妮妮填字

纵向 1成语。出自《庄子·天道》，指用自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自己的做法感动人，用自己的表现启发人。     

培养学生良好的自我意识

从心理学上看，一个人怎样看待自己，比他自己真正是怎样一个人更重要。一个人自己认为是怎样一个人，他就能表现成怎样一个人，一个人的行为、情感，甚至才华几乎永远和自己的看法相吻合。而一个人怎样看待自己，即我们所说的"自我意识"却是透过周围的人物，特别是"重要他人"（如老师、家长、专家）对"我"的看法和反应逐步形成的。"重要他人"认为"我"是有用的，有价值的，就很自然地认为自己是有用的，有价值的，从而形成积极的自我意识，反之就会形成消极的自我意识。做为学生，最重要的是把自己看成是一个好学生，一个能学习的人，他会做…     

联系生活的教学策略——教学策略系列讲座之四

生活即“生存，活着”，指人的生命活动。人生活在世界中，在世界中展开着自己的生命活动，体验着世界的存在，体验着自己的生存状态，体验着自己的生命活动。人的全部活动也就是人的完整的生命活动，也就是说人的全部活动由人的全部生活所组成。人的活动与人的生活是同一的，人怎样活动，人也就怎样生活。生活本     

中小学教师心理健康自我维护的方法

人的情绪通过认知的折射而产生。正确的认知产生积极的情绪，不良的认知产生消极的情绪。中小学教师要学会正确地认识自己，对自己的能力、行为和性格等特点正确评价。有些人正是由于不能正确评价自己才导致消极情绪和不良行为的出现。在人的认知结构里，有一种原型心理机制，它是指人根据自己的行为特征抽出一个样板形象，存入记忆中，以后遇到类似的事都会不知不觉地采取与自己的原型相符的行动，这叫原型效应。当原型效应符合实际时，就会给人带来积极的影响，促使人能把事情办好，并产生积极的情绪。有些中小学教师由于对自己的期望值过高，不能正确评价自己，总认为自己的缺点很难克服，实质上是原型心理机制的负效应。     

中年人保持心理平衡的十条要诀

中年人保持心理平衡的十条要诀一、对自己不过分苛求、人应该有自己的抱负，但有些人的抱负不切实际，根本非能力所及，欲求不得，便会认为自己倒运而终日郁郁；有些人做事要求十全十美，对自已要求近乎吹毛求疵，结果受害者还是自己。为了消除挫折感，则应把目标定在自己...     

价值观在个性发展中的重要作用

刘永芳在1997年第1期（山东师大学报）（社会科学版）上撰文指出，价值观对个性发展和完善具有调节作用，主要表现在以下几方面：1．人借助于自己正确的价值观，可以抵制和克服外界的各种不良影响，保证个性发展的正确方向。2．人根据自己高尚的价值观，可以积极地吸收和学习外界的各种好的影响与高尚行为，不断发展好的个性品质。3在明确的价值观的指导下，一个人能够自觉主动地培养和塑造自己的个性。人可以在自己的价值观指导下，严格要求自己，自觉地规范自己的行为和思想，主动积极地培养自己的个性，陶冶自己的情操，塑造自己的高尚品…     

不要自我贬低

很多人不是因为别人看不起而垂头丧气，而是因为自己总是爱贬低自己，所以变得无精打采，毫无斗志。这些人垮在了自己身上存在的缺点和毛病上。如果你认为自己满身缺点和毛病；如果你自认为是一个笨拙的人，是一个总是面临不幸的人；如果你承认你绝不能取得其他人所能取得的成就，那么，你只会因为自我贬低而失败。     

保持心理平衡要诀

保持心理平衡要诀一、对自己不苛求：有些人的抱负不切实际，根本非能力所及，欲求不得，便会认为自己倒运而终日忧郁；有些人做事要求自己十全十美，结果受害者还是自己。把目标定在自己能力范围之内，尽心尽力去做心情自然就会舒畅了。二、对他人期望不过高：很多人把希...     

中学生数学学科自我监控学习能力的调查分析——《中学生数学学科自我监控掌习能力评价研究》课题组

随着新一轮基础教育课程改革的深入实施，如何培养学生的学习能力愈来愈受到广人教育工作者的关注。“元认知学习理沦认为：人能够确立自己的学习目标；人能够意识到不同的学习方式、方法，会产生不同的学习结果；人能够意识到自己当前的学习方式方法，能监控自己的心理活动；人能够从自己的学习方式方法所产生的后果中获取反馈信息，进一步评价自己的学习方式方法；人能够依据是否有助于达成学习目标来调节自己所采用的学习行为方式．以便更好地达到学习目标，”据此，     

象他们一样出色——来自哈佛的成功金句

正确的思考 先正确的评判自己，才有能力评断他人。 你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。 三思而后行的人，很少会做错事情。 企图说服不用大脑的人，是徒劳无功的。 认为整个世界都错的人，极可能错在自己。     

几个有趣的概率悖论

话说在萨维尔村，有个理发师挂出了一块招牌：“我只给村里所有那些不给自己理发的人理发，”有人就问他：“你给不给自己理发？”理发师顿时无言以对，因为如果理发师不给自己理发，他就属于招牌上的那一类人，有言在先，他应该给自己理发，反之，如果这个理发师给他自己理发，根据招牌上所言，他只给村中那些不给自己理发的人理发，他就不能给自己理发。因此，无论这个理发师怎么回答，都不能排除内在的矛盾。     

数字大参考

●２０００年全国妇联和国家统计局联合组织实施了第二期中国妇女社会地位调查，下面这些数据是首次公开：调查显示，人们的精神生活满意度低于物质生活满意度。有７６％的人对自己的物质生活感到满意，６７．４％的人对自己的精神文化生活感到满意，而对自己受教育程度感到满意的人则仅有４７．５％。同时，家庭生活满意度高于社会地位满意度。７７．１％的人对自己的社会地位感到满意，而９２．８％的人对自己在家庭中的地位感到满意，９４．５％的人对自己婚姻状况也感到满意。对一些观念的看法：“男主外，女主内”。对这种观点的认同率…     

论自律教育

自律即人作为主体主动地自己约束自己，自己限制自己。自律具有社会制约性、发展性、自由性。自律教育是指根据一定社会发展的需要，有目的地培养人自我约束、自我监督、自我评价和自我调整其行为的活动，其目的在于构建人的自律机制，培养人的自律品质。自律教育对人的发展和社会的发展都具有重要价值。学校德育工作应该加强自律教育，培养学生的自律品质，增进全社会成员自律机制的形成。     

科学转运10招

相当多的人希望转好运，想转运的人，当然都认为自己运气欠佳，甚至埋怨自己命不好，但是光埋怨是不会带来好运的，还不如快快自己动手来改变来日的运程。     

没人捧就自己“捧”

有人说，演员必须有人捧场、赞美，如果好长时间没人捧场、赞美，他就应自己赞美自己，即自己捧自己的场，这样，方才能使自己经常保持舞台激情。这让人悟出这样一个道理：经常自己给自己赞美，包括奖励，就能使自己经常保持快乐的心态，向上的动力和生活的激情。 如今，你若是“名人”、“明星”、“新星”、“家”、“师”什么的，捧的人还真不少。但如果是常人、凡人，又有谁会来捧你？对此，你也不必耿耿于怀，不必长吁短叹，不必垂头丧气，更不必“想不开”，“想不通”，要知道，在这个世界上，受人捧的总是少数人，而大多数、…     

图画测试题

如果要你在夜空中画星星，１～４这四种方案，你选择哪一种？可以反映出有多明白。选择１的人对自己的理想十分清楚，并且一直以此为目标，不断努力去实现它。选择２的人虽然很清楚自己的理想，但却从未拿出任何实际行动。常常只是在心里想像：如果这样就好啦……选择３的人觉得人应该有自己的理想，但却不能确定自己的理想究竟是什么。选择４的人从来没有考虑过自己的将来。眼睛里看得到的只有现在，不愿意考虑明天的事情。图画测试题     

从童年走向成人

我总觉得，童年时代，是人的天性得以本真性体现的时代。人在童年时代，可以不顾忌种种社会的既定规范，发自内心地表达自己的各种欲望，说出自己的各种见解，抒发自己的喜怒哀乐，与人的本真的天性有着一种最自然、贴切的契合。但社会的构成、稳定、发展，却是有赖于种种合理或不合理的既定的社会规范的，这些社会规范，既有与的天性吻合的一面，也有促进人天性健全、发展的一面，还有束缚消损人的天性的一面。每个人，管自己乐意与否，总是要不断长的，总是要从童年成长为成人。是要从人的天性状态步入到社的格局之中。这是每个人都无法避…     

永远走在前排

同学们，每一个人都想使自己成为一个有用的人、出色的人，都想让自己的生活更精彩、更充实。     

人与生产力

历史是通过人的活动创造的，历史又有着自己的规律，人是在自己意识支配下活动的，历史却并不完全遵照人的意识。马克思主义不到人以外寻找历史规律，却又把人置于历史规律即生产力发展进程之中。人是生产力的创造者，生产力又创造着人。     

害羞心理测试

指导语：害羞是人的一种情感，每个人或多或少都会有。但害羞心理不可过分，否则会影响自己的生活，阻碍自己的人际交往和才能的发挥。现有13道题，可帮助你了解自己的害羞心理，请根据自己的实际情况作答。[第一段]