节约型高校校园环境长效性建设及管理

高校节约型校园环境构建是资源节约型社会中的一个重要环节,同时也是一项复杂的系统工程。本文从校园规划建设、校园生态文化、校园环境教育以及校园环境管理等方面来探讨建设节约高校校园环境长效性建设及管理。     

以人为本构建和谐的育人环境

高职院校确立以人为本的教育理念,是构建和谐育人环境的前提;创造优美舒适的校园环境,是构建和谐育人环境的基础;建设高素质的教师队伍,是构建和谐育人环境的关键;实现人性化的教学管理,是构建和谐育人环境的保障.     

高校校园景观标识系统设计研究——以安徽财经大学为例

21世纪初,随着城市化进程的快速发展和高校学生人数的不断扩招,许多位于市区的高校进行了新的开发和重新规划.本文通过提炼校园景观标识的特点,在改造和新建高校校园的过程中,构建符合校园人文特色的标识系统设计,塑造高校校园环境的人性化设计,对协调好高校品牌、校园风貌及师生活动有着重要的意义,并结合高校实例进行设计运用和展望.     

构建和谐校园背景下高校后勤工作的改进

和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分。在构建和谐校园背景下,要充分发挥高校后勤的作用,通过稳步推进后勤改革,改进临时用工管理工作,实行人性化管理和服务,创建优美和谐的校园环境,建立学生参与型后勤管理模式等方面促进和谐校园的建设。     

论高校和谐思想政治教育环境的构建

当前高校大学生思想政治教育环境仍存在诸多不和谐因素。构建人性化的和谐思想政治教育环境,是当前加强和改进大学生思想政治教育的内在要求和重要途径。确立以人为本的和谐教育观是构建和谐思想政治教育环境的前提,同时必须着力建设和谐的思想政治理论课教学环境、开放的思想政治教育环境、人性化的服务环境和管理环境以及和谐的人文生态校园环境。     

构建高校和谐校园的重要途径探讨

努力构建高等学校和谐校园,是我国高校育人成才的重要条件。当前高校校园中存在思想教育内容与方法、师生人际关系、学生文化活动和校园环境建设等诸多不和谐现象。究其原因主要是高校忽视研究课堂教学,固守理论化的教学模式,缺乏对学生有效的教育方法;德育工作者队伍不稳定,缺乏创意的校园规划与设计等。由此文章就构建和谐高校,从优化美化校园环境,加强大学生的思想教育,持续开展师德师风教育,建设高品味校园文化等途径进行了探讨。     

浅谈远程开放教育学习资源知识地图的创建

本文以知识属性理论为切入点,详细分析了远程教育隐性学习资源与显性学习资源,并运用“知识地图”理论,根据远程开放教育以学生为中心的人性化服务理念,提出构建开放教育学习资源知识地图的设想。     

加强和谐校园文化建设营造良好育人氛围

本文通过强调和谐校园文化建设的重要意义和指导思想,对人性化的校园环境进行界定,并从发挥军民共建优势、举办文化节和技能节、加强社团品牌文化建设、加强校园体育文化建设、加强礼仪礼训教育五个方面阐述了构建具有商校特点的多元和谐校园文化活动体系,营造良好育人氛围。     

构建全程化大学生职业生涯规划指导体系,促进学生全面发展

构建全程化大学生职业生涯规划指导体系,对于完善高等学校的素质教育体系,增强学生社会竞争力,促进学生全面发展,具有非常重要的战略意义.本文在对职业生涯规划相关概念进行阐释的基础上,剖析了与个人全面发展的关系,进而结合各阶段学习内容,提出了构建全程化大学生职业生涯规划指导体系设想.     

以人为本 构建和谐

我们学校在办学中不断探索、实施以人为本的人性化管理,努力创造幽雅的校园环境、高雅的人文环境、积极向上的精神环境,取得了较好的效果。     

以人性化为基调营造和谐的校园环境音乐

在校园环境中,环境音乐纯粹为学生服务,放松学生的心情,使学习、生活轻松和谐,充分发挥音乐的独特作用来抚慰学生因各种压力导致的不适感,使学生拥有一个更为人性化的学习、生活环境.通过环境音乐的使用可以增强环境音响人性化意识、提升校园环境品味、充当高校人为环境的调色板,有助于学生的身心健康发展,其影响既是潜移默化的.又是深刻而久远的.     

系统视角中的高校教研人员环境营造

本文从系统视角认真分析了高校教研人员管理环境营造,并把教研人员环境系统分为创新环境、价值环境、竞争环境、流动环境和校园环境五个方面。就高校如何提高和发挥教研人员的作用、营造良好的人才竞争环境提出设想,力图构建一个良好的高校教研人员管理的环境系统。     

构建和谐校园彰显办学特色

构建和谐校园就是要在校园内外,谋求人与人之间的和谐发展。必须注重教育主体诸要素之间的和谐发展,在强调规范管理、科学管理的同时,努力体现人文关怀,才能使各种思想的火花共存一体;坚持科学与民主,制度化与人性化的结合,着力构建“民主科学,和谐有序”的校园氛围,紧紧围绕打造“成长乐园”的目标,开展丰富多彩的活动,让学生感受到校园生活的乐趣;挖掘隐性因素,建造和谐的校园环境。     

“营造和谐校园环境的研究”结题报告

营造和谐校园环境是构建和谐教育的重要组成部分。和谐校园环境是一种特殊的社会文化,是广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代密切相关。又有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。加强和谐校园环境建设,构建和谐校园研究是构建和谐社会发展的需要,也是全体师生和谐发展的需要。几年来。在“营造和谐校园环境”这一子课题研究中,我们的具体做法是——     

高校校园环境建设的思考

一所成熟的大学,其校园环境应该是独具特色,生态和谐,优美宜人。在校园建设中要科学、合理规划校园环境,坚持生态性、地区性、系统性、同步性原则,做到内涵与外延相结合,建设与管理相结合,精心建设、维护、管理好校园环境。     

发挥校园硬件的育人功能

决定学校校园环境品质的核心是硬件设施,即学校校园建筑及规划;决定学校校园环境品质优劣的关键因素是校园建筑规划理念。     

专业发展视阈下教师职业规划的流程与标准

教师职业规划就是教师根据个人情况和所处的环境,对教师职业发展的设想与规划。教师职业规划有利于教师成为专业发展的自主个体,专业发展是教师职业规划的旨归。明确专业发展指引下的教师职业规划的流程与标准,能够更有效地促进教师构建职业规划,优化专业成长。     

论大学生思想政治教育的校园环境建设

论述了大学生思想政治教育的校园环境结构，校园环境与大学生思想政治教育的关系；并指出大学生思想政治教育的校园环境建设要从以下三方面人手：1．营造集体学习环境；2．构建制度环境；3．培育精神文化环境。     

优化育人环境突出管理建设

我校是房山区规模较大的乡属初中校,多年来,我校全面落实<北京市中小学校园环境管理实施意见>和区教育局制定的<房山区中学校园环境管理评价细则>,更新观念,统一认识,坚持不懈地对校园环境建设与管理进行规划,使我校在校园环境基础设施、绿化、美化等物质环境和校园文化、校风等精神环境方面都有了长足的进步,有力地推动了学校的素质教育.     

基于思政教育功能的高校职业生涯实验室的创新设计及应用

大学生职业生涯规划已在国内各高校广泛应用,职业生涯规划教育与实践是大学生思想政治教育工作的重要一环,是指导大学生完成学业、求职探索、人生发展的有效途径。本文结合高校职业生涯规划实施现状,从科学构建职业生涯规划教学、实践服务角度出发,立足高校大学生思想政治教育工作职能,提出了建设职业生涯规划实验室的设想和基本原理。