谈谈新型的教学观

新型的师生关系决定着新的教学观,教与学的关系问题是教学过程的本质问题,所以树立新的教学观势在必行。那么什么是新的教学观呢?它包括新的教师观和学生观,新型的师生关系要树立新的教师观。     

打造真情融合的生活课堂——提高思品课堂效率的探索

教与学本来就是对立统一的,教是由老师来执行的,学是由学生来完成的。也就是说,从教学角度看,老师与学生也是对立统一的,而更突出的是对立性。如何才能更凸显师生关系和谐统一的一面呢?和谐统一的师生关系无疑是提高课堂效果的重要因素。把课堂还给学生,"解放学生的头脑,让学生去思考;解放学生的眼睛,让学生去观察;解放学生的嘴巴,让学生去表达……"我说更要让学生相互倾听,还要解放老师的耳朵去倾听。     

做一个受学生欢迎的生物学教师

一个好的教师 ,不仅要知识渊博 ,正确应用教育理论 ,掌握本专业知识 ,还应该是个受学生欢迎 ,喜爱的老师。初中阶段学生自控力 ,理智感并不太强 ,他们容易感情用事。当师生关系融洽 ,他们也会喜欢你所教学科。如果师生关系紧张 ,学生可能厌恶 ,放弃你所教学科。所以 ,搞好师生关系 ,做个受欢迎的老师 ,是每位教师必须做好的一项工作。怎样搞好师生关系呢 ?1　作为生物学教师 ,必须知识面广一个好的教师 ,不应仅仅弄懂课本知识。常言道 :给学生一杯水 ,老师必须有一桶常流常新的活水。那么 ,哪里去搞这桶活水呢 ?靠平时积累 ,从报刊、杂志、…     

着力构建和谐师生关系

本文引用教育心理学的理论谈构建和谐的师生关系对教育教学有着十分重要的意义。和谐的师生关系有利于学生学习的积极性和自主性;有利于教师敬业精神的培养;实现教学相长的目标。并且分析影响师生关系的因素有哪些?以及如何建立和谐的师生关系?     

教师的定义由教者的境界来写就

现在流行一个新的名词,叫作"新型师生关系"。乍一听,我首先想到的是另一个名词,即"老型师生关系"。那么,老型的师生关系究竟是一种什么样的关系呢?在人们的印象里,"老型师生关系"是传统教育的产物。这种师生关系,师生不仅学识上处在不平等的位     

小学新生适应性之专业师生关系的构建

小学新生入学后,存在适应性问题。解决这一问 题,其中一方面是需要构建专业的师生关系。笔者认为,构建 专业的师生关系,其中一个关键点在于掌握学生的身心特点,把握学生发展变化的规律,做到有的放矢。怎样去实现这样的 专业的师生关系呢?笔者做了如下思考与实践。     

浅议师生关系

在日常生活的教学中,师生关系一直是关注的重点之一。随着当前中学教学改革的推进,在新的时代语境中,师生关系的研究又掀起了新的热潮,新的话题,新的研究思路也纷纷出现,取得了一批可喜的成果。其中研究的话题包括:师生关系的内涵、影响师生关系的因素、新型师生关系的特征、如何进行新型师生关系的建构等等。研究的思路包括:从社会学角度、从心理学角度、从哲学角度、从文化学角度等等。应该说这些研究成果突破了传统研究机械式的社会决定论的思路,展现了多视角、多维度、跨学科的学术特征。那么师生关系研究有没有可以再书写的空间呢?我们…     

新课程呼唤师生新关系

良好的师生关系是提高教学质量的保证，对师生双方的个性发展及创新能力的培养也起着重要作用。纵观现在的课堂，课程标准是新的，教材是新的，但是不少课堂仍然是涛声依旧，登不上新的客船，不少教师仍然踩不准点。其实，这与师生人际关系密切相关，改变师生关系对于教师真正走进新课程至关重要，必须运用新课程理念去重新建立一种新型的师生关系。     

构建新型师生关系 促进学生全面和谐发展

师生关系是教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证,也是促进学生全面和谐发展的重要条件。新的教育理念把和谐的师生关系摆在教学工作中的重要位置,那么,教师怎样才能成为学生的良师益友,使学校教育、师生关系达到和谐呢?     

如何建立和谐的师生关系

新的时代呼唤全新的教育,全新的教育呼唤和谐的师生关系。和谐的师生关系是指老师与学生之间亲切的、友好的、活泼的、乐群的、健康的一种关系。在这种关系下,师生间亲切有礼,充满喜悦地进行有效的沟通,积极地参与常规体系的管理。然而,和谐师生关系的建立并非如想象中的那么简单,需要教师用心去开启、用爱去营造,使之产生共鸣。     

普通高中研究性学习中的教师角色研究

研究性学习作为高中课程中新的课程形态,需要建立新的教学模式,也由此对师生关系提出了新的要求。那么,研究性学习课程中究竟应如何进行教师角色定位?与学科教师的作用相比,研究性学习中教师角色的定位有什么变化?如果教师有所为有所不为的话,那么所为是何,所不为又是何?从研究性学习的实施要求来看,教师怎样才能扮演好应有角色?本文试就这些问题加以探讨。一、角色定位:足球赛场上的教练师生关系是教育活动的表现形式,教师角色就是在师生互动关系中表现出来的。由于教育的社会制约性,师生关系必然会因人类社会的变化而变化,教师角色也就有…     

班集体缺乏凝聚力怎么办?

班主任工作中最头痛最棘手的问题莫过于班集体缺乏凝聚力,思想涣散,纪律松弛,工作上不去,师生关系越搞越僵。怎么办呢?     

教师建立良好师生关系策略研究——从戈夫曼社会学拟剧论分析

良好的师生关系是教学活动的润滑剂,教师如何建立良好的师生关系呢?戈夫曼的"拟剧论"对于师生间的交际互动具有指导作用。"印象管理",打造第一印象,做好日常印象管理;"前台"与"后台",树立教师的一贯性,关注学生的"后台"核心区域,关心爱护学生学习生活;"面子"概念,了解青少年的身心发展特点,维护学生"面子",尊重、鼓励学生发展,及时纠正不良行为。用真诚和爱心去浇灌,用行动去感染,树立良好的师生关系。     

提高中学英语教学质量的方法

正一、建立平等、和谐的师生关系,营造良好的课堂氛围平等、和谐的师生关系能营造一种宽松、温馨的学习氛围,是教学成功的关键。学生"亲其师,信其道",自然学得轻松愉快。那么如何建立起平等和谐的师生关系呢?这就要求教师要敢于放下师道尊严,主动去亲近学生,对待学生多一些耐心和爱心、多一点理解和宽容,主     

师生关系的法律解读

老师在传统价值观中是被供奉在神位上的,老师在师生关系中拥有绝对权威。然而,现在这种权威却开始受到挑战。社会经济、文化的剧烈转变使我们过去所尊崇的师生关系被改变,而新的师生关系还没有成型。转型期的价值混乱使师生双方都陷入了惘然、焦虑、尴尬的境地。法律是调整人与人关系的基本规范,将师生关系置于“法律关系”中去考察与规范,或许对于寻找到新的师生关系模式会有所裨益。而将来真正被接受的师生关系,一定是建立在法律关系上的,毕竟,师生关系根本上还是人与人之间的关系。我们可以从三个层面来解读师生之间的法律关系。首先是师…     

教学应离学生再近些

新课程教学重视师生关系和教学关系,构建和谐、互动的师生关系和教学关系是新课改的首要任务.叶澜教授在《重建课堂教学过程观》中指出:"要把教学过程看做是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动,产生交互影响,以动态生成的方式推进教学活动的过程."这使我们对教学本质有了新的解读,也使我们对师生关系有了新的认识.随着新课改的推进,教师在教学中不仅要从思想上高度重视师生关系,而且要用自己的真情实感和实际行动,去热爱学生、关心学生.     

班级管理的三个点

1寻找师生间的沟通点师生间融洽的感情是教育工作顺利开展的前提条件,是当前教育和社会发展的必然要求。师生间的沟通点是建立新型的平等民主的师生关系、发展融洽的师生感情的桥梁,因为班主任工作的对象是学生。德育是塑造学生灵魂的工作,没有一个朋友式的平等师生关系,德育工作是很难取得成效的。和谐融洽的师生关系,主要靠教师去培植去建立。班主任一定要了解学生,理解学生,尊重学生。了解是基础,理解是关键,尊重是动力。那么怎样沟通呢?     

有关高中生物学科中研究性课题的认识与实施

基础教育课程改革计划启动后,中学将开设“研究性学习”这门必修课,研究性学习要求教师转变角色,形成新的师生关系,让学生学会在“问题研究”中获取知识。这是生物教学的一个亮点。如何认识生物学科中开设的研究性课题?在教学过程中又如何去具体地落实?需要我们去思考、探索和实践。一、有关高中生物学科研究性课题的认识在高一、高二年级课程设置中开设了研究性课程,而高中新教材中又安排研究性课题的学习,两者之间有什么区别呢?在生物教学中设置研究性课题有什么意义?生物教学中的研究性学习与研究性学习课程既有相同之处,又有一定的区别…     

浅析如何构建和谐的师生关系

新的教育理念,使师生关系发生了根本性的转变,新的师生关系应该是平等、民主、和谐的师生关系。为什么要构建和谐的师生关系,如何构建和谐的师生关系以及构建和谐师生关系的效果与反思是本文需要论述的重点。     

新时期班主任的学生观

新的时期需要班主任有与时俱进的学生观。班主任的学生观首先体现在要认识到学生是需要我们用爱心去浇灌的花朵,用细心去理解的复杂的多面体,用信心去期待的有潜能的幼苗;其次体现在要认识到应与学生建立一种既和谐、融洽又保持恰到好处的距离美的师生关系;最后体现在对评价学生的方法论的认识,做到全面、客观、公正,＂兼听则明,偏听则暗＂,排除各种不良效应的影响。