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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
樊秀娟 《今日科苑》2010,(14):176-176
《会计学原理》是财经类专业的一门专业基础课,本文通过对教材内容的剖析,搭建起课程的理论框架体系,阐明了各部分内容的内在逻辑关系,使教与学能更全面系统、简明扼要地了解课程的重点、难点,使初学者易于把握其内在规律,达到融会贯通、事半功倍的效果。  相似文献   

2.
文章针对留学生《机械原理》教学工作,从教材选择、授课计划和教学内容制定、教学手段和教学方法、留学教学工作中遇到的问题以及考核方式等方面,从理论教学、实验和课程设计等角度介绍了留学生《机械原理》教学工作的体会,为进一步加强留学生教学工作提供一些教学思路。  相似文献   

3.
基础会计学是经济管理类专业的一门重要的基础课程,通过对课程的教学内容,教学方法、教学手段、考核方法等进行改革,达到提高教学效果,培养和增强学生的表达能力、思考与分析问题的能力、实践应用能力的目的。  相似文献   

4.
苏磊 《科技风》2022,(11):103-105
在线教育将互联网与教育进行跨界融合,改变了教育行业教学模式和体制创新.《锅炉原理》在线课程建设和教学实践,弥补了线下教学很难开展的教学和管理环节,提高了课程的教学管理效果.  相似文献   

5.
国际贸易是理论性扣应用性很强的课程,要把学生培养成为具备一定实践操作能力又有深厚理论功底的人才,达到人才培养目标,就要求在课堂内外能理论联系实际,广泛开展以教师为主导、以学生为主体的形式多样的实践教学活动,对此进行了探讨。  相似文献   

6.
7.
根据食品工程原理课程设计的特点,通过对设计题目每人一题,鼓励学生自己编程,采用计算机绘图,完善考核办法等措施,提高课程设计的效果,使学生巩固理论知识,逐步增强工程意识,为今后的工作打下坚实的基础。  相似文献   

8.
《微型计算机原理与接口技术》是一门面向应用和实践的专业基础课程,而学生在学习该课程时普遍感觉比较困难,学习难度较大。因而,提高课程的教程水平和保证教学质量已是一个刻不容缓的教学课题。随着现代技术的发展,多媒体教学由于其知识更新的便利性、直观性、便捷性和新颖性,已成为课程教学的一个新起点。由于多媒体只是一个工具,因此我们还需要在实践中继续摸索,改进教学方法,最大限度的发挥多媒体教学的优势。  相似文献   

9.
国际贸易是理论性和应用性很强的课程,要把学生培养成为具备一定实践操作能力又有深厚理论功底的人才,达到人才培养目标,就要求在课堂内外能理论联系实际,广泛开展以教师为主导、以学生为主体的形式多样的实践教学活动,对此进行了探讨。  相似文献   

10.
刘伟玲 《内江科技》2010,31(10):20-20
本文从非会计专业学生学习《会计学》的目的出发,提出了非会计专业会计学教学应从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革的建议。  相似文献   

11.
王彬 《科技风》2013,(11):224
本文针对自控原理实践教学中存在的问题进行了研究,并提出了改革方案,适当增加演示性实验、数字仿真实验和综合课程设计,使学生能通过实际控制系统的数据和曲线,更有针对性地分析、调试系统,更透彻地理解自控原理所涉及的工程概念和分析方法,这对发挥学生能动性、改善自控原理的教学质量具有重要作用。  相似文献   

12.
谢爱萍  熊薇 《科技广场》2007,(2):181-182
精品课程建设是教育部“质量工程”的重要内容之一。本文分析了精品课程建设的意义,从师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材建设、课程考核五方面提出了加强《会计学基础》精品课程建设,全面提高精品课程教学质量的措施。  相似文献   

13.
在分析《通信原理》课程性质和特点的基础上,从教学方法、教学模式、实践环节及培养学生自学能力几个方面提出了《通信原理》课程教学模式改革的具体措施。已经进行的大部分教学实践证明教学效果明显。  相似文献   

14.
应用型本科是以培乔应用型人才为目标的本科层次教育,以应用性、职业型为人才培养核心。而《机械设计》作为传统的工程技术基础课,它主要论述的是机械设计的理论基础和设计方法,是培养机械专业学生机械设计能力的一门主干课程。然而由于课程内容相对比较成熟,传统、经验的东西较多,课程内容相对比较枯燥。因此,以应用性人才培养为核心,将案例式教学方法应用于《机械设计》课程能够实现理论知识同实际工程应用的有机结合,有助于培养专业基础知识扎实、实践能力强、具备较高专业综合素质的高级工程应用型人才。  相似文献   

15.
针对建筑材料课程中理论性教学内容多、文字叙述内容多,概念术语内容多,而逻辑推导内容少,公式计算内容少,结合工程实际内容少,前后章节内容缺乏连贯性等特点提出在教学过程中引入实践教学的思路以激发学生的学习兴趣,实现理论与实践相结合,为学生后续专业课程的学习提供坚实的基础知识,也为今后的工程实践打下坚实的理论基础.  相似文献   

16.
针对统计学原理课程特点和以往传统教学效果不佳的情况,要求以人为本,以学生为主,重新调整教学思路,尝试新的教学方法,主要包括问题探究法、案例教学法和实践教学法,从而提高学生分析问题解决问题的能力,全面提高学生的统计专业素质。  相似文献   

17.
方秀苇 《内江科技》2010,30(1):166-166,205
《化工原理》是一门理论与实践相结合的专业基础课程,在教学中对于一些抽象的理论知识和教学难点,可借助多媒体技术来予以解决.本文探讨了多媒体技术在《化工原理》教学的优点和使用过程中存在的问题,提出了相应的解决办法。  相似文献   

18.
为了提高食品工程原理课程教学中的教学效果,启发学生自主思考问题,提高学生解决问题的能力和创新能力,本文以食品加工过程中的实际问题为例构建案例教学,采用提出问题、集中讨论、教师归纳总结等形式解释案例中包含的基本概念和理论,探索案例式教学模式与方法在食品工程原理课程教学中的应用。实践证明,该方法教学在食品工程原理课程教学中能较好地提高教学效果。  相似文献   

19.
应用通用的课程评价标准对会计实践环节系列课程进行评价,存在着困境。基于客观性、多样性、兼顾过程与成果指标等原则,尝试建立校内会计实验课程等会计实践环节课程的评价指标体系。评价结果考虑课程的具体特点和信息来源的可行性、可靠性进行适当调整,并注重以评促建。  相似文献   

20.
计算机组成原理课程是计算机专业的非常重要的专业基础课,而它的实践教学环节在整个课程的学习中占有重要的地位。本文主要介绍了对于该课程的实践教学进行科学的设计与研究的各个方面,包括实践内容的设计、教学方法的改进以及考核体系的完善等方面。通过一系列的设计和研究在实际的教学过程中取得了良好的效果,较好地提高了学生的实践动手能力和创造性。  相似文献   

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