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近几年的天津市中考数学试题,90%左右的题目均来源于课本,其中,绝大部分是课本题目的改编或延伸.这种命题思路,既给数学教学以及数学总复习以导向,又引导学生在课本习题上多下功夫,学会灵活地运用所学知识解决问题. 相似文献
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王锋 《数理化学习(初中版)》2003,(12):16-17
依纲据本是中考命题一个重要主旨,决定着中考试题源于课本、高于课本,活于课本,因而很多中考题都以课本例习题为“背景”经过巧构妙思编拟而成.本文以2003年中考试题为例剖析如下.以供读者参考. 相似文献
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课本中的例题与习题,都是通过筛选的题目的精华,在解题的思路和方法上具有典型性和代表性,在由知识转化为能力的过程中具有示范性和启发性.它们的解题方法和结论本身都具有广泛迁移的可能.近几年的中考题有许多植根于现行教材,在课本中寻找命题的生长点.因此,重视课本典型例习题的研究,用好、用活课本十分重要.下面以源于课本《圆》一章中部分例习题的中考题为例加以说明,供同学们品味. 相似文献
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邹守文 《中学数学教学参考》2007,(9):36-37
2007年创新展台栏止在继续坚持“求新”的基础上,得扩大选稿范围,即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等,欢迎大家为本栏目踊跃供稿。[编者按] 相似文献
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张年春 《中学物理教学参考》2002,31(4):23-25
初中《物理》(人教版 )第一册、第二册共有插图 790幅 .利用这些插图的直观性、趣味性、启迪性能很好的实施素质教育 ,有利于培养学生的创新能力 ,下面列举附有课本原插图的2 0 0 1年中考物理题 ,供大家欣赏 .一、学生分组实验变考题学生实验能使学生深化、活化物理知识 ,有利于培养学生的动脑、动手能力 ,是物理教学中实施素质教育的重要环节 .例 1 (黄冈市 ) 如图 1所示是观察水的沸腾实验 ,以下步骤有错误的是 ( )图 1A.把水倒在烧杯里 ,把温度计穿过纸板插到杯底B.用酒精灯给盛水的烧杯加热C.当水温升到 90℃时 ,每隔1分钟记录 1… 相似文献
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原题 在矩形ABCD中,AB=a,BC=b,M为BC的中点,DE⊥AM,E为垂足,求证:DE=2ab/√(4a^2 b^2),(初中几何第二册P247第2题) 相似文献
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原题 如图1,AB是⊙O的直径,⊙O过BC的中点D,DE垂直AC,垂足为E.求证:DE是⊙O的切线.(初中几何第三册P115第4题) 相似文献
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以课本中的典型习题为素材进行联想、拓展,可以演绎出不少中考试题.本文通过苏科版《数学》九上册第26页第7题的探索与研究链接近年中考试题,旨在引领同学们感悟如何借鉴课本习题思考方法,以“不变”应“万变”,去探索各种各样拓展变化的试题的解题途径. 相似文献
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<正>人教版初中《几何》第二册“想一想”栏目中有如下一道习题:题目如图1(1),正方形ABCD对角线相交于点O,点O是正方形A′B′C′O的一个顶点,如果两个正方形的边长相等,那么正方形A′B′C′O绕点O无论怎样转动,两个正方形重 相似文献
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人教版初中(几何》第二册“想一想”栏目中有如下一道习题:
题目如图1(1),正方形ABCD对角线相交于点O,点O是正方形A′B′C′O的一个顶点,如果两个正方形的边长相等,那么正方形A′B′C′O绕点O无论怎样转动,两个正方形重叠部分的面积,总等于一个正方形的面积1/4,想一想这是为什么。 相似文献
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课本是课程标准的载体,是学生智能的生长点,是中考命题的基石,是极为重要的教学资源.本文探究一道源于课本习题的中考题的解法,通过一题多解、解后反思,训练学生的求简思维,感受数学的无穷魅力,陶冶数学美的情操. 相似文献
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随着中考改革的不断深入.依纲据本的中考题都是经过妙构巧思编拟而成.很多题目的背景就是课本中的例题、习题或课本中某一概念、例题或思考题的重现.所以,中考复习要认真研究和挖掘课本. 相似文献