浅谈留守儿童的教育

随着社会的发展和经济结构的变化,大量的农民外出务工。他们当中有相当一部分没有能力和条件将自己的子女安置在其所在的城市,只能将其留在家中,由亲属照顾。由此,社会上便出现了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童特殊的成长环境和发展困境应引起广大教育工作者及全社会的广泛关注。     

做好农村留守儿童养成教育的策略探讨

<正>留守儿童在中国数量庞大,但其养成教育问题却十分严重。大多数留守儿童在生活习惯、学习习惯、行为习惯等方面普遍存在着严重的问题。本文首先列举出留守儿童在养成教育方面存在的问题,进而提出学校在《品德与社会》的教育过程中培养儿童良好品德、习惯的策略。我国社会正处于快速转型和城市化的进程中,人口流动频繁,农村劳动力大量涌入城市。此时,农村出现了一个特殊群体——农村留守儿童。这些孩子或父母双方或一方外出到城市打工,自己却留在农村生活,他们一般与自己的父亲或母亲中的一     

农村留守儿童的现状调查与思考建议

随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市经商或打工,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。农村留守儿童是伴随着工业化、城镇化进程和劳动力转移出现的新的特殊群体．农村留守儿童的健康成长,关系着儿童整体素质的提高,关系着农民群众及其家庭的切身利益,关系着新农村建设和社会的和谐与稳定。同时农村留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题,需要国家及全社会的关心和关注。本文作者在对农村留守儿童的现状进行调查与思考的基础上,提出了相应的建议与对策。     

农村留守儿童亲子沟通与心理缺陷的教育现状分析

随着经济的不断发展,尤其是城市化进程的不断加快,大量农村劳动力进入城市,而他们的子女则由于各种原因留在了农村,留守儿童成为社会的一个特殊群体。其心理健康问题需要各方面引起重视,文章从小学农村留守儿童亲子沟通和心理缺陷的现状分析入手,浅谈农村留守儿童亲子关系的改善策略及教育建议。     

从阅读入手促进留守儿童教育的几点思考

随着经济的飞速发展,很多的年轻人进入城市打工,但是受多种因素影响,其子女只能留在老家由长辈看顾,近几年留守儿童的数量逐渐增多。除此之外,随着父母受城市文 化的熏陶,望子成龙的心理越来越强烈,很多子女随父母来到 城市上学,形成了非常特殊的城镇留守儿童群体,这些特殊群 体都存在着一些问题。为了让留守儿童可以身心全面发展,养成良好的行为习惯,适应社会的发展,就需要重视对留守儿童的教育,可以通过阅读帮助留守儿童养成良好的习惯,帮助他们健康成长。     

农村留守儿童教育问题探究

农村留守儿童是我国社会转型过程中的特殊现象。随着我国现代化、城镇化建设的不断加快,农村剩余劳动力大规模向城市转移,而他们的子女由于各种条件限制被留在农村上学,从而产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。从现实上看,农村留守儿童教育问题关系到国家社会稳定与发展,关系到农村下一代的健康成长。随着经济的发展,农民外出务工将增多,留守家庭模式必将在一段时间内长期存在,留守儿童问题也必将延续。如何更为妥善地进行对留守儿童的教育,使其更加健康成长,是每一名教育工作者都有应该思考的问题。     

留守儿童英语学习困难及其影响因素调查探究

随着我国经济的快速增长,农村劳动力不断进入城市务工以实现就业,然而,由于条件的缺乏和能力的不足,这些向城市流动的劳动力无法将孩子带入城市就读当地学校,只能将孩子留在农村,由家中长辈照看,导致留守儿童这一特殊群体的出现,当前,留守儿童在学习中存在许多问题。在此背景下,本文对留守儿童在英语学习中遇到的困难进行分析,并探讨影响留守儿童英语学习的相关因素。     

解决农村留守儿童问题的策略——家长履行教子之责

随着我国经济的快速发展,越来越多的农民进入城市,在农村随之产生一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。农村留守儿童普遍存在"亲情饥渴"、学习成绩差、行为习惯不好、易受伤害、犯罪率上升等问题,给家庭和社会带来很多不良影响。主要从家长的职责角度,有针对性地提出解决留守儿童问题的一些对策,使社会及广大家长广泛关注留守儿童。     

农村留守儿童心理偏差的对症分析及理论依据

在城市化战略稳步推行新常态下,城市建设质量有所提高,在为人们打造优质生活环境同时,在农村地区产生特殊群体即"留守儿童",因其成长历程中缺少父母陪伴及教育指引,使部分留守儿童心理产生偏差,心理素质普遍较差,自卑、敏感、胆小、极端等性格特点较为突出,一旦无法及时纠正留守儿童心理偏差,将直接影响其健康成长。本文通过探析农村留守儿童心理偏差症状及理论依据,以期找到解决其心理偏差问题的策略,助力留守儿童健康成长。     

小学留守儿童心理行为问题及相关因素的调查探讨

随着城市建设进程的加快,对劳动力的需求也逐渐增多,这也引起了农村剩余劳动力大规模向城市转移的现象。受经济结构体制与户籍的限制,外来务工人员只能将子女安置在家里,由此产生了一群特殊的群体——农村留守儿童。留守儿童正处于特殊的生长发育阶段,对社会以及人生的认知还十分有限,但因家庭教育的缺失,他们的人生观、价值观与其他孩子存在一定的差异,容易出现身体和心理等问题。对农村留守儿童存在的心理问题进行分析,通过研究相关因素,力求为学校教育及家长采取相应措施提供理论依据。     

美术教学改善留守儿童心理健康的方法探究

随着社会主义市场及经济的不断发展,在经济发展极度不平衡的社会现象中,大量年轻劳动力外出务工,进而出现了"留守儿童"这一特殊的社会群体。留守儿童由于缺少爱和温暖,因此,容易出现一些社会问题。而美术教育是保障心理健康的有效手段,因此,将通过美术教学浅谈如何改善留守儿童的心理健康。     

小学进城务工子女心理健康教育初探

留守儿童是社会发展过程中出现的一个特殊群体,大多留守儿童具有性格内向、任性甚至孤独等特征。这些心理问题是面临的一个大问题,全社会要关注并及地的解决,这样留守儿童心理才能健康成长,社会才能更加和谐。本文针对外出务工人员的子女形成的一个特殊的群体即留守儿童的现状和问题,探究了解决留守儿童的心理健康问题的方法。     

农村留守儿童教育问题探析

随着我国工业化、城镇化进程的不断推进,广大农民纷纷进城务工就业。涌现了民工潮及农民外出经商等普遍的社会现象。然而,到目前为止,能够将孩子带到城市读书的农民工毕竟还只是较少的一部分,更多的农民工还没有能力和条件将自己的子女安置在其所在的城市,只能将其留在家中。由此。社会上便出现了一个特殊的群体——留守儿童,他们特殊的成长环境和发展困境引起了广大教育工作者及全社会的广泛关注。     

谈小学留守儿童的教育

由于城市化进程的不断推进,我国大量农村人口进入城市打工,导致农村留守儿童这一特殊群体的出现。小学生正处于成长的关键阶段,学校有义务对其展开科学的教育,帮助留守儿童健康成长。留守儿童长期与亲戚或者爷爷、奶奶相处,家庭教育理念的落后会导致其在思想、行为方面出现偏差,对留守儿童的生活与学习造成了不利影响。对小学留守儿童的教育进行深入研究,以形成家庭、学校和社会合力,为留守儿童的成长发展营造良好的环境。     

关注农村留守儿童 促进儿童健康成长

随着我国经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。由于夫妻双双外出务工的家庭越来越多,留守儿童也越来越多,留守儿童问题越来越突出。因此,留守儿童的管教问题已成为亟待解决的社会问题。     

探讨小学留守儿童不良行为习惯的成因与教育对策

近几年来,随着我国社会经济的快速发展,越来越多的农村劳动力走向了城市,在城市中谋求发展,这就造成越来越多的儿童离开父母身边而独自留在农村,成为留守儿童。留守儿童由于比较缺乏父母的关爱与管教,因此容易形成一些不良的学习和生活习惯,长此以往将会严重影响其身心健康发展,甚至还有可能使其走上违法犯罪的道路。主要针对小学留守儿童不良行为习惯的成因与教育对策进行探讨。     

农村留守儿童小学语文学习问题及改进措施

随着城乡现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力大规模地向城市转移,与此相对应的是,农村留守儿童的出现和不断增加。留守儿童问题是我国现代化和城市化及社会转型过程中众多的社会问题之一。在系列的留守儿童问题之中,笔者将以湖南省南县某完小的240名留守儿童为调查对象,围绕留守儿童的语文学习问题及形成原因展开研究。在对留守儿童语文学习问题现状及原因分析的基础上,笔者制订了改善留守儿童语文学习问题的可能性策略。希望这些策略能够在以后的教育教学中得以运用,帮助改善农村留守儿童的语文学习现状,提高语文教学质量。     

抓好自我教育,促进留守儿童健康成长

随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,随之广大农村产生了一个庞大且特殊的未成年人群体——农村留守儿童。据有关部门统计,目前中国农村留守儿童有近2000万人,且呈增长趋势。留守儿童缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,在一定程度上造成思想道德、心理健康尤其是家庭教育等方面的严重断层或缺位。如果任其发展下去,将最终演变成为严重的社会问题。     

将阳光洒向教育一隅——关注“留守儿童”教育

<正>随着我国经济的发展、社会的变革和城镇化的进行,大量农村剩余劳动力为了改变相对贫困的家庭生活而涌进城市,成为城镇化进程的建设者。但是这些"打工族"中大多数人将孩子留给农村家中的老人或亲戚代养,于是社会上便出现一个特殊的群体——"留守儿童"。根据专家测算,我国"留守儿童"在全体儿童中所占的比例大致为8.05%,其中6周岁及以上的学龄期"留守儿童"占65.28%,且这个群体的人数还在迅速扩大。这一群体中普遍存     

城镇化进程中农村留守儿童问题及对策研究

随着社会经济的快速发展,城镇化进程在不断的加快,在城镇化加快的过程中,农村留守儿童已经成为农村中比较特殊的问题了。农村留守儿童问题主要表现在农村留守儿童的教育问题以及心理失衡、安全意识薄弱等。要解决这些问题就应该与农民工就业等问题结合起来,与当地的管理中心结合起来。从城镇化进程中农村留守儿童问题以及如何解决城镇化进程中农村留守儿童的问题两个方面进行研究和探讨,对缓解农村矛盾,促进农村与城市协调发展有着积极的现实意义和作用。