平面设计课程在高等职业院校游戏软件专业课程体系的地位和作用,从分析学生现状入手,在课程内容上加强了平面设计基础知识学习,简化平面设计理论;采用项目教学、校外参观、举办展览等形式提高教学效果,促进学生职业能力的进一步提高。     

高职建筑工程施工技术课程项目化与模块化的组织实施

“建筑工程施工”作为高职院校建筑工程技术专业的核心必修课程,该课程具有较强的技术性和实践性。为了加强高职院校学生的岗位操作能力和综合能力,改变传统的理论教学为主的教学模式,使建筑工程施工技术逐渐适应社会发展需要和创新型人才培养目标的需要,必须对高职院校传统的“建筑工程施工”课程教学体系进行项目化和模块化的改革,使之更加地完善,培养的学生更加符合相应岗位工作的能力要求。     

高职英语口语教学改革与实践

针对目前英语口语教学的现状,围绕教师、学生存在的主要问题,本文作者根据自己的教学实践,就如何提高高职学生的英语口语能力进行了探索,找到了具有针对性的方法,从而较好地使学生实现了由语言能力向口头交际能力的转化.     

高职院校应用电子技术专业实践教学改革的探索

文章以应用电子技术专业为例,从构建实践课程教学体系、校内和校外实训基地建设、实验室和实践教学大纲教材的建设、实践教学质量监控建设等几个方面对高职院校实践教学改革进行了探索。     

高职机电专业实训教学改革初探

高等职业教育人才培养目标是服务于生产第一线的高素质、高技能的应用型人才,学生应具备较强的岗位适应能力和解决生产实际问题的能力.本文从机电专业实训教学改革谈一谈个人的体会.     

关于高职酒店管理专业双语教学改革实践与思考

新的形势下,行业的特点决定了双语人才的重要性,双语人才在酒店行业中占据着重要的位置.本文以江西现代职业技术学院酒店管理专业进行双语教学实践为个案,剖析了双语教学实施的过程及问题,提出双语教学的对策和建议.     

高职数控技术专业教学改革探析

目前,高校普遍按国家统一要求制定教学计划、教学内容,教学内容与社会实际脱节,高校培养的人才不适应社会信息化要求,不利于创新人才培养,用人单位反映高校毕业生需要再培训才能上岗。高职数控技术专业要适应市场需求,加快教学改革的步伐,高起点地培养从事数控加工、模具制造和CAD/CAM技术的机电复合型人才。本文就高职数控专业教学改革的人才培养模式和培养规格、课程体系的改革、教学方法改革、实训基地等问题进行了一些探讨。     

高职计算机专业教学改革研究

结合高职计算机专业的特点,探讨面向市场的高职计算机专业教学改革措施,强调综合施教,全面提高学生的职业能力,适应技术进步与市场的不断变化的要求.     

高职应用化工专业教学改革途径探索和实践

根据当地经济发展状况,结合学院实际和应用化工专业特点,通过分析本专业教育教学中存在的问题,以及教学实践中的经验积累。我们初步探索出了适宜我院应用化工专业的教学模式和体系。     

高职计算机应用技术专业实践教学改革的研究

结合高职类学校的实际情况,对计算机应用技术专业实践教学的现状及发展进行了分析与探索,提出了计算机应用技术专业实践教学改革措施,以便提高学生实践操作能力,使高职院校培养出企业需要的真正的应用型人才。     

浅谈高职数控技术专业教学改革

为了适应机械制造业对数控技术应用型人才的迫切需要,高职高专院校势必要改革其数控技术专业的教学模式。文章结合实际工作经验,介绍了我校在数控技术专业中进行的一些改革措施和设想。